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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液,正確的操作步驟是( )
A.稱量、計(jì)算、溶解 B.計(jì)算、溶解、稱量
C.計(jì)算、稱量、溶解 D.溶解、稱量、計(jì)算
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
有A、B、C、D四種物質(zhì),它們很可能是N2、O2、C、CO2中的某一種.
已知A是無(wú)色無(wú)味的氣體,B在A中燃燒更旺,生成無(wú)色氣體C,C能使澄清石灰水變渾濁;D是空氣成分之一,約占空氣體積的,將燒紅的B放入C或D中立即熄滅,又知C和D是不同物質(zhì),則:A是 ; B是 ;C是 ;D是 .
寫(xiě)出B在A中燃燒的符號(hào)表達(dá)式
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下面是小軍同學(xué)用連線的方式對(duì)一些知識(shí)進(jìn)行歸納的情況,其中正確的是( )
A.現(xiàn)象與解釋:熱脹冷縮——分子大小改變
B.元素與人體健康:人體缺氟——易產(chǎn)生齲齒
C.實(shí)驗(yàn)操作與安全:稀釋濃硫酸——把水倒入濃硫酸里
D.環(huán)境問(wèn)題與相關(guān)物質(zhì):溫室效應(yīng)——SO2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),下列實(shí)驗(yàn)操作或?qū)嶒?yàn)方案不合理的是( )
A.用燃燒實(shí)驗(yàn)可區(qū)分天然纖維和合成纖維
B.用干燥的PH試紙可測(cè)定某溶液的酸堿度
C.H2與O2的混合氣體,可通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)除去混合氣體中的O2
D.用Ba(OH)2可區(qū)別Na2CO3、Cu(NO3)2、CuSO4、NaCl四種物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于溶液的說(shuō)法正確的是( )
A.溶液都是無(wú)色透明的 B.植物油與水混合可形成溶液
C.硝酸銨溶解在水中,溶液溫度會(huì)降低 D.飽和溶液不能再溶解任何物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列圖像與所述實(shí)驗(yàn)相符的是( )
A.向一定量鋅粒中加入過(guò)量稀硫酸
B.向一定量氯化鈉飽和溶液中不斷加水
C.向一定量氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中加入過(guò)量的石灰水
D.20℃時(shí),向一定量不飽和的硝酸鉀溶液中加入過(guò)量的硝酸鉀晶體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
取70 g某溫度下的氯化鉀飽和溶液,將其恒溫蒸發(fā)10 g水,析出4 g氯化鉀固體,則剩余溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為( )
A.1:7 B.3:5 C.2:5 D.3:8
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是(。
A、木炭:產(chǎn)生藍(lán)色火焰 B、鐵絲:發(fā)出耀眼的白光
C、鎂帶:火焰呈淡藍(lán)色 D、硫粉:產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰
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