【題目】下列有關(guān)資源、環(huán)境的敘述,正確的是( )
A.地殼中含量最多的金屬元素是銅
B.白色垃圾是指廢棄的白色陶瓷制品
C.目前世界年產(chǎn)量最高的金屬是鋁
D.長期施加硫酸銨化肥,會(huì)造成土壤酸化板結(jié)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于電解水的實(shí)驗(yàn)中,以下說法錯(cuò)誤的是( )
A.該實(shí)驗(yàn)可以證明水是由氫元素和氧元素組成的
B.該實(shí)驗(yàn)可以證明在化學(xué)變化中分子可以分成原子
C.實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2:1
D.試管1中的氣體是氫氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)有較多的氣泡放出.這一現(xiàn)象激發(fā)起同學(xué)們的探究欲望,生成的是什么氣體?
【提出猜想】從物質(zhì)組成元素的角度,放出的氣體可能是SO2、O2、H2中的一種或幾種.
【查閱資料】SO2易溶于水,它能與NaOH反應(yīng),生成Na2SO3和H2O.
【方案設(shè)計(jì)】依據(jù)上述猜想,實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下方案:
(1)甲同學(xué)認(rèn)為是O2 , 若要檢驗(yàn)可以用;
(2)乙同學(xué)認(rèn)為是SO2 , 則只需將放出的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中,稱量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量.寫出SO2與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(3)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)合作設(shè)計(jì)了如下組合實(shí)驗(yàn)方案,排除和驗(yàn)證猜想的氣體.
如果放出的氣體是H2 , 在B中玻璃管內(nèi)可觀察到的現(xiàn)象是引起該現(xiàn)象的反應(yīng)方程式為;丙同學(xué)認(rèn)為:為確保安全,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先 , 方可采用上面的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如右圖所示.下列說法正確的是( )
A.丙可能是單質(zhì)
B.甲、乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量
C.丁一定是該反應(yīng)的催化劑
D.若消耗3g的乙,則生成17g的丙
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖的實(shí)驗(yàn)可用于研究燃燒的條件(夾持固定裝置略去).
已知:白磷的著火點(diǎn)為40℃,紅磷的著火點(diǎn)為240℃.
(1)圖1的實(shí)驗(yàn)中,分別用玻璃棒蘸取酒精和水,在酒精燈火焰上加熱,片刻后移開,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下:
實(shí)驗(yàn)用品 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
蘸有酒精的玻璃棒 | 產(chǎn)生火焰 |
蘸有水的玻璃棒 | 無明顯變化 |
此現(xiàn)象能夠說明燃燒應(yīng)具備的條件是 , 實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(2)圖2的實(shí)驗(yàn)中,a、b處放有少量白磷,c處放有少量紅磷.觀察到a處白磷燃燒、c處紅磷不燃燒,此現(xiàn)象能夠說明燃燒應(yīng)具備的條件是;觀察到a處白磷燃燒、b處白磷不燃燒,此現(xiàn)象能夠說明燃燒應(yīng)具備的條件是 .
(3)相比于教材中的實(shí)驗(yàn)裝置(圖3),圖2實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為某鈣片的商品標(biāo)簽,請根據(jù)標(biāo)簽的有關(guān)信息完成下列各題:
(1)主要成分碳酸鈣(CaCO3)由種元素組成.
(2)碳酸鈣中鈣、碳、氧元素的質(zhì)量比為 .
(3)某兒童按標(biāo)簽用量服藥,每天補(bǔ)充鈣元素質(zhì)量是g.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面對滅火原理解釋不正確的是( )
滅火實(shí)例 | 滅火原理 | |
A | 炒菜油鍋著火,用鍋蓋蓋熄 | 隔絕空氣或氧氣 |
B | 住宅失火,消防員用水滅火 | 降低可燃物的著火點(diǎn) |
C | 酒精灑在桌上著火,用濕抹布蓋滅 | 隔絕空氣或氧氣 |
D | 撲滅森林火災(zāi),設(shè)置隔離帶 | 可燃物與燃燒物隔離 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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