9.實驗創(chuàng)新是中學(xué)生最為重要的科學(xué)素養(yǎng).如圖是某學(xué)校師生對“MnO2催化H2O2分解實驗裝置的創(chuàng)新設(shè)計”,實驗過程如下:
①將一支球形干燥管水平放置,用滴管吸取3mL(密度為1g/mL)質(zhì)量分數(shù)為5% 的H2O2溶液加入干燥管的球泡內(nèi),再用藥匙取0.2g MnO2粉末,加在干燥的進氣管的管壁上.
②點燃橡膠塞上固定的棒香后,塞緊干燥管并將其豎立,觀察現(xiàn)象.
請分析回答:
(1)可觀察帶火星的棒香立即復(fù)燃.
(2)寫出上述實驗發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)下列各項是同學(xué)們對該創(chuàng)新實驗的評價,你認為評價合理的是AD(選填字母序號).
A.實驗中所用的儀器、材料及藥品均易得到
B.實驗使用的藥品用量太大
C.反應(yīng)速度太慢,耽誤時間
D.實驗現(xiàn)象明顯,整個裝置很像點燃的燈塔,趣味性強.

分析 (1)過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下能快速放出氧氣,因為氧氣具有支持燃燒的性質(zhì),所以能使帶到火星的棒香立即復(fù)燃;
(2)注意書寫化學(xué)方程的步驟,明確反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件;
(3)評價要實事求是,不能隨便亂說,實驗使用的藥品用量不算大;反應(yīng)速度不慢.

解答 解::(1)過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下能快速放出氧氣,因為氧氣具有支持燃燒的性質(zhì),所以能使帶到火星的棒香立即復(fù)燃,
(2)注意書寫化學(xué)方程式的步驟,明確反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,故發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)評價要實事求是,不能隨便亂說,實驗使用的藥品用量不算大;反應(yīng)速度不慢;
A.實驗中所用的儀器、材料及藥品均易得到,故A合理;
B.實驗使用的藥品用量不太大,故B不合理;
C.反應(yīng)速度不慢,故C不合理;
D.實驗現(xiàn)象明顯,整個裝置很像點燃的燈塔,趣味性強,故D合理.
故答案為:(1)復(fù)燃;(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;(3)AD.

點評 此題設(shè)計新穎,把對根據(jù)化學(xué)方程式的計算技能的考查和對信息閱讀能力的考查有機地結(jié)合了起來,突出了新課改的理念.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

19.某課外活動小組設(shè)計了下列實驗,裝置如圖甲所示(加熱裝置和固定裝置均已略去).圖中K為止水夾(處于關(guān)閉狀態(tài)),F(xiàn)是一半空的注射器.
實驗?zāi)康模禾骄裤~與稀硝酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體主要是NO
信息資料:已知NO是一種無色氣體,在常溫下能迅速與O2反應(yīng)生成NO2,NO2是一種紅棕色的氣體,密度比空氣大,能與水反應(yīng)生成HNO2溶液和NO氣體,NO和NO2都是大氣污染物.
請回答有關(guān)問題:
(1)設(shè)計裝置A的目的是產(chǎn)生CO2,趕走裝置中的空氣,防止因NO與O2反應(yīng)生成NO2而產(chǎn)生產(chǎn)生干擾;為達到此目的,應(yīng)進行的操作是打開K,其二打開分液漏斗活塞,當(dāng)裝置C中產(chǎn)生白色沉淀時,關(guān)閉K.
(2)在完成(1)中的“操作”后,將裝置B中銅絲插入稀硝酸,并微熱之,B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Cu+8HNO3═3Cu(NO32+2NO↑+4H2O.根據(jù)已知條件回答問題:
①觀察到裝置B中的現(xiàn)象是氣泡冒出和溶液變?yōu)樗{色;
②在該反應(yīng)中,“8HNO3”中共有8個氮原子,其中有2個氮原子的化合價發(fā)生了改變.
(3)裝置E和F的作用是驗證NO的生成;為實現(xiàn)此作用,其操作方法是將注射器中的空氣推入E中,若氣體變?yōu)榧t棕色則說明生成了NO.
(4)裝置D的作用是吸收多余的氮氧化物,防止污染空氣,兼有吸收多余的氮的氧化物,防止污染空氣,防止倒吸.的功能.
拓展延伸:上述實驗過程中涉及到的NO和NO2都是氮元素形成的重要氧化物.根據(jù)信息資料寫出NO2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式3NO2+H2O=2HNO3+NO.
結(jié)合電解水實驗,化學(xué)方程式中的計量數(shù)和實驗現(xiàn)象間存在某種微妙的關(guān)系,請你思考:將充滿NO2氣體的試管倒立于水槽中(如圖乙),你會觀察到試管內(nèi)上升一段液柱,試管里紅棕色氣體變?yōu)闊o色現(xiàn)象.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.某興趣小組為測定實驗室中一瓶久置的過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),實驗測得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示:

(1)剩余的混合物中二氧化錳的質(zhì)量為1.0g,反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為1.6g
(2)計算該過氧化氫溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
(3)實驗表明硫酸銅在該反應(yīng)中也能起到二氧化錳的作用.在某濃度H2O2溶液中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為2:17,若向38g該H2O2溶液中加入4.0g無水硫酸銅,充分反應(yīng)后,計算剩余溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(硫酸銅全部溶于水)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,以下推理正確的是( 。
A.酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)時有熱量放出,所以有熱量放出的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B.酸雨的pH小于7,因此pH小于7的雨水一定是酸雨
C.物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應(yīng)是氧化反應(yīng),所以發(fā)生氧化反應(yīng)一定有氧氣參加
D.合金是在某種金屬中加熱熔合其他金屬或非金屬形成的,所有合金一定屬于混合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示各項實驗操作錯誤的是(  )
A.
  檢查裝置氣密性
B.
  取用固體藥品
C.
  加熱高錳酸鉀
D.
 熄滅酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.若向溶液NaOH和Na2CO3中逐滴加入過量稀鹽酸,如圖所示有關(guān)示意圖正確的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示操作正確的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.不用其它試劑,用最簡捷的方法鑒別①Na0H②MgS04③Ba(N032④FeCl3⑤KCl五種溶液,則被鑒別出來的物質(zhì)的正確順序④①②③⑤或④①②⑤③(填序號順序).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

19.下列實驗設(shè)計能達到是實驗?zāi)康氖牵ā 。?
選項ABCD


實驗設(shè)計

實驗?zāi)康?/TD>
證明水是由氫元素和氧元素組成的比較鋅鐵活動性強弱證明空氣中氧氣的含量證明鐵生銹是水和氧氣共同作用的結(jié)果
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊答案