空氣中CO2濃度的持續(xù)走高引起人們的高度重視．一些科學(xué)家認(rèn)為，人類(lèi)不僅要努力減少CO2的排放，還要盡快想辦法清除空氣中過(guò)多的CO2．為此，他們?cè)O(shè)想了一系列“捕捉”CO2的方法．一些科學(xué)家利用NaOH溶液的噴淋“捕捉”空氣中的CO2，如圖2所示．

（1）NaOH的溶液噴成霧狀是為了

（2）該方法中，涉及的物質(zhì)屬于堿的是 （填化學(xué)式）

 

增大與二氧化碳的接觸面積 ， NaOH、Ca(OH)? （只寫(xiě)一個(gè)不給分）

【解析】

試題分析：NaOH溶液噴成霧狀的目的是增大氣體與液體的接觸面積，使反應(yīng)更充分提高反應(yīng)速率，促進(jìn)反應(yīng)的進(jìn)行；②圖2a中發(fā)生的反應(yīng)是氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，故（2）該方法中，涉及的物質(zhì)屬于堿的是反應(yīng)物氫氧化鈉和生成的氫氧化鈣。

考點(diǎn)：二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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最早通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成這一結(jié)論的科學(xué)家是

A．道爾頓 B．拉瓦錫 C．門(mén)捷列夫 D．阿伏加德羅

 

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許多物質(zhì)在溶液中都以離子形式存在。我們熟悉的復(fù)分解反應(yīng)就是溶液中離子間結(jié)合得到水、氣體或沉淀的一類(lèi)化學(xué)反應(yīng)。如：氫氧化鈉與鹽酸的反應(yīng)就是溶液中的H＋和OH－結(jié)合成水分子的過(guò)程。結(jié)合以上信息，你認(rèn)為下列各組離子間不能反應(yīng)的是

A．H＋ 、 Na＋ 、 OH－ 、NO3－ B．Na＋ 、 K＋ 、 Cl－ 、 OH－

C．H＋ 、 K＋ 、 CO32－ 、 HCO3－ D．K＋ 、 Ba2＋ 、 Cl－ 、 SO42

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014學(xué)年浙江省麗水市蓮都區(qū)初三第一次中考模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

下圖為a、b兩物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，據(jù)圖回答：

（1）要從b物質(zhì)的溶液中析出晶體，通常采用的方法是 。

（2）若要得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的a溶液，配制時(shí)的溫度應(yīng)不低于 ℃

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014學(xué)年浙江省麗水市蓮都區(qū)初三第一次中考模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列圖示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中，正確的是

 

 

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通過(guò)對(duì)化學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)我們知道：酸性溶液對(duì)橡膠制品具有較強(qiáng)的腐蝕作用，而堿性溶液對(duì)玻璃制品也有一定的腐蝕性。據(jù)此你覺(jué)得下列試劑的存放方法正確的是（ ）

 

 

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（10分）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）磷在氧氣中燃燒： 。

（2）銅綠受熱分【解析】
。

（3）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣（二氧化錳粉末作催化劑）： ，

基本反應(yīng)類(lèi)型是 ，該反應(yīng)是 （選填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)。

（4）長(zhǎng)期盛放澄清石灰水的試劑瓶瓶口會(huì)有一層白膜： 。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014學(xué)年江蘇省蘇州市區(qū)初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

人體中化學(xué)元素含量的多少會(huì)直接影響人體健康。下列人體所缺元素與引起的健康問(wèn)

題關(guān)系錯(cuò)誤的是

A．缺鐵會(huì)引起貧血

B．缺鐵會(huì)引起齲齒

C．缺鈣會(huì)引起骨質(zhì)疏松

D．缺鋅會(huì)引起食欲不振而導(dǎo)致發(fā)育不良

 

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(4分)根據(jù)圖1、圖2中三種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)回答問(wèn)題。

（1）分析圖1，P點(diǎn)處A、B兩種物質(zhì)的溶解度關(guān)系是A B(填“＞”、“＜”或“＝”)；取一定質(zhì)量的A的飽和溶液，將溶液溫度從t℃降低到10℃，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填“增大”、“減小”或“不變”)。

（2）分析圖2，要使C的飽和溶液變成不飽和溶液，可采用的方法是： 。

（3）10℃時(shí)，A、B、C的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是 。

 

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