根據(jù)下圖所示實驗，并閱讀小資料，回答下列問題．精英家教網(wǎng)
（1）圖1中反應的表達式為
 
，生成物的顏色為
 
色，集氣瓶中加入水的作用是
 
．
（2）圖2中的火焰的顏色為
 
色，反應的表達式為
 
，
集氣瓶中加入的液體可能是
 
，其目的為
 
．
硫在空氣中燃燒，火焰的顏色為
 
色，不如在氧氣中燃燒劇烈，原因是
 
．
分析：根據(jù)反應物和生成物可以書寫反應的文字表達式，可以根據(jù)物質反應時的實驗現(xiàn)象進行相關方面的判斷．
解答：解：（1）鐵在氧氣中燃燒的文字表達式為：鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵．
四氧化三鐵是黑色的．故填：黑．
集氣瓶中加入水的作用是防止高溫生成物濺落下來炸裂瓶底．故填：防止高溫生成物濺落下來炸裂瓶底．
（2）硫在氧氣中燃燒時發(fā)出明亮的藍紫色火焰．故填：藍紫．
硫在氧氣中燃燒的文字表達式為：硫+氧氣
點燃
二氧化硫．
集氣瓶中加入的液體可能是水或氫氧化鈉溶液．故填：水或氫氧化鈉溶液．
其目的是為了吸收二氧化硫．故填：吸收二氧化硫．
硫在空氣中燃燒，火焰的顏色為淡藍色．故填：淡藍色．
不如在氧氣中燃燒劇烈，原因是空氣中還含有其它氣體．故填：空氣中還含有其它氣體．
點評：解答本題的關鍵是要充分理解物質之間相互作用時的實驗現(xiàn)象和反應的文字表達式方面的內容，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)下圖所示實驗，并閱讀小資料，回答下列問題．精英家教網(wǎng)
（1）圖1中反應的化學方程式為
 
，集氣瓶中加入液體的作用是
 
．
（2）圖2中的反應現(xiàn)象為
 
，集氣瓶中加入的液體可能是
 
，其目的為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

化學學習常用探究的方法學習常見物質的組成、性質與制�。n堂上老師引導我們回顧了幾個探究實驗．
探究1：研究常見物質的組成．
精英家教網(wǎng)
A、B、C都是研究物質組成的實驗．從研究方法得知，A實驗是利用可燃物消耗瓶內的
 
，使瓶內
 
減小推測空氣中氧氣含量的．B實驗是通過證明生成物的
 
來推測水的組成的．而C實驗與
 
（填實驗代號）實驗的方法相同．
探究2：研究常見物質的性質
根據(jù)下圖所示實驗，并閱讀小資料，回答下列問題．
精英家教網(wǎng)
（1）圖1集氣瓶中加入液體的作用是
 
．
（2）圖2集氣瓶中加入的液體可能是
 
，其目的為
 
．
（3）圖1和圖2實驗中涉及反應的共同點是
 
．
探究3：研究常見氣體的制取
如圖是實驗室制取和收集氣體的裝置圖．實驗課上同學們用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，請回答：
精英家教網(wǎng)
（1）寫出A圖中帶標號儀器的名稱：①
 
②
 
．
（2）用該方法制取氧氣的化學方程式是
 
．
（3）該方法制取氧氣的發(fā)生裝置應選擇
 
，收集裝置應選擇
 
，若用C裝置采用排水法收集氧氣，進氣口為
 
（填a或b）．
（4）甲、乙、丙三名同學用所選裝置合作實驗過程中，橡皮塞突然彈飛，并有少量的液體濺到實驗臺和衣服上．就此異�，F(xiàn)象三名同學探究如下：
[問題]為什么橡皮塞瞬間會突然彈飛呢？
[查閱資料]①容器內瞬間產生氣體過多，壓強過大．可能導致橡皮塞彈飛；
②化學反應速率與反應物的濃度、接觸面積、溫度、催化劑等因素有關．
[猜想]甲同學：導氣管堵塞或彎折造成的．
乙同學：過氧化氫溶液用量過多造成的．
丙同學：過氧化氫溶液的溶質質量分數(shù)過大造成的．
[分析驗證]通過檢查實驗裝置發(fā)現(xiàn)導氣管沒有堵塞、彎折的情況；與實驗成功的小組同學交流，得知各小組所用過氧化氫溶液溶質的質量分數(shù)均相同．于是他們否定了
 
兩名同學的猜想．請你設計實驗，驗證另一名同學的猜想是導致本次實驗橡皮塞彈飛的主要原因．
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結論
[交流反思]
老師建議他們可以通過改進發(fā)生裝置的方法，避免橡皮塞彈飛．你對所選的發(fā)生裝置有何改進設想？（語言敘述或畫圖均可）

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

根據(jù)下圖所示實驗，并閱讀小資料，回答下列問題？
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小資料
        二氧化硫與氫氧化鈉溶液反應，生成亞硫酸鈉，亞硫酸鈉溶于水．二氧化硫與水反應生成亞硫酸，亞硫酸是液體．（1）圖1中反應的符號表達式為
        Fe+O2
        點燃
        Fe3O4
        Fe+O2
        點燃
        Fe3O4
        ，集氣瓶中加入水的作用是
        防止高溫熔落物炸裂瓶底
        防止高溫熔落物炸裂瓶底
        ．
        （2）圖2中反應的符號表達式為
        S+O2
        點燃
        SO2
        S+O2
        點燃
        SO2
        ，集氣瓶中加入的液體可能是
        氫氧化鈉溶液
        氫氧化鈉溶液
        ，其目的為
        吸收生成的二氧化硫
        吸收生成的二氧化硫
        ．硫在空氣中燃燒不如在氧氣中燃燒劇烈，原因是
        空氣中的氧氣濃度比純氧低，反應物濃度大，反應越劇烈
        空氣中的氧氣濃度比純氧低，反應物濃度大，反應越劇烈
        ．

			
        

			
        
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
        

						
        根據(jù)下圖所示實驗，并閱讀小資料，回答下列問題．

        （1）圖1中反應的文字表達式和化學式為
        鐵+氧氣
        點燃
        四氧化三鐵
        Fe O2 Fe3O4
        鐵+氧氣
        點燃
        四氧化三鐵
        Fe O2 Fe3O4
        ，集氣瓶中加入液體的作用是
        防止高溫熔融物濺落下來使瓶底炸裂
        防止高溫熔融物濺落下來使瓶底炸裂
        ．
        （2）圖2中反應的文字表達式和化學式為
        硫+氧氣
        點燃
        二氧化硫
        S O2 SO2
        硫+氧氣
        點燃
        二氧化硫
        S O2 SO2
        ，反應現(xiàn)象為
        硫在氧氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，有明亮的藍紫色火焰，且產生刺激性氣味氣體
        硫在氧氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，有明亮的藍紫色火焰，且產生刺激性氣味氣體
        ，據(jù)上述小資料的內容判斷，集氣瓶中加入的液體可能是水，也可能是
        氫氧化鈉溶液
        氫氧化鈉溶液
        ，其目的為
        吸收有毒的SO2氣體防止空氣污染
        吸收有毒的SO2氣體防止空氣污染
        ．
        

			
        

			
        
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
        

						
        根據(jù)下圖所示實驗，并閱讀小資料，回答下列問題．

        （1）圖1中反應的文字表達式為
        鐵+氧氣
        點燃
        四氧化三鐵
        鐵+氧氣
        點燃
        四氧化三鐵
        ，集氣瓶中加入水的作用是
        防止高溫熔融物濺落下來使瓶底炸裂
        防止高溫熔融物濺落下來使瓶底炸裂
        ．
        （2）圖2中反應的文字表達式為
        硫+氧氣
        點燃
        二氧化硫
        硫+氧氣
        點燃
        二氧化硫
        ，集氣瓶中加入水的作用是
        吸收有毒的SO2氣體，防止空氣污染
        吸收有毒的SO2氣體，防止空氣污染
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