10．下列關(guān)于金屬材料的說法中，不正確的是（　�。�
A．生鐵、硬鋁、不銹鋼都屬于合金
B．銅有良好的導(dǎo)電性，因而大量用于制作電線
C．自然界中的金屬元素大多數(shù)以單質(zhì)的形式存在于地殼中
D．鋁表面易生成致密氧化鋁薄膜，因而具有良好的抗腐蝕性

分析 A、根據(jù)合金的定義分析；
B、根據(jù)性質(zhì)決定用途考慮，做導(dǎo)線需要具有導(dǎo)電性；
C、根據(jù)地球上的金屬資源的存在形式，進行分析判斷；
D、根據(jù)鋁具有自我保護作用分析；

解答 解：A、合金是金屬與金屬或金屬與非金屬融合在一起形成的具有金屬特性的混合物，生鐵、硬鋁、焊錫都屬于合金，故A正確；
B、銅具有良好的導(dǎo)電性，可以用來做電線，故B正確；
C、地球上的金屬資源大多以化合物的形式存在，故選項說法不正確．
D、鋁具有自我保護作用，鋁表面易形成致密的氧化膜可阻止鋁進一步被氧化，故正確；
故選：C．

點評 本題考查了金屬的有關(guān)性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

20．A、B、C、D四種化合物分別通過分解反應(yīng)生成兩種物質(zhì)，如下所示（反應(yīng)條件略去）：
①A→B+M  ②B→M+N  ③C→B+P   ④D→M+Q
其中，N被認為是最清潔的燃料，M是光合作用中產(chǎn)生的氣體，P是造成溫室效應(yīng)的主要氣體，Q的水溶液跟硝酸銀溶液反應(yīng)生成一種不溶于稀硝酸的白色沉淀，試回答下列問題：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
AH2O2；BH2O；CH2CO3；DKClO3；
（2）寫出②對應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，寫出Q的水溶液跟硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式KCl+AgNO3═KNO3+AgCl↓．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

1．實驗室利用如圖所示裝置進行相關(guān)實驗，請回答問題：

（1）寫出有標號儀器的名稱：①鐵架臺；②長頸漏斗．
（2）若用A裝置制取氧氣，A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)．
（3）寫出實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═H2O+CaCl2+CO2↑，可選用的發(fā)生裝置是B（填字母）．
（4）選用裝置D（填字母）收集二氧化碳，將燃著的木條放在瓶口，觀察到燃著的木條熄滅，說明瓶中已充滿二氧化碳．小林同學(xué)取一張用石蕊試液染成紫色的干燥紙片，將紙片上的一半噴上水，噴水的那一半為紫色；將這一紙片放入盛有二氧化碳的集氣瓶中，觀察到干燥的一邊呈紫色，潮濕的一邊呈紅色，小林通過實驗現(xiàn)象說明CO2、H2O不能使紫色石蕊變色．
（5）利用裝置F（集氣瓶中預(yù)先裝滿CO2氣體）來驗證CO2的性質(zhì)，加入足量澄清石灰水，觀察到的現(xiàn)象是氣球變大．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

18．在學(xué)校組織的“活化教材知識，展示個人技能”的活動中，小偉同學(xué)運用化學(xué)知識給低年級的同學(xué)“變”了兩個有趣的“魔術(shù)”．
（1）魔術(shù)1：不可思議
步驟1：在試管C中加入少量白磷并加入熱水，塞好膠塞使導(dǎo)管口進入熱水中，發(fā)現(xiàn)白磷不燃燒；
步驟2：打開儀器A的旋塞，使A中的溶液滴入B中，發(fā)現(xiàn)試管C中導(dǎo)管末端有氣泡冒出，此時水中的白磷燃燒．你推測儀器B中發(fā)生的化學(xué)變化的反應(yīng)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．通過對比以上實驗．探究了燃燒必須具備的一個條件是與氧氣接觸；
（2）魔術(shù)2：無中生有
按如圖二連好裝置，在儀器里裝上藥品，開始氣球是癟的．然后打開儀器A的旋塞，使A中的溶液滴入B中，此時發(fā)現(xiàn)原來癟的氣球慢慢膨脹，由此可推測，小偉用到的藥品組合可能是以下中的乙、丙、�。�
A中的液體B中的固體
甲水硝酸銨
乙稀鹽酸石灰石
丙水氫氧化鈉
丁稀硫酸鋅粒
（3）為了保證兩個魔術(shù)的成功，小偉事先必須做的一項工作是檢查裝置的氣密性；
（4）儀器B的名稱是錐形瓶．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．根據(jù)如圖微觀示意圖，回答相關(guān)問題：

（1）在化學(xué)變化過程中，發(fā)生變化的微粒是分子，沒有變化的微粒是原子．
（2）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2N2+6H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列反應(yīng)屬于中和反應(yīng)的是（　�。�
A．Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2OB．Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH
C．Ba（OH）2+2HCl═BaCl2+2H2OD．CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．在H、C、O三種元素中，選擇一種或若干種用化學(xué)式填寫下列空格
（1）能支持動物呼吸的一種單質(zhì)O2；
（2）有毒的氧化物CO；
（3）相對分子質(zhì)量最小的氧化物H2O；
（4）天然氣中的主要成分CH4．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．“以人為本，關(guān)注健康”是人類永恒的主題．下列四位同學(xué)的說法錯誤的是（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．在日常生活、生產(chǎn)中，會遇到很多化學(xué)物質(zhì)，試寫出下列物質(zhì)（或其主要成分）的化學(xué)式：
（1）農(nóng)村使用的沼氣CH4；
（2）用作調(diào)味品的鹽NaCl；
（3）可用作氮肥的堿NH3•H2O；
（4）補充能量的葡萄糖C6H12O6；
（5）用作食品干燥劑的氧化物CaO；
（6）草木灰中的鉀肥K2CO3；
（7）汽水中含有的一種酸H2CO3；
（8）用作調(diào)味的一種酸CH3COOH；
（9）改良土壤酸性的堿Ca（OH）2；
（10）用于人工降雨的氧化物CO2；
（11）人體胃液中的酸HCl．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案