【題目】“巖鹽之都”河南葉縣盛產(chǎn)食鹽。食鹽的主要成分NaC1由_________（填“分子”、“原子”或“離子”）構(gòu)成，加碘食鹽所含KIO3中I顯________價。除去食鹽水中泥沙等不溶性雜質(zhì)的方法是______。該操作中所用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和________。

【答案】離子 +5 過濾 漏斗

【解析】

化學(xué)式書寫原則：組成化合物的各元素的正負(fù)化合價代數(shù)和為零。

食鹽的主要成分NaC1，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，由離子構(gòu)成，加碘食鹽化學(xué)式為KIO3，鉀元素顯+1價，氧元素顯-2價，設(shè)碘元素的化合價為x，組成化合物的各元素的正負(fù)化合價代數(shù)和為零，，x=+5價，故I顯+5價。過濾是將固體和液體相分離，故除去食鹽水中泥沙等不溶性雜質(zhì)的方法是過濾。該操作中所用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氧氣的裝置:

(1)寫出儀器名稱:①_________________；②_________________。

(2)若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用__________；收集該氣體不能采用的裝置是_________；寫出制取原理的文字表達(dá)式:___________________

(3)用D方法收集氧氣時，檢驗(yàn)集氣瓶中氧氣是否集滿的方法是________(填字母)。

A把點(diǎn)燃的木條伸入集氣瓶內(nèi)

B 把帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)

C 把帶火星的木條放在集氣瓶口

(4)如果錐形瓶中的反應(yīng)很劇烈，應(yīng)該采取的安全措施是_________(填序號)。

①減慢滴加液體的速率 ②換用體積較小的錐形瓶 ③加熱錐形瓶

(5)寫出用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式_____________________；

為測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，如圖裝置：

應(yīng)選用如圖所示裝置中___________(填“甲”“乙”或“丙”)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】二氧化硫具有漂白性，工業(yè)上常用二氧化硫來漂白紙漿、毛、絲、草帽等，用 硫酸溶液與固態(tài)的亞硫酸鈉（Na2SO3）反應(yīng)可制取二氧化硫氣體，同時生成硫酸鈉和水。

（1）二氧化硫是_____（選填“金屬氧化物”或“非金屬氧化物”）。

（2）現(xiàn)想制取 0.64 克二氧化硫，需要亞硫酸鈉______________克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一定條件下，水在密閉容器里的冷卻過程中，溫度和時間的關(guān)系如下圖所示。①、②、③表示水在不同時刻的存在狀態(tài)，下列有關(guān)判斷正確的是（ ）

A.水分子間的間隔：①＞③B.水分子的運(yùn)動速率：②＞①

C.狀態(tài)③的水分子靜止不動D.①→②發(fā)生了化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題

（1）儀器a的名稱是______。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是______（填標(biāo)號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

（4）某氣體能與氧氣反應(yīng)，不溶于水且不與水反應(yīng)，選擇的收集裝置是______（填標(biāo)號）。

（5）用裝置C收集氨氣（NH3），該氣體應(yīng)從______（填標(biāo)號）端通入集氣瓶。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算。

（1） A1(OH)3 的相對分子質(zhì)量為______________.

（2） NH4NO3中氮元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為__________

（3） CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________

（4）莽草酸（化學(xué)式: C7H10O5） 是制取抗“H1N1流感”藥物“達(dá)菲”的原料。請回答:

①一個莽草酸分子中C、H、O原子個數(shù)比為__________

②174 g莽草酸含氫元素質(zhì)量為_________g。

（5）______________ g甲烷（CH4）中含有的碳元素的質(zhì)量是6g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳）， 分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是

A.同時開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀

B.用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀制取氧氣時，氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣多

C.加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加

D.反應(yīng)時間較長的是高錳酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號填空

（1）能供給人體呼吸的氣體是______

（2）地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素所形成化合物的化學(xué)式是______

（3）不含金屬元素的陽離子______

（4）硫酸亞鐵中鐵元素的化合價______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組活動中，同學(xué)們按下圖1裝置對“可燃物燃燒的條件”進(jìn)行探究。探究過程中，大家對磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問。

（查閱資料）白磷的著火點(diǎn)是40 ℃，紅磷的著火點(diǎn)是240 ℃,燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會刺激人體呼吸道，可能與空氣中水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸(HPO3)。

（交流與討論）白煙對人體健康有害，該實(shí)驗(yàn)裝置必須改進(jìn)。

（改進(jìn)與實(shí)驗(yàn)）同學(xué)們按改進(jìn)后的圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

請你幫助他們將下表補(bǔ)充完整。

現(xiàn)象

解釋

a試管中白磷燃燒，熱水中白磷沒有燃燒。

b試管中紅磷沒有燃燒。

熱水中白磷、b試管中紅磷都沒有燃燒的原因分別是_____；____。

（反思與評價）(1)改進(jìn)后的圖2裝置與圖1裝置比較，優(yōu)點(diǎn)是_____。

(2)小林同學(xué)指出圖2裝置仍有不足之處，并設(shè)計(jì)了圖3裝置，其中氣球的作用是_____。

(3)酒精(C2H5OH)在空氣中燃燒，經(jīng)檢測生成物為水和二氧化碳,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式____。

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