【題目】金屬材料在工業(yè)上有廣泛的用途。
(1)鋁合金材質(zhì)與純鋁比較,主要優(yōu)點(diǎn)是;
(2)鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的共同作用的結(jié)果,工業(yè)生產(chǎn)中常用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為;
(3)為了避免鋼鐵腐蝕,通常在鋼鐵外殼上鑲嵌比鐵活動性強(qiáng)的金屬。小明為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性順序,設(shè)計(jì)了如圖的兩個實(shí)驗(yàn):
①實(shí)驗(yàn)一,小明以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷鋅、鐵的活動性強(qiáng)弱,有同學(xué)認(rèn)為不夠合理,理由是;
②實(shí)驗(yàn)二,若出現(xiàn)現(xiàn)象,可證明鐵的活動性強(qiáng)于銅,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
【答案】
(1)強(qiáng)度大(或“質(zhì)輕”等)
(2)氧氣和水,Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
(3)選取的酸的種類不同,鐵絲表面出現(xiàn)紅色物質(zhì),Fe+CuSO4=FeSO4 +Cu
【解析】解:(1)合金比純金屬的硬度和強(qiáng)度均更大;(2)鐵生銹的條件是鐵與氧氣、水同時接觸;鐵銹的主要成分是氧化鐵,可用稀鹽酸或稀硫酸除鐵銹,稀鹽酸與氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;(3)①通過加酸來比較金屬活動性的強(qiáng)弱,那么要采用控制變量法,即取用不同的金屬,但其他的量要完全相同,故要選用相同的酸;②根據(jù)金屬活動性順序的應(yīng)用:位于前面的金屬能把位于后面的金屬從化合物的溶液中置換出來。鐵的活動性比銅強(qiáng),故鐵能將硫酸銅中銅置換出來,觀察到的現(xiàn)象是鐵的表面覆蓋一層紅色的物質(zhì),溶液由藍(lán)色變成淺綠色; Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu。
所以答案是:(1)強(qiáng)度大(或“質(zhì)輕”等);(2)氧氣和水;Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;(3)選取的酸的種類不同;鐵絲表面出現(xiàn)紅色物質(zhì);Fe+CuSO4=FeSO4 +Cu。
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用合金的定義與性能,掌握合金:由一種金屬跟其他一種或幾種金屬(或金屬與非金屬)一起熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì).一般說來,合金的熔點(diǎn)比各成分低,硬度比各成分大,抗腐蝕性能更好即可以解答此題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有A 氮?dú)狻?/span>B 氧氣、C 干冰、D 氫氣、E 一氧化碳等幾種氣體,請你選擇適物質(zhì)的填空(填字母編號):
(1)焊接金屬時常用于保護(hù)氣的是_______;
(2)可用作制冷劑的是 ;
(3)最清潔的燃料是 ;
(4)能使帶火星的木條復(fù)燃的是
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)碳單質(zhì)的說法錯誤的是( 。
A.碳元素可以組成多種單質(zhì)
B.金剛石、石墨、C60結(jié)構(gòu)不同,其物理性質(zhì)差異很大
C.單層石墨片優(yōu)良的導(dǎo)電、導(dǎo)熱性與其組成元素有關(guān),與石墨的結(jié)構(gòu)無關(guān)
D.石墨與金剛石結(jié)構(gòu)不同,但以石墨為原料可以合成金剛石
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)題意填空:
(1)如圖是硫元素在元素周期表中的相關(guān)信息和硫的原子結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖中信息回答問題:
硫的原子序數(shù)是 , 硫原子在化學(xué)反應(yīng)中易電子(填“得”或“失”),硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是
(2)已知某鉀鹽可發(fā)生如下反應(yīng),4K2Cr2O7═4K2CrO4+2X+3O2↑,則生產(chǎn)物X的化學(xué)式是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。根據(jù)所學(xué)知識,完成下列問題。
(1)實(shí)驗(yàn)A中標(biāo)號為①的儀器名稱是 , 實(shí)驗(yàn)A制取氧氣發(fā)生的化學(xué)方程式為;
(2)實(shí)驗(yàn)B的操作是違規(guī)的,正確方法是;
(3)實(shí)驗(yàn)C中燒杯③的作用是;
(4)實(shí)驗(yàn)D中,氣球的變化情況是先變大后變小,寫出導(dǎo)致氣球變小的化學(xué)方程式。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組對過量炭粉與氧化鐵反應(yīng)的氣體產(chǎn)物成分進(jìn)行研究,請你參與他們的研究過程.
(查閱資料:氮?dú)獠慌c碳、氧化鐵發(fā)生反應(yīng))
(1)【提出假設(shè)】①該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是CO2
②該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是CO
③該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是;
(2)【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】如圖所示,將一定量的氧化鐵在隔絕空氣的條件下與過量炭粉完全反應(yīng)。
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①按上圖連接裝置,并檢查裝置的氣密性.稱取3.20g、2.00g碳粉混合均勻,放入48.48g的硬質(zhì)玻璃管中;
②加熱前,先通一段時間純凈干燥的氮?dú)猓?/span>
③停止通入N2后,夾緊彈簧夾,加熱;
④待反應(yīng)結(jié)束,再緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間的氮?dú)猓鋮s至室溫,稱得硬質(zhì)玻璃管和固體總質(zhì)量為52.24g;
⑤測得盛有氫氧化鈉溶液的試管較反應(yīng)前增加了0.88g.
步驟②中通入N2的作用是;步驟④中通入N2的作用是 .
(3)【數(shù)據(jù)處理】根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,寫出該實(shí)驗(yàn)中氧化鐵與碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:;
(4)【問題討論】
①用氫氧化鈉溶液作為吸收試劑,而不用澄清石灰水的原因是 .
②從環(huán)境保護(hù)的角度,請你提出一個實(shí)驗(yàn)中需要改進(jìn)的措施 .
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