【題目】近年來,我國西南、北方、長江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱。水是生命之源,我們應該了解水、愛護水資源。
(1)自然界中的水都不是純水,利用沉淀、、吸附和蒸餾等方法可以凈化水。
(2)有些村莊打深井取用地下水,可用區(qū)分地下水是軟水還是硬水,生活中常用的方法來降低水的硬度。
(3)小明同學為了探究水的組成,邀請你一起參加水的電解實驗,發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出,其中正極與負極上的氣體體積之比約為 , 經(jīng)檢驗,負極上產(chǎn)生的氣體是。得出水是由組成的結論,水電解的文字表達式為。
(4)“節(jié)約用水,從我做起!闭埬闳闻e一例生活中節(jié)約用水的措施:。
【答案】
(1)過濾
(2)肥皂水,加熱煮沸
(3)1:2,氫氣,氫元素和氧元素,水 氫氣+氧氣
(4)用淘米水澆花
【解析】(1)可利用沉淀、過濾、吸附和蒸餾等方法來除去自然水中的雜質(zhì).
(2)實驗室常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水,把肥皂水分別放入這兩種水中,產(chǎn)生泡沫多的是軟水;硬水轉化成軟水最常用的方法是加熱煮沸;
(3)電解水時,發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出,其中正極與負極上的氣體體積之比約為1:2,經(jīng)檢驗,正極上產(chǎn)生的氣體是氧氣,負極是氫氣,可得出水是由氫氧元素組成的結論;水電解的文字表達式為:水氫氣+氧氣;
(4)日常生活中具體的節(jié)水方法很多,如淘米水澆花,洗衣水拖地等.
答案:(1)過濾;(2)肥皂水;煮沸;(3)1:2;氫氣(或H2);氫元素和氧元素;水氫氣+氧氣;(4)淘米水澆花(一水多用等,合理即可).
(1)可用沉淀、過濾、吸附和蒸餾等方法來凈化水,據(jù)此解答;
(2)用肥皂水來鑒別硬水和軟水;硬水轉化成軟水就是讓里面的鈣、鎂離子沉淀出來,煮沸是其中一種方法,據(jù)此解答;
(3)根據(jù)電解水的實驗現(xiàn)象和結論解答;
(4)從生活中如何節(jié)約用水的具體措施入手解答即可.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】分類法是化學學習的重要方法,下列關于物質(zhì)分類正確的是( )
A. 氯、碘、汞都是非金屬元素B. 食醋、牛奶、海水均屬于混合物
C. 水、液氧、酒精均屬于氧化物D. 純堿、燒堿、熟石灰均屬于堿
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【題目】下列物質(zhì)的用途主要由其化學性質(zhì)決定的是
A. 用石墨做電極B. 用氫氧化鈣改良酸性土壤
C. 用石墨粉做潤滑劑D. 用鐵做成鐵釘
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【題目】金剛石、石墨、C60的化學性質(zhì)相似,物理性質(zhì)卻有很大差異。原因是:( )
A. 構成它們的原子不同B. 構成它們的原子數(shù)目不同
C. 構成它們的原子大小不同D. 構成它們的原子排列的方式不同
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【題目】生活處處離不開化學,下列說法錯誤的是 ( )
A. 干電池工作時釋放出電能B. 蒸餾水絕對純凈,其中不含任何化學物質(zhì)
C. 動植物的新陳代謝過程屬于緩慢氧化反應D. 空氣中敞口放置的餅干變軟是因為空氣中含有水蒸氣
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【題目】某興趣小組根據(jù)實驗室提供的裝置進行了氧氣的制備實驗,
(1)工業(yè)制氧氣是(填“物理”或“化學”)變化
(2)甲同學應選取的試劑是二氧化錳和(填名稱),二氧化錳固體在反應中起作用,寫出該反應的文字表達式;
(3)二氧化錳固體應該從加入;
(4)實驗前,甲同學先向儀器a中加入水,然后將導管放入水槽中,并打開儀器a活塞,觀察水槽中導管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)。該實驗操作的目的是。
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【題目】下列各物質(zhì)按照單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是( 。
A. 冰、干冰、海水B. 氮氣、氧氣、空氣
C. 水銀、水、醫(yī)用消毒酒精D. 石墨、熟石灰、鹽酸
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