2.按要求完成下列小題:
(1)若要配制50g6%的食鹽水,需要溶質(zhì)的質(zhì)量為3g,若量取溶劑時,俯視讀數(shù),則配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏大(填“偏大”、“偏小”或“不變”);
(2)若使NaCl溶液由不飽和變?yōu)轱柡腿芤,可以采用的方法是加入NaCl(或蒸發(fā)溶劑);
(3)20℃時氯化鈉的溶解度為36.0g,其含義為20℃時,100g水中最多能溶解36.0g的氯化鈉(或20℃時,100g水中溶解36.0g氯化鈉恰好達(dá)到飽和狀態(tài));
(4)已知t℃時,氯化鈉的溶解度為wg,則t℃時,氯化鈉飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可以表示為$\frac{100w}{100+w}$%.

分析 (1)據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)解答,俯視讀數(shù)會導(dǎo)致所量取的液體實(shí)際體積小于所量值;
(2)不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱囊话惴椒ㄊ羌尤肴苜|(zhì)、蒸發(fā)溶劑、降溫,氯化鈉溶解度受溫度影響不大;
(3)據(jù)溶解度的概念分析解答;
(4)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)$\frac{溶解度}{100g+溶解度}$×100%,據(jù)此解答.

解答 解:(1)若要配制50g6%的食鹽水,需要溶質(zhì)的質(zhì)量為50g×6%=3g,用量筒量水時,俯視刻度,會導(dǎo)致所量取的液體實(shí)際體積小于所量值,即所量取的水的實(shí)際體積偏小,質(zhì)量偏少,故所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大;
(2)由于氯化鈉的溶解度受溫度影響不大,所以若使NaCl溶液由不飽和變?yōu)轱柡腿芤,可以采用加入溶質(zhì)或蒸發(fā)溶劑的方法;
(3)20℃時氯化鈉的溶解度為36.0g,其含義為:20℃時,100g水中最多能溶解36.0g的氯化鈉(或20℃時,100g水中溶解36.0g氯化鈉恰好達(dá)到飽和狀態(tài));
(4)t℃時,氯化鈉的溶解度為wg,則t℃時,氯化鈉飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可以表示為$\frac{wg}{100g+wg}$×100%=$\frac{100w}{100+w}$%;
故答案為:(1)3;偏大;
(2)加入NaCl(或蒸發(fā)溶劑);
(3)20℃時,100g水中最多能溶解36.0g的氯化鈉(或20℃時,100g水中溶解36.0g氯化鈉恰好達(dá)到飽和狀態(tài));
(4)$\frac{100w}{100+w}$.

點(diǎn)評 明確溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算、溶解度概念及飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法、不飽和溶液與飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化方法即可順利解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.金屬材料在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛.
(1)下列物質(zhì)中,不屬于合金的是B(填字母).
A.不銹鋼         B.氧化汞       C.黃銅        D.硬鋁
(2)人類向大自然提取量最大的金屬是鐵,寫出高溫下一氧化碳把鐵從赤鐵礦石中還原出來的化學(xué)方程式:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)某化學(xué)小組用一定量的AgNO3和Zn(NO32混合溶液進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn).

①向乙中滴加鹽酸時沒有(填“有”或“沒有”)氣泡產(chǎn)生.
②甲中一定含有的溶質(zhì)除Cu(NO32以外還有Zn(NO32、Fe(NO32

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.現(xiàn)有以下實(shí)驗(yàn)儀器,請按要求填空:

(1)儀器⑥的名稱是集氣瓶;配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液,需用到的儀器有③④⑤⑦(填序號),還缺少的儀器是膠頭滴管,藥匙(填名稱);如果用石灰石與鹽酸反應(yīng)制取CO2,可選上述儀器中的②⑥(填序號)組合成制氣裝置.
(2)某同學(xué)利用儀器①與⑥組合成一個貯氣裝置.當(dāng)裝滿水用排水法收集甲烷(甲烷難溶于水、比空氣輕)時,氣體應(yīng)從儀器①的b通入;集滿甲烷后將其導(dǎo)出使用時,水應(yīng)從儀器①的a(填“a”或“b”)導(dǎo)入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,請回答下列問題.

(1)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;用E裝置收集氧氣時,請寫出檢驗(yàn)氧氣已收集滿的方法.
(2)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石(碳化鈣)與水反應(yīng)制取乙炔(C2H2)氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水的速率,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂.你認(rèn)為圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是D(填字母代號).若用F裝置收集乙炔,氣體應(yīng)n(選填“m”或“n”)端通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)合理的是( 。
A.用托盤天平稱得某純堿樣品的質(zhì)量為10.57g
B.用10ml量筒量取了6.53ml水
C.用20g氯化鈉和100g水配制的120g食鹽水,其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%
D.用pH試紙測得某地雨水的pH值為5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.蛋氨酸,化學(xué)式為C5H11O2NS,依據(jù)其化學(xué)式回答下列問題.
(1)蛋氨酸中碳、氧的質(zhì)量比=15:8;
(2)蛋氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.4%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.如圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線:
(1)當(dāng)t1℃時,兩物質(zhì)的溶解度的關(guān)系是相等.
(2)t2℃時,當(dāng)甲、乙兩種物質(zhì)形成的溶液均接近飽和狀態(tài)時,通過增加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑或降低溫度的方法,都可以達(dá)到飽和狀態(tài)的是甲物質(zhì)形成的溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.現(xiàn)有下列四套常見的實(shí)驗(yàn)裝置,請按要求填寫下列有關(guān)空格:

(l)除去食鹽水中的少量泥沙,應(yīng)選用的一套裝置是B(填序號),要正確完成該操作還需要的儀器名稱是玻璃棒.
(2)在進(jìn)行A裝置相關(guān)操作時,玻璃棒的作用是攪拌,防止局部溫度過高造成液滴飛濺.
(3)C裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是水通電時,水分子分解為氧原子和氫原子,每兩個氧原子構(gòu)成一個氧分子,每兩個氫原子構(gòu)成一個氫分子,大量的氧分子聚集成為氧氣,大量的氫分子聚集成為氫氣.
(4)用裝置C可制備O2、CO2等氣體.請寫出用該裝置制取CO2的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;實(shí)驗(yàn)中始終未能檢驗(yàn)到CO2已集滿,下列解釋不合理的是C(填序號).
A.裝置可能漏氣B.藥品用量可能不足
C.導(dǎo)氣管未伸到集氣瓶底部D.藥品可能失效.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,可供選擇的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
(1)若用氯酸鉀與二氧化錳加熱制取氧氣,可選用A裝置,其中的玻璃儀器有試管、酒精燈(填一種).反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;二氧化錳是反應(yīng)的催化劑.
(2)若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是B(填裝置序號),在加試劑之前的操作是檢查裝置的氣密性.
(3)若收集一瓶氧氣,供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用,最好選用氣體的收集裝置中的E(填裝置序號),理由是便于集氣瓶中留有水吸收硫燃燒產(chǎn)生的二氧化硫.

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同步練習(xí)冊答案