右圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法正確的是 ( )
A.生成物中有單質(zhì) B.反應(yīng)前后氧元素的化合價不變 |
C.中硫元素的化合價為+2價 |
D.參加反應(yīng)的和的質(zhì)量比為17:24 |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
酸奶中的乳酸對健康有益.請根據(jù)乳酸的化學(xué)式天空:
乳酸有 種元素組成的;一個乳酸分子中共有 個原子,其相對分子質(zhì)量為
乳酸中碳元素,氫元素,氧元素原子個數(shù)比 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
水是人類寶貴的自然資源,與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān).
下列關(guān)于水的說法中,不正確的有: .
①水是由氫元素和氧元素組成的化合物 ②清澈、透明的泉水是純凈物
③合理施用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染 ④將活性炭放入硬水中可使其軟化
⑤洗菜、洗衣后的水用來澆花、沖洗廁所
自然界中的水一般要凈化后才能使用吸附、過濾、蒸餾等三種凈化水的操作中,單一操作相對凈化程度最高的是 .
圖表示自來水消毒過程中發(fā)生的一個反應(yīng)的微觀過程:
①寫出上述物質(zhì)中單質(zhì)的化學(xué)式 ;
②物質(zhì)D中氯元素的化合價為 .
電解水實驗中常加入稀硫酸或氫氧化鈉,作用是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
歸納與反思是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要環(huán)節(jié)。下列各項歸納不完全正確的是 ( )
A.活性炭可用于制做防毒面具,是因為活性炭具有吸附性
B.除去氮氣中的氧氣,可通過熾熱的銅網(wǎng)
C.鑒別二氧化碳中少量的一氧化碳,可進(jìn)行點燃
D.進(jìn)洞探險之前須做燈火實驗
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
汽油主要組成元素是碳和氫,發(fā)動機中汽油與空氣參與了一系列反應(yīng).學(xué)習(xí)小組為了探究某汽車所排放氣體的成分,進(jìn)行如下實驗.
【猜想】
該氣體可能含有 、 及少量的CO、NO和NO2等.你猜想含有這些氣體的依據(jù)是 。
【查閱資料】
① NO是無色無味、難溶于水的有毒氣體,NO2是紅棕色、有刺激性氣味的有毒氣體。
② 一氧化氮遇到氧氣發(fā)生反應(yīng):2NO+O2═2NO2;
二氧化氮通入水中發(fā)生反應(yīng):3NO2+H2O═2HNO3+NO.
③ CO和NO均可使新鮮血液變質(zhì)而使顏色變暗.
【實驗探究】
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論及化學(xué)方程式 |
(1)用球膽收集汽車排出氣體 | -------- | -------- |
(2)聞該氣體氣味 | 有刺激性氣味 | 該氣體中可能含有 |
(3)將該氣體通入足量澄清石灰水中 | 有白色沉淀生成 | 該氣體中一定含有 ,生成白色沉淀的化學(xué)方程式是 。 |
(4) | C中新鮮血液顏色變暗;D中有紅棕色氣體產(chǎn)生。 | 該氣體中,除了(3)所確定的成分外,下列有關(guān)其余成分的說法一定不正確的是 ①只含NO ②只含NO2 ③只含CO ④含NO和NO2 ⑤含CO和NO2 ⑥含CO和NO ⑦含CO、NO和NO2 |
(5)將(4)中C導(dǎo)出的氣體通入 | 觀察到 . | 該氣體中一定含有CO |
【計算】將汽車排放的廢氣經(jīng)過處理只含二氧化碳和一氧化碳,若用10g這種氣體通過足量的氧化鐵,高溫一段時間后收集到12.4g氣體,則10g氣體中二氧化碳的質(zhì)量為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并在括號內(nèi)注明基本反應(yīng)類型:
(1)實驗室制取二氧化碳
(2)高溫下二氧化碳通過灼熱的木炭 ( )
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
向盛有紫色石蕊試液的試管中通入適量的CO2,紫色石蕊試液試液變色,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。將反應(yīng)后的溶液加熱,則石蕊試液由 色變?yōu)? 色,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。
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