(2009?通州區(qū)二模)如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置:(選用裝置可填寫(xiě)序號(hào))

據(jù)此回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng):①
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
;②
集氣瓶
集氣瓶
;
(2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是
BD或BE
BD或BE

(3)實(shí)驗(yàn)室不僅能用稀鹽酸和石灰石制取二氧化碳,此外,也可以用加熱碳酸氫鈉的方法(生成碳酸鈉、水和二氧化碳)來(lái)制取,若用此法來(lái)制取二氧化碳,應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置是
AD
AD
,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2

(4)用F裝置來(lái)測(cè)量生成二氧化碳?xì)怏w的體積時(shí),其中在水面上放一層植物油的目的是
防止二氧化碳溶于水(或與水反應(yīng))
防止二氧化碳溶于水(或與水反應(yīng))
,用該裝置收集到的氣體是
混合物
混合物
(填“純凈物”或“混合物”).
分析:(1)利用對(duì)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)解決;
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣屬于固液常溫的反應(yīng),發(fā)生裝置應(yīng)選B;
(3)實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳用加熱碳酸氫鈉的方法,應(yīng)該選擇固體加熱型的裝置,并依據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)方程式;
(4)放一層油是為了防止二氧化碳溶于水,或與水反應(yīng),使二氧化碳消耗浪費(fèi),影響測(cè)量結(jié)果;根據(jù)反應(yīng)原理可知:產(chǎn)物中有水,所以得到的氣體中混有水蒸氣,是混合物.
解答:解:(1)利用實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)解決,分別是長(zhǎng)頸漏斗和集氣瓶;
故答案為:長(zhǎng)頸漏斗;集氣瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室通常用雙氧水制氧氣時(shí),常用MnO2作催化劑;屬于固液常溫型裝置,選B,氧氣密度大于空氣,不易溶于水,收集方法可選D或E;
故答案為:BD或BE;
(3)加熱碳酸氫鈉制取二氧化碳屬于固體加熱型,應(yīng)該選擇A裝置,二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水,應(yīng)選擇D收集裝置;加熱碳酸氫鈉生成碳酸鈉、水和二氧化碳,方程式是:2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑;
故答案為;AD;2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑;
(4)若要測(cè)二氧化碳的體積,可以將氣體通過(guò)F裝置,為了防止二氧化碳溶于水,或與水反應(yīng),使二氧化碳消耗浪費(fèi),影響測(cè)量結(jié)果;加熱碳酸氫鈉生成二氧化碳的同時(shí),還生成水,所以用該裝置收集到的氣體中還混有部分水蒸氣,是混合物;
故答案為:防止二氧化碳溶于水(或與水反應(yīng));混合物.
點(diǎn)評(píng):此題是對(duì)常規(guī)實(shí)驗(yàn)的考查,解題的關(guān)鍵是對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取常規(guī)氣體的裝置能夠選擇,并要對(duì)基本實(shí)驗(yàn)操作有一定的了解.
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反應(yīng)時(shí)間 t0 t1 t2 t3
燒杯和藥品質(zhì)量/g 25.7 25.6 25.5 25.5
(1)能產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是多少?這種鋼的樣品中含鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
能產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是0.2g;這種鋼的樣品中含鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是98.2%.
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(2)有同學(xué)根據(jù)鋼的含碳量少的特點(diǎn),提出灼燒可使鋼中的碳轉(zhuǎn)變?yōu)槎趸紦]發(fā)掉,灼燒后鋼樣品的質(zhì)量會(huì)減輕,可他們將一定量的鋼樣品灼燒后,卻發(fā)現(xiàn)其質(zhì)量反而增加了很多,你認(rèn)為原因是
因?yàn)殇摰暮剂枯^少,碳減少的質(zhì)量遠(yuǎn)小于鐵轉(zhuǎn)化為氧化物的質(zhì)量,所以反而增加了很多
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