實驗步驟及操作 | 預期的實驗結果 | 結論 |
①取少量過氧化鈣放入試管中,加足量水,把帶火星的木條伸入試管口 | 帶火星的木條復燃 | 有氧氣生成 |
② |
分析 (1)對反應生成物進行猜測時,應考慮到當前條件下,所猜測的物質能否穩(wěn)定存在.換句話說,在當前條件下是否有物質還可以與所猜測物質繼續(xù)反應.甲同學的猜想是錯誤的,因為氧化鈣能與水反應生成氫氧化鈣,最終產物不可能是氧化鈣.
(2)氫氧化鈣溶液中通入二氧化碳變渾濁,而氧氣能夠支持燃燒,所以可以利用氧氣和氫氧化鈣的性質來完成乙同學猜想的驗證.
解答 解:(2)甲同學猜想中的氧化鈣不可能在水中存在,因為氧化鈣能與水反應生成氫氧化鈣,同時根據(jù)質量守恒定律,化學反應前后元素種類不變,而甲同學的猜想中少了氫元素,不符合質量守恒定律,所以甲的猜想錯誤.
(3)①氧氣可以使帶火星的木復燃,所以可以用帶火星的木條來檢驗,若木條復燃則說明有氧氣生成;
②向所取的清液中通入二氧化碳,若清液變渾濁則說明生成了氫氧化鈣.
故答案為:(2)甲;氧化鈣能與水反應生成氫氧化鈣,水溶液中最終產物不可能是氧化鈣.
(3)
實驗方法 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
①取少量過氧化鈣放入試管中,加足量水,將帶火星的木條伸進試管中. | 帶火星木條著火燃燒 | 有氧氣生成 |
②取實驗①靜置后的上層清液,通入二氧化碳氣體. | 澄清溶液變渾濁 | 有氫氧化鈣生成 |
點評 我們身邊處處有化學,化學知識與我們的生活密切相關,本道題就體現(xiàn)了化學知識源于生活、用于生活的特點,同時要注意質量守恒在推測物質組成方面的應用.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 化學反應中,反應物總質量=生成物總質量 | |
B. | 飽和溶液中.溶液的質量=溶劑的質量 | |
C. | 電解質溶液中,陽離子數(shù)=陰離子數(shù) | |
D. | 原子核中.質子數(shù)=中子數(shù) |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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