分析 (1)根據(jù)所學(xué)知識可以判斷節(jié)能標志.
(2)有待繼續(xù)開發(fā)、利用的能源有太陽能、氫能、風能、核能、地熱能、潮汐能等.
(3)根據(jù)能量轉(zhuǎn)化來分析.
解答 解:(1)A、是爆炸物品的標志;錯誤;
B、是燃著的一根煙被禁止,是禁止吸煙的標志,錯誤.
C、圖有“節(jié)”字與“能源”英語單詞的首字母“e”組成,所以此圖表示我國節(jié)能標志
D、是節(jié)水標志,錯誤;
故選C;
(2)有待繼續(xù)開發(fā)、利用的能源有太陽能、氫能、風能等能源.故填:太陽能;氫能;風能.
(3)氫氣燃燒時化學(xué)能轉(zhuǎn)化成熱能,熱能屬于內(nèi)能,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.故答案為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.(答案合理即可)
點評 解答本題的關(guān)鍵是要掌握化學(xué)方程式的書寫方法和能量轉(zhuǎn)化方面的知識,只有這樣才能對問題做出正確的判斷.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目都發(fā)生了變化 | |
B. | 參與反應(yīng)的單質(zhì)和化合物分子個數(shù)比為1:2 | |
C. | 生成物為混合物 | |
D. | 該反應(yīng)為置換反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
操作次序 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
剩余固體質(zhì)量(g) | 4.25 | 3.95 | 3.35 | 3.35 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 催化劑能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率 | |
B. | 在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量沒有改變 | |
C. | 在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)沒有改變 | |
D. | 二氧化錳可作為任何反應(yīng)的催化劑 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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