工業(yè)制氧氣采用分離液體空氣法，先將空氣液化，然后逐漸升溫，關(guān)于這個過程的描述不正確的是( )

A. 屬于物理變化 B. 利用了物質(zhì)的沸點不同

C. 先收集到的氮氣沸點較低 D. 有新物質(zhì)氧氣生成

D 【解析】 工業(yè)上是從液化空氣法利用空氣中各成分的沸點不同制氧氣，氮氣沸點較低先收集到，該變化沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化。故選D。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：科粵版九年級化學(xué)上冊同步練習(xí) 2.3.2.原子的結(jié)構(gòu)、相對原子質(zhì)量 題型：填空題

原子的電子層最多可達到7層，以n代表電子層數(shù)，每層的電子排布是有一定原則的：①每層最多容納的電子數(shù)為2n2個；②最外層不超過8個(第一層為最外層時不超過2個)；③次外層不超過18個，倒數(shù)第三層不超過32個。

依據(jù)此規(guī)律，畫出的硒原子(Se)和碘原子(I)的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。

硒原子： 碘原子：

(1)硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x＝________。

(2)碘原子的化學(xué)性質(zhì)與下列________(填字母)的化學(xué)性質(zhì)相似。

A.B.C.D.

18B 【解析】 (1)在原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，硒原子結(jié)構(gòu)示意圖中x=34-2-8-6=18； (2)決定元素的化學(xué)性質(zhì)的是原子的最外層電子數(shù)，B粒子硒原子的最外層電子數(shù)相同，B粒子化學(xué)性質(zhì)與硒原子化學(xué)性質(zhì)相似。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級科粵版化學(xué)上冊2.1.1空氣中氧氣含量的測定、空氣的成分同步練習(xí)題 題型：單選題

如圖為空氣成分示意圖(按體積計算)，其中“c”代表的是(　　)

A. 二氧化碳 B. 氮氣 C. 氧氣 D. 稀有氣體

C 【解析】 空氣中氣體含量由多到少的順序是氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳、其他氣體和雜質(zhì)，故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2019屆九年級化學(xué)：第二單元測試卷 題型：填空題

甲、乙、丙是三個實驗的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理，進行總結(jié)歸納并回答下列問題：

(1)所發(fā)生的三個反應(yīng)有多個共同的特點，分別是①_______；②_______；③_______。

(2)進行丙實驗時，燃燒匙中硫的狀態(tài)是液態(tài)，產(chǎn)生的主要現(xiàn)象有_______，_______，_______，事先在集氣瓶底部裝有少量水的目的是_______。

(3)另寫出一個與上述三個反應(yīng)類型相同的反應(yīng)的文字表達式：_______。

化合反應(yīng) 都與氧氣反應(yīng)反應(yīng)條件都是點燃發(fā)出藍紫色火焰產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體放出熱量吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣碳＋氧氣二氧化碳 【解析】 （1）三個反應(yīng)中都是多種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，故都是化合反應(yīng)；三個反應(yīng)中都有氧氣參加反應(yīng)；反應(yīng)的條件都是點燃。 （2）硫在氧氣中燃燒，放出藍紫色的火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體。為了吸收生成的二氧化硫氣體，防止污染空氣，做該實驗時需...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2019屆九年級化學(xué)：第二單元測試卷 題型：填空題

有下列物質(zhì)：①氮氣；②凈化后的空氣；③四氧化三鐵；④礦泉水；⑤海水；⑥紅磷。其中屬于混合物的是_____________；屬于純凈物的是_____________。

②④⑤①③⑥ 【解析】 混合物是指由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)，純凈物是指由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)。 ①氮氣是由一種物質(zhì)組成的，是純凈物；②凈化后的空氣中含有氮氣、氧氣等物質(zhì)，是混合物；③四氧化三鐵是純凈物；④礦泉水中含有可溶性的雜質(zhì)，是混合物；⑤海水中含有氯化鈉等物質(zhì)，是混合物；⑥紅磷是單質(zhì)，是純凈物，故混合物有②④⑤。純凈物有①③⑥。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2019屆九年級化學(xué)：第二單元測試卷 題型：單選題

下列氣體目前不計入空氣污染指數(shù)項目的是( )

A. 二氧化碳 B. 二氧化氮 C. 臭氧 D. 一氧化碳

A 【解析】 A、二氧化碳是空氣的成分之一，不屬于空氣污染指數(shù)項目，故符合題意； B、二氧化氮易形成酸雨，屬于空氣污染指數(shù)項目，故不符合題意； C、臭氧層可以過濾紫外線，故屬于空氣污染指數(shù)項目，故不符合題意； D、一氧化碳有毒，屬于空氣污染指數(shù)項目，故不符合題意。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級上冊化學(xué)4.2化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量變化同步測試卷 題型：簡答題

為了研究質(zhì)量守恒定律，某興趣小組設(shè)計了如圖“白磷燃燒前后質(zhì)量測定”的實驗，請分析有關(guān)問題．

(1)裝置：錐形瓶的底部鋪有一層細沙，其作用是________．

(2)白磷燃燒：白磷燃燒過程中看到的現(xiàn)象是________．

(3)燃燒后稱量：發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊，造成這種現(xiàn)象的原因可能是________(只寫一條)．

(4)反思：白磷燃燒________(填“遵守”或“不遵守”)質(zhì)量守恒定律，理由是________．

防止錐形瓶底部局部受熱破裂產(chǎn)生白色的煙，氣球脹大，后又縮小裝置漏氣遵守化學(xué)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目和質(zhì)量都不變 【解析】 （1）錐形瓶的底部鋪有一層細沙，其作用是防止錐形瓶受熱不均而炸裂； （2）白磷燃燒過程中看到的現(xiàn)象是：產(chǎn)生白煙，氣體遇熱膨脹，氣球脹大，后又縮�。� （4）發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊，造成的原因可能是裝置漏氣，一部分五氧化二磷擴散到錐形瓶外或錐形瓶未冷卻，氣球...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2019屆九年級化學(xué)：第九單元測試卷 題型：計算題

某化學(xué)興趣小組取部分變質(zhì)的Ca(OH)2(含雜質(zhì)CaCO3)樣品4.0g投入200.0g水中，充分攪拌，通入足量CO2，溶液質(zhì)量與反應(yīng)的CO2質(zhì)量的關(guān)系如“題25 圖”所示．則：

(l)以Ca(OH)2全部轉(zhuǎn)化為CaCO3時消耗的CO2質(zhì)量為_______g；

(2) 4.0g樣品中雜質(zhì)CaCO3的質(zhì)量為_________？(寫出計算過程)

(3)通入m3gCO2時，溶液中生成物的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為__________(精確到0.1%)。若所取樣品中的Ca(OH)2沒有完全溶于水，對最后的計算結(jié)果_______(填“有”、“沒有”)影響。原因是________________。

2.2g 0.3g 4.2% 沒有 未溶解的氫氧化鈣也能與二氧化碳生成碳酸鈣 【解析】（l）由圖可知以Ca(OH)2全部轉(zhuǎn)化為CaCO3時消耗的CO2質(zhì)量為2.2g； （2) 設(shè)4.0g樣品中雜質(zhì)CaCO3的質(zhì)量為x Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O 74 44 100 X 2.2g y 74/x=44/2.2g x=3.7g 4.0g樣品中雜質(zhì)Ca...

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級上冊化學(xué)第七章應(yīng)用廣泛的酸、堿、鹽 單元測試卷 題型：單選題

中和反應(yīng)是酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)。它在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有廣泛的用途。下列應(yīng)用一定與中和反應(yīng)原理無關(guān)的是（ ）

A. 施用熟石灰改良酸性土壤 B. 服用含Al（OH）3的藥物治療胃酸過多

C. 用熟石灰和硫酸銅配制波爾多液 D. 用NaOH溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸

C 【解析】 試題中和反應(yīng)是酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)；用熟石灰和硫酸銅配制波爾多液，是一種堿和鹽反應(yīng)，不是酸和堿之間發(fā)生的反應(yīng)，錯誤，故選C

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同步練習(xí)冊答案