【題目】【2016年安徽省】某研究小組對自動充氣氣球(示意圖如下)進行下列探究。
【查閱資料】該反應充氣原理是:通過擠破液體包,使液體與白色粉末接觸產生二氧化碳氣體,實現(xiàn)氣球自動充氣。
(1)為檢驗氣體是二氧化碳,可選用 (填試劑名稱)。
探究一:液體包內溶液酸堿性的探究
(2)室溫時,用pH試紙測得溶液的pH=3,該溶液呈 性。
探究二:白色粉末成分的探究
【猜想與假設】甲同學認為是碳酸鈣;乙同學認為是碳酸鈉;丙同學認為是碳酸氫鈉。
【設計并進行實驗】
(3)將少量白色粉末放入水中攪拌,固體全部溶解,說明甲同學的猜想 (填“正確”或“不正確”)
(4)室溫時,分別向盛有碳酸氫鈉、碳酸鈉和白色粉末樣品的錐形瓶中注入等體積、足量的10%鹽酸(裝置如右圖),記錄如下表:
實驗編號 | 錐形瓶內物質 | 最終得到CO2體積/mL | |
名稱 | 質量/g | ||
① | 碳酸氫鈉 | 0.10 | V1 |
② | 碳酸鈉 | 0.10 | V2 |
③ | 白色粉末 | a | V1 |
實驗①的化學方程式為 ;表中a= ;V1 V2(填“﹥”、“﹤”或“=”)。
【分析并得出結論】
(5)如何從上表中獲取證據并得出結論? 。
【答案】(1)澄清石灰水(2)酸(3)不正確(4)NaHCO3+HCl==NaCl+H2O+CO2↑ 0.10 >
(5)根據表中CO2體積與錐形瓶內物質質量關系,實驗③與實驗①相同,可得出白色粉末的成分為碳酸氫鈉(合理答案即可)
【解析】(1)檢驗二氧化碳用澄清石灰水
(2)pH>7,溶液顯堿性,pH =7,溶液顯中性,pH<7,溶液顯酸性,故當溶液的pH=3,該溶液呈酸性
(3)碳酸鈣難溶解于水
(4)碳酸氫鈉與鹽酸反應的化學方程式為:NaHCO3+HCl==NaCl+H2O+CO2↑ 做對比實驗時要控制變量,故a=0.10 設0.10 g碳酸鈉與鹽酸反應生成二氧化碳的質量為x, 0.10 g碳酸氫鈉與鹽酸反應生成二氧化碳的質量 為y
Na2CO3+2HCl==2NaCl+CO2↑+H2O NaHCO3+HCl==NaCl+CO2↑+H2O
106 44 84 44
0.10 g x 0.10 g y
106 : 44= 0.10 g : x 解得x=4.4g/106 84 :44= 0.10 g :y 解得y=4.4g/84
故碳酸氫鈉與鹽酸反應生成的二氧化碳多,同溫同壓下,氣體的質量越大,體積越大,故V1>V2
(5)根據表中CO2體積與錐形瓶內物質質量關系,實驗③與實驗①相同,可得出白色粉末的成分為碳酸氫鈉
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】【2016年山東省泰安市】實驗與探究是化學學習的重要方法和內容,李明看到家里多年未用的銅制火鍋上有綠色的銹跡,他對綠色銹跡的成分和性質產生了濃厚興趣。
【查閱資料】
①綠色銹跡是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3],受熱易分解;
②無水硫酸銅為白色粉末,遇水變藍;
③堿石灰是CaO和NaOH的固體混合物,NaOH與CO2反應生成碳酸鈉固體和水;
④氧化銅與稀硫酸反應生成藍色溶液,碳粉不與稀硫酸反應也不溶解在稀硫酸中。
【發(fā)現(xiàn)問題】
查閱資料后,該同學將少量堿式碳酸銅放入試管中加熱,發(fā)現(xiàn)試管中的固體由綠色變成黑色,同時試管壁上有無色液滴生成。
為了進一步確定堿式碳酸銅受熱分解的產物,進行了如下探究:
探究一:堿式碳酸銅受熱分解生成的黑色固體成分。
【猜想與假設】該黑色固體可能是①碳粉;② ;③碳和氧化銅的混合物。
【設計方案】請幫助該同學完成下述實驗報告:
實驗操作與現(xiàn)象 | 實驗結論 |
猜想②正確 |
探究二:堿式碳酸銅受熱分解還會生成CO2和H2O.
【進行實驗】選擇如下圖所示裝置進行驗證:
步驟一:連接A和B,打開活塞,通入一段時間的空氣;
步驟二:點燃酒精燈,依次連接裝置A→B→ → (填“C”,“D”);
步驟三:點燃酒精燈,觀察到明顯現(xiàn)象后,停止加熱。
【解釋與結論】
①當觀察到 ,說明堿式碳酸銅受熱分解生成了CO2和H2O,寫出裝置C中反應的化學方程式 ;
②寫出Cu2(OH)2CO3受熱分解的化學方程式 。
【反思與評價】上述裝置中A的作用是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學用量筒量取液體時,將量筒放平穩(wěn),倒入液體,面對刻度線,第一次仰視凹液面最低處,讀數為29ml;倒出部分液體后,又俯視凹液面最低處,讀數為11ml,該同學倒出的液體體積是
A.18ml B.大于18ml C.小于18ml D.無法判斷
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列措施﹣﹣理由之間,其因果關系不正確的是( )
A、白磷要保存在水中﹣﹣防止自燃 B、加油站嚴禁煙火﹣﹣防止爆炸
C、用扇子扇煤爐火﹣﹣降低可燃物的著火點 D、真空包裝食品﹣﹣防止緩慢氧化
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下來現(xiàn)象,用分子的相關知識解釋正確的是
A.熱脹冷縮,說明分子的大小隨溫度升降而改變。
B.進入超市就聞到榴蓮的特殊味道,說明分子的之間有間隔
C.緝毒犬能根據氣味發(fā)現(xiàn)毒品,說明分子在不停地運動
D.石灰石能被研成粉末,說明分子很小
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】【2016年山東省濟寧市】硝酸銨(NH4NO3)是一種銨鹽,極易溶于水,根據硝酸銨的化學式回答:
(1)硝酸根的符號是 ;
(2)NH4的名稱是 ;
(3)標出NH4NO3中N元素的化合價 ;
(4)寫出硝酸銨在水溶液中解離出兩種離子的符號 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】【2016年山東省煙臺市】海水曬鹽得到粗鹽,剩余的母液稱為苦鹵,粗鹽和苦鹵用途廣泛。
(1)為了除去粗鹽溶液中的Ca2+、Mg2+、SO42﹣,可按照下列實驗步驟進行:①加過量BaCl2溶液;②加過量NaOH溶液;③加過量Na2CO3溶液;④過濾;⑤加入適量鹽酸。其中步驟③加過量Na2CO3溶液的目的是 。
(2)利用苦鹵制取鎂,主要流程如圖:
步驟Ⅱ中的試劑a是 。步驟Ⅰ中反應的化學方程式是 。
(3)采用氨堿法生產純堿,主要流程如圖:
①上述Ⅰ、Ⅱ兩個步驟總反應的化學方程式是 。
②從步驟Ⅱ過濾后的濾液中可獲得銨態(tài)氮肥。檢驗銨態(tài)氮肥的方法是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】沾有油漬的衣物放入洗衣機中,加入水和洗滌劑,攪拌搓洗,最終除去油污的理由是
A.加入洗滌劑后,讓油滴溶于水
B.加入洗滌劑后,讓油滴聚集,上浮分層
C.加入洗滌劑后,讓油滴分散,穩(wěn)定地乳化在水中
D.加入洗滌劑后,讓油滴密度增大,下沉分層
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】【2016年湖南省湘西州】某工廠化驗室用稀硫酸處理造紙廠產生含有氫氧化鈉的廢水.現(xiàn)稱取廢水樣品80g倒入燒杯中,逐滴加入10%的稀硫酸至恰好完全反應,消耗稀硫酸98g。
(反應的化學方程式:H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O)[]
(1)氫氧化鈉中氧元素的質量分數是 ;
(2)求廢水中氫氧化鈉的質量分數(要寫出計算過程)。
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