區(qū)別下列物質(zhì)所用試劑或方法錯誤的是( 。
A、氮氣與二氧化碳──燃著的木條
B、硬水與軟水──肥皂水
C、空氣與氧氣──帶火星的木條
D、二氧化碳與氮氣──石灰水
考點:常見氣體的檢驗與除雜方法,硬水與軟水
專題:物質(zhì)的鑒別題
分析:A、根據(jù)燃著的木條在氮氣和氖氣中的燃燒現(xiàn)象一樣,都是熄滅解答;
B、根據(jù)肥皂水在硬水中泡沫少,在軟水中泡沫多解答;
C、根據(jù)帶火星的木條在空氣中燃燒現(xiàn)象不變,在氧氣中會復(fù)燃解答;
D、根據(jù)二氧化碳通入石灰水,石灰水會變渾濁,而氮氣則不能解答.
解答:解:
A、用燃著的木條不能鑒別氮氣和氖氣,因為現(xiàn)象一樣,故A錯誤;
B、鑒別硬水與軟水,可以使用肥皂水,因為泡沫多少不同,故B正確;
C、鑒別空氣與氧氣,可以用帶火星的木條,因為氧氣可使木條復(fù)燃,故C正確;
D、二氧化碳通入石灰水,石灰水會變渾濁,而氮氣則不能,可以用石灰水鑒別二氧化碳與氮氣,故D正確.
答案:A
點評:本題主要考查了氧氣和二氧化碳的檢驗和驗滿的方法,了解硬水與軟水的鑒別方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化工生產(chǎn)中可用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹.實驗課上,小強將生銹鐵釘放入稀鹽酸中,觀察到鐵銹逐漸溶解,溶液由無色逐漸變?yōu)辄S色,除去鐵銹的化學(xué)方程式為
 
.當(dāng)鐵銹除完后應(yīng)及時將鐵制品拿出來,請用化學(xué)方程式說明原因
 
.小強看到從溶液中拿出來的鐵釘呈黑色,此黑色物質(zhì)為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列微粒符號中,對“2”的含義理解正確的是
 

A.H2S中的“2”表示1個硫化氫分子中含有2個硫原子
B.Fe2+中的“2”表示每個亞鐵離子帶有2個單位的正電荷
C.2Cu中的“2”表示2個銅元素              D.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

取一個充有空氣的小氣球,放在大燒杯中,通入足夠濃度的二氧化碳.一會兒,小氣球就乖乖上浮,(如圖所示).

(1)錐形瓶內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

(2)小氣球上浮說明二氧化碳具有的性質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為區(qū)別下列各組物質(zhì),所選擇的試劑或方法錯誤的是( 。
A、空氣與二氧化碳--燃著的木條
B、氮氣與氧氣--帶火星的木條
C、水與食鹽水--過濾
D、蒸餾水與雙氧水-二氧化錳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)中常常出現(xiàn)“1+1≠2”的有趣現(xiàn)象,但也有例外,下列符合“1+1=2”的事實是( 。
A、20℃,1g硫粉在1g氧氣中完全燃燒后生成2g二氧化硫
B、20℃,1g鎂和1g稀硫酸充分反應(yīng)后所得的溶液質(zhì)量為2g
C、20℃,1L水與1L酒精混合后的體積等于2L
D、20℃,1g硝酸鉀飽和溶液中加入1g硝酸鉀固體能得到2g硝酸鉀溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,前一種為混合物后一種為單質(zhì)的是( 。
A、冰水混合物 水
B、水銀 氮氣
C、新鮮的空氣 硫磺
D、氧化鎂 液態(tài)氧

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某鐵的樣品5.6g與足量稀硫酸完全反應(yīng)后產(chǎn)生氫氣0.195g.則其所含雜質(zhì)可能是( 。
A、FeB、MgC、AlD、Cu

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗操作正確的是( 。
A、
滴加液體
B、
取用固體
C、
檢查氣密性
D、
過濾

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