【題目】某密閉容器中物質(zhì)變化過(guò)程的微觀示意圖如下（已知：“●”代表碳原子，“○”代表氧原子），

請(qǐng)回答：

（1）A、B、C中能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體是___________（填化學(xué)式）。

（2）過(guò)程I中變化的化學(xué)方程式為_____________。

（3）下列有關(guān)過(guò)程Ⅱ的說(shuō)法不正確的是________。

A 分子種類(lèi)改變 B 分子間隔改變 C 物理變化 D 分子個(gè)數(shù)未變

【答案】CO2 2CO+O2 2CO2 A

【解析】

（1）A、B、C中能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體是CO2；

（2）過(guò)程1是一氧化碳燃燒生成了二氧化碳，化學(xué)方程式為：2CO+O22CO2；

（3）由過(guò)程Ⅱ中微粒的變化可知，分子種類(lèi)、個(gè)數(shù)沒(méi)有改變，屬于物理變化，分子的間隔發(fā)生了變化。故選：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖象分別與選項(xiàng)中的操作相對(duì)應(yīng)，其中合理的是（　�。�

A.向pH=10的Ca（OH）2溶液中不斷加水稀釋

B.用一定量過(guò)氧化氫溶液制取氧氣

C.向生銹的鐵釘中加入稀鹽酸至過(guò)量

D.將等量的鎂片和鋅片分別和過(guò)量的相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)羊城晚報(bào)報(bào)2012年3月23日的報(bào)道，由于火電廠污染，2011年廣東城市降水酸雨率為36%．回答下列問(wèn)題：

（1）酸雨是指pH____________5.6（填“＞”、“＜”或“=”）的降雨．而正常雨水的pH約為5.6，原因是_____________．

（2）形成酸雨的原因是空氣受煤燃燒產(chǎn)生的SO2和氮氧化物的污染．請(qǐng)舉一例，說(shuō)明酸雨可導(dǎo)致人類(lèi)和生存環(huán)境的惡化________________．

（3）硫化氫（H2S）與濃硫酸反應(yīng)可生成硫、二氧化硫和水．在這個(gè)反應(yīng)中，所有含硫物質(zhì)硫元素的化合價(jià)共有_______種．硫化氫在空氣中點(diǎn)燃可完全燃燒，生成二氧化硫和水．這一反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鈉攝入過(guò)量或鉀攝入不足都是導(dǎo)致高血壓的風(fēng)險(xiǎn)因素，日常生活中選擇食用低鈉鹽能實(shí)現(xiàn)減鈉補(bǔ)鉀。如圖為某品牌低鈉鹽的標(biāo)簽，請(qǐng)你根據(jù)標(biāo)簽回答以下問(wèn)題：

（1）氯化鉀的化學(xué)式量為_____。

（2）人體每天攝入鈉元素的質(zhì)量不宜超過(guò)2.3 g。如果人體所需的鈉元素全部來(lái)自該品牌食鹽，那么一個(gè)人每天攝入該品牌低鈉鹽的質(zhì)量不宜超過(guò)多少克？_____（結(jié)果保留一位小數(shù)）

（3）10.0 g該品牌食鹽全部溶于90.0 g蒸餾水中，所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_____？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)蠟燭燃燒進(jìn)行了如下探究。

實(shí)驗(yàn)一：如下圖所示

（1）同學(xué)們點(diǎn)燃蠟燭觀察到哪一層火焰最暗_____；如圖一，將一小木條平放入火焰，這樣做的目的是_____；實(shí)驗(yàn)時(shí)他們觀察到小木條燃燒起來(lái)了，產(chǎn)生這個(gè)結(jié)果的原因是_____。

（2）如圖二，同學(xué)們將干而冷的燒杯罩在燃燒的蠟燭火焰上方，觀察到的現(xiàn)象是_____；如果將干而冷的燒杯換成用澄清石灰水潤(rùn)濕內(nèi)壁的燒杯，可觀察到澄清石灰水變渾濁，請(qǐng)寫(xiě)出產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)方程式_____，這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明蠟燭的組成中一定含有的元素是_____。

（3）如圖三同學(xué)們觀察到的現(xiàn)象是_____；如圖四冷碟子底部得到的物質(zhì)是_____。

實(shí)驗(yàn)二：一高一低兩支燃著的蠟燭，倒扣上一個(gè)大燒杯并分別用氧氣和一氧化碳傳感器測(cè)定密閉容器內(nèi)蠟燭從燃燒至熄滅過(guò)程中，O2和CO含量隨時(shí)間變化曲線如下圖。

（4）燃著的蠟燭扣上燒杯后出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____。

（5）表示一氧化碳含量變化的曲線是_____（填圖中曲線編號(hào)）；蠟燭完全熄滅后燒杯內(nèi)氧氣是否消耗完_____（填“消耗完”或“沒(méi)消耗完”）。

（6）曲線②前30s和120s后變化都不大原因分別是_____、_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家開(kāi)發(fā)一種以鋁鎵（鎵：Ga）合金制取氫氣的新工藝，如圖所示：

（1）寫(xiě)出①中生成氫氣的化學(xué)方程式：_____________。

（2）氫氣被稱(chēng)為“綠色能源”，它在空氣中燃燒的化學(xué)方程式______，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是________。

（3）工業(yè)上也可用電解水制取氫氣，與之相比，由鎵鋁合金和水為原料制取氫氣的優(yōu)點(diǎn)是__________。

（4）生產(chǎn)過(guò)程中，循環(huán)使用的物質(zhì)有鎵和________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物制取氧氣，現(xiàn)對(duì)一定量混合物進(jìn)行加熱，加熱過(guò)程中涉及的相關(guān)量隨時(shí)間變化的圖象正確的是（　�。�

A. B.

C. D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分類(lèi)、類(lèi)比是初中化常用的學(xué)習(xí)方法。

（1）初中化學(xué)有很多反應(yīng)類(lèi)型，按基本反應(yīng)類(lèi)型的不同將下列用途分類(lèi)，

①硫酸廠廢水處理

②氫氣還原氧化銅

③中和酸性土壤

④一氧化碳做燃料

⑤用鐵和硫酸銅溶液煉銅

⑥二氧化碳制碳酸飲料

⑦石灰乳粉刷墻壁

⑧鎂帶燃燒

你選擇的反應(yīng)_____（填序號(hào)），選擇的依據(jù)_____。

（2）我們學(xué)習(xí)過(guò)鐵和稀硫酸的反應(yīng)：，高中以后還將學(xué)習(xí)鐵和濃硫酸在加熱條件下反應(yīng)：，請(qǐng)仿照上述反應(yīng)寫(xiě)出銅和濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。反應(yīng)后硫元素的化合價(jià)分別為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向一定質(zhì)量的Na2CO3，Na2SO4混合溶液中先后滴加BaCl2、HCl溶液，反應(yīng)過(guò)程中加入溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)C點(diǎn)的沉淀成分為:____________；

(2)請(qǐng)通過(guò)計(jì)算確定m點(diǎn)的值____。(要求寫(xiě)出計(jì)算步驟)

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