【題目】世界地球日的主題“珍惜地球資源,轉(zhuǎn)換發(fā)展方式”下列做法違背該主題的是( )
A. 大力開采使用石化燃料 B. 利用秸稈垃圾變電
C. 回收利用廢舊金屬 D. 發(fā)展太陽能等清潔能源
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【題目】荔枝是我市特產(chǎn)之一,荔枝肉含豐富的維生素和蛋白質(zhì)等營養(yǎng)成分,有助于增強機體免疫功能,提高抗病能力;對大腦組織有補養(yǎng)作用。已知維生素A的化學式為:C20H30O。請回答:
(1)每個維生素A分子中含_____個原子;
(2)維生素A中C、H的原子個數(shù)比為_______。(最簡整數(shù)比)
(3)維生素A中C、H、O元素的質(zhì)量比為________。
(4)143g維生素A含氧元素的質(zhì)量為____g。
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【題目】物質(zhì)在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象描述,正確的是
A.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍色火焰,產(chǎn)生無色刺激性氣味的氣體
B.紅磷在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼白光,有大量白色氣體生成
C.木炭在氧氣中燃燒,有二氧化碳氣體生成
D.細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,有黑色固體生成,并放出大量的熱
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【題目】已知A、B分別是鹽酸溶液和氫氧化鈉溶液中的一種,如圖表示向A中加入B時,溶液的pH變化曲線。
(1)A是________________________;
(2)B是________________________;
(3)C點時溶液中的溶質(zhì)為__________。
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【題目】下列有關符號中的數(shù)字意義,敘述正確的是( )
A.O2中的“2”表示2個氧原子
B.2Fe中的“2”表示2個鐵原子
C.3H2O中的“2”表示一個氫分子中含有2個氫原子
D.2N中的“2”表示2個氮分子
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【題目】長期盛放澄清石灰水的試劑瓶內(nèi)壁往往有一層白色固體,這層白色固體的化學式_______,除去瓶壁上的白色固體的化學方程式___________________。
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【題目】掌握科學的研究方法,探索化學世界的奧秘。
(1)分類是學習化學的重要方法之一。
生活中,常會接觸到下列物質(zhì):A.銅絲 B.天然氣 C.干冰 D.食鹽水
其中屬于混合物的是(填字母,下同)_____________,屬于氧化物的是____________。
(2)控制變量,設計對比實驗是實驗探究的重要方法。_______、________、_________
(3)質(zhì)量守恒定律是幫助我們學習和認識化學反應實質(zhì)的重要理論。
①下列表述正確的是_________。
A.蠟燭燃燒后質(zhì)量減少,說明質(zhì)量守恒定律不是普遍規(guī)律
B.每32gS和32gO2完全反應后,生成64gSO2
C.在化學反應aA+bB=cC+dD中一定有:a+b=c+d
②物質(zhì)X是一種可再生綠色能源,其燃燒的化學方程式為X+3O22CO2+3H2O,則X的化學式為__________。
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【題目】已知A—G均為初中化學常見的物質(zhì).其中A、B的組成元素相同,D是形成溫室效應的主要原因,F(xiàn)中含有三種元素,E和G只有陽離子不同.根據(jù)圖中所示的轉(zhuǎn)化關系(圖中“—”表示相互間能反應,“→”表示在一定條件下能生成該物質(zhì),部分生成物、反應條件均已略去),請回答:
(1)C的化學式____、E中的陰離子符號是____、F的俗名為____;
(2)反應①是自然界最常見的反應,我們稱之為____;反應②的化學方程式是____;反應③的化學方程式是____,該反應的基本類型是____反應.
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【題目】化學興趣小組的同學在探究堿的化學性質(zhì)時,完成了如下左圖所示的兩個實驗。實驗后,小明同學將廢液倒入同一廢液缸中,發(fā)現(xiàn)混合廢液渾濁并顯紅色。請你完成下列問題:
(1)A實驗中發(fā)生反應的現(xiàn)象為 。
(2)B實驗中發(fā)生反應的化學方程式是 。
(3)【提出問題】廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是那些呢?
【作出猜想】猜想一:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是氫氧化鈉;
猜想二:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是 ;
猜想三:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是氫氧化鈣;
【實驗驗證】同學們對可能含有的堿性物質(zhì)進行確定,取一定量的廢液過濾,向濾液中逐滴加入稀鹽酸,根據(jù)反應現(xiàn)象得到了如上右圖所示的圖像。
【結(jié)論】分析圖像數(shù)據(jù)得出,廢液中使酚酞溶液變紅的物質(zhì)一定是 ,一定不是 。
【拓展提高】為了使以上廢液實現(xiàn)安全排放,你的做法是 。
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