【題目】周期表中1~3周期元素的原子結構示意圖和37號元素銣(元素符號為Rb)的原子結構示意圖如下:
(1)在第二周期中,各元素原子結構的共同點是________;
(2)第二、三周期中,各元素原子最外層電子數的變化規(guī)律是________;
(3)第三周期元素中,核外電子排布與Ar相同的離子符號是________(寫一個);
(4)銣在元素周期表中位于第________ 周期,寫出銣的氧化物的化學式________ 。
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【題目】學生設計實驗時,用底部有小洞的試管制簡易的氣體發(fā)生器(如圖),以達到“隨開隨制,隨關隨!钡哪康,下列氣體的實驗室制取宜使用該裝置的是( 。
A.用鋅粒與稀硫酸制氫氣B.用二氧化錳粉末與雙氧水制氧氣
C.用堿石灰和醋酸鈉固體加熱制甲烷氣體D.用碳酸鈣粉末與稀鹽酸制二氧化碳
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【題目】實驗室用大理石和稀鹽酸制取,并用向上排空氣法收集,可供選擇的儀器如圖。
(1)儀器 C 的名稱是________;
(2)組裝整套裝置時,可選用圖中的A、B、H、I、L、P和________;
(3)利用組裝完畢后的裝置制取 CO2 氣體時,反應的方程式是________, 驗滿的操作是________;
(4)若要制取 8.8g 二氧化碳,理論上至少需要含碳酸鈣________g 的大理石;
(5)選擇氣體的制取裝置時,需要考慮________和氣體的性質。
(6)若利用上述組裝的裝置制取氫氣,反應的方程式是________。
(7)若利用上述組裝的裝置制取氧氣,使用的藥品是________。
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【題目】下列是實驗室常用儀器,請根據題意回答下列問題:
(1)儀器A的名稱為__________;
(2)若實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集氧氣,應選擇上述儀器中的_______(填字母)進行組裝,其反應的文字表達式為_________;
(3)收集的氣體用玻璃片的_________(填“光滑面”或“磨砂面”)蓋住集氣瓶。
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【題目】下列裝置能達到對應實驗目的是( )
A.確認CO2 和 NaOH 已發(fā)生反應B.制取并收集 CO2氣體
C.比較 MnO2 和 Fe2O3 的催化效果D.形成藍色噴泉
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【題目】如圖所示,A~H是初中化學常見的物質。A和B可發(fā)生中和反應,X常用作食品干燥劑,Y為單質。根據圖示回答下列問題:
(1)G中一定含有的陽離子_______;
(2)B的俗稱為________;H的化學式為________。
(3)反應②的化學方程式為_____________。
(4)E的一種用途_______________。
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【題目】小明做了一個名為“覆水可收”的興趣實驗。他將蠟燭粘在盤子的底部,向盤子中加入適量水,點燃蠟燭后,將玻璃杯倒扣在盤子中(如下圖所示)。玻璃杯倒扣在盤子中后,相關分析不正確的是
A. 一段時間后,蠟燭熄滅
B. 一段時間后,玻璃杯內水面上升
C. 水面高度不再改變時,玻璃杯內水面上方氣體壓強不再變化
D. 水面高度不再改變時,玻璃杯內水面上方氣體只含有二氧化碳和水蒸氣
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【題目】根據下列實驗裝置圖,回答有關問題。
(1)寫出有關標號儀器的名稱a________。
(2)實驗室用B裝置制取氧氣的化學方程式為__________;
(3)C與B相比,其優(yōu)點是_______。若用E裝置收集氧氣,則氣體從發(fā)生裝置產生的氧氣應從E的________(填“b”或“c”)端進入;若將E中裝滿水,則氧氣從________(填“b”或“c”)端進。
(4)實驗室用B裝置還可制取二氧化碳,反應的化學方程式為________。若用E裝置收集二氧化碳,用來驗滿二氧化碳的方法是______,檢驗二氧化碳的化學方程式是_________。
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