【題目】最近，俄羅斯科學(xué)家利用第72號元素鉿和第74號元素鎢，精確測出月球至少比地球早700萬年形成。鉿、鎢兩種元素原子的本質(zhì)區(qū)別是

A．核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同 B．核內(nèi)中子數(shù)不同

C．核外電子數(shù)不同 D．相對原子質(zhì)量不同

【答案】A

【解析】

試題分析：元素含義：具有相同質(zhì)子數(shù)（或核電荷數(shù)）的一類原子的總稱，因此：元素的種類由原子的質(zhì)子數(shù)決定，質(zhì)子數(shù)不同，元素種類不同，故選A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為測定某BaCl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：取104g該溶液于燒杯中，加入1g稀硝酸溶液酸化，無任何現(xiàn)象，然后將30g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸溶液分三次加入，每次充分反應(yīng)后過濾、稱量（實(shí)驗(yàn)中物質(zhì)的質(zhì)量損失忽）不計(jì)），數(shù)據(jù)如表：

第1次

第2次

第3次

加入硫酸溶液的質(zhì)量/g

10

10

10

過濾后溶液的質(zhì)量/g

105

105

111.7

根據(jù)以上數(shù)據(jù)計(jì)算：（BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl）

（1）該實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生沉淀的總質(zhì)量為 g．

（2）該BaCl2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是

A. 冰雪融化 B. 煤氣燃燒 C. 金桂飄香 D. 塵土飛揚(yáng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在家里的藥箱中發(fā)現(xiàn)一瓶用來清洗傷口用的消毒液——“雙氧水”，他聯(lián)想到在化學(xué)課上曾用過氧化氫溶液制取過氧氣，他高興的將家中的“雙氧水”拿到學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下和同學(xué)們一起做了如下實(shí)驗(yàn)。

【第一組實(shí)驗(yàn)】小明欲證明該雙氧水是否失效。

（1）實(shí)驗(yàn)過程

①在試管中加入5 mL “雙氧水”，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條未復(fù)燃；

②用酒精燈給上述試管加熱，液體中有氣泡產(chǎn)生，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條仍未復(fù)燃；

③如圖裝置進(jìn)行操作，帶火星的木條復(fù)燃，水槽中冰水所起的作用是 。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 。

【第二組實(shí)驗(yàn)】小明欲探究Fe2O3能否作為H2O2分解的催化劑，并與MnO2的催化效果進(jìn)行比較。小明、小李、小張三位同學(xué)同時(shí)進(jìn)行H2O2的分解與氣體的收集實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)間均以30秒生成氣體為準(zhǔn)（H2O2均未全部分解）（見圖甲），其他可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略。相關(guān)數(shù)據(jù)如下：

同學(xué)序號

質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的H2O2溶液

溶液中加入的物質(zhì)

收集到的氣體體積

小明

100 ml

未加其他物質(zhì)

a ml

小李

100 ml

Fe2O3 0.5 g

b ml

小張

100 ml

MnO2 0.5 g

c ml

（1）若50mL量氣管中液面的位置如圖乙所示，A與B刻度間相差1 mL，刻度A為20，則此時(shí)氣體的體積為 mL。

（2）欲探究Fe2O3在實(shí)驗(yàn)中是否起催化作用，首先應(yīng)比較 和 （選擇a、b、c填空）的大小，還需補(bǔ)充做如下實(shí)驗(yàn)（無需寫出具體操作步驟）：

① ；

② 。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：Fe2O3能加快H2O2的分解，起催化作用。

（3）通過比較Fe2O3 和MnO2 在反應(yīng)中的反應(yīng)速率，發(fā)現(xiàn)Fe2O3 的催化效果沒有二氧化錳好。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組在馬老師的指導(dǎo)下，借助紫甘藍(lán)汁液進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)。

【演示實(shí)驗(yàn)】取少許久置的NaOH溶液，并滴入幾滴紫甘藍(lán)汁液(溶液由紫變黃)；然后向黃色NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)溶液中冒氣泡，且溶液從下至上依次呈現(xiàn)黃色、綠色、藍(lán)色、紫色、粉紅、深紅色等，宛若彩虹、非常美麗。

探究Ⅰ.為什么反應(yīng)過程中溶液里呈現(xiàn)多彩的顏色

【進(jìn)行猜想】

小彤猜想：可能是反應(yīng)過程中，溶液中各部位紫甘藍(lán)汁液的濃度不同。

小哲猜想：可能是反應(yīng)過程中，溶液中各部位的酸堿度(pH)不同。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

（1）在小燒杯中加入少許紫甘藍(lán)汁液，然后逐漸加入適量的水，溶液始終是紫色。

（2）在另一個小燒杯中加入適量新配制的NaOH溶液，然后逐滴加入稀鹽酸；及時(shí)觀察溶液顏色的變化，同時(shí)用傳感器測出反應(yīng)過程中溶液pH的變化。

（3）繪制溶液pH及顏色的變化圖(見下圖)，讀圖可知， 的猜想是正確的。

【拓展延伸】結(jié)合下圖思考：

（1）當(dāng)酸堿恰好完全中和時(shí)，溶液呈 色，該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式是： 。

（2）當(dāng)溶液呈紅色時(shí)，對應(yīng)溶液中的溶質(zhì)為 。

探究Ⅱ.久置的NaOH溶液的溶質(zhì)成分

【查閱資料】BaCl2溶液顯中性；BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

（1）小宇認(rèn)為，因?yàn)橄蚓弥玫腘aOH溶液中滴加稀鹽酸時(shí)產(chǎn)生了氣泡，所以該溶液已變質(zhì)。請用化學(xué)方程式表示NaOH溶液變質(zhì)的原因： 。

（2）小文取少量久置的NaOH溶液，滴入足量 ，產(chǎn)生白色沉淀；再向上層清液中滴入幾滴紫甘藍(lán)汁液，溶液顯黃色。因此，這瓶久置的NaOH溶液的溶質(zhì)成分是 。

（3）小天取少量久置的NaOH溶液，逐滴加入足量稀鹽酸， (填“立即”或“稍后”)有大量的氣泡產(chǎn)生，小天據(jù)此也得出與小文相同的結(jié)論。

【評價(jià)反思】

（1）提取紫甘藍(lán)的汁液，常用酒精溶液浸泡，原因是 (填寫序號)。

①紫甘藍(lán)色素易溶于酒精 ②制得的紫甘藍(lán)汁液不易變質(zhì)

（2）作為酸堿指示劑，紫甘藍(lán)汁液與石蕊試液相比，優(yōu)點(diǎn)明顯，它既能測出溶液的酸堿性，還能顯示溶液 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】老師在化學(xué)課上提出，可用澄清石灰水來檢驗(yàn)人呼出的氣體是否是二氧化碳?xì)怏w，就這一過程而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的

A．建立假設(shè) B．收集證據(jù) C．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) D．做出結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2008年5月12日，四川汶川發(fā)生了里氏8.0級地震，全國人民抗震救災(zāi)，眾志成城。為確保大地震之后無大疫，衛(wèi)生部門用優(yōu)氯劑、漂白粉等對飲用水等進(jìn)行消毒。

（1）漂白粉的有效成分是Ca（ClO）2，氯元素的化合價(jià)是 。（提醒鈣+2價(jià)，氧-2價(jià)）

（2）ClO2 是新一代飲用水的消毒劑，我國成功研制出制取ClO2 的新方法，其反應(yīng)的微觀過程圖如下：

試回答：

ClO2 中氯元素的化合價(jià)為 ；

根據(jù)反應(yīng)的微觀過程圖寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱：① ，② 。

（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置B和C組合制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；證明氧氣已收集滿的方法是 。

（3）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；若用排水法收集氧氣，停止加熱時(shí)，正確的操作順序是 （按操作的先后順序填字母）。

a．熄滅酒精燈 b．把導(dǎo)管移出水面

（4）為測定生成的氧氣的體積，可將生成的氧氣通過下圖裝置 （填“甲”、“乙”或“丙”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，描述正確的是

A. 鐵絲:火星四射 B. 木炭:藍(lán)色火焰 C. 鎂帶:生成氧化鎂 D. 硫粉:黃色火焰

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同步練習(xí)冊答案