【題目】合成氨是人類科學(xué)技術(shù)上的一項(xiàng)重大突破,對社會發(fā)展與科技進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)。合成氨工藝的主要流程如下:
(1)合成塔中的反應(yīng)必須在高溫、高壓、催化劑條件下進(jìn)行,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是: , 屬于(填基本反應(yīng)類型)反應(yīng)。
(2)生產(chǎn)過程中從合成塔中輸出的氣體屬于(填“純凈物”或“混合物”)。
(3)生產(chǎn)過程中可重復(fù)使用的物質(zhì)是(填化學(xué)式)。
(4)下圖是合成塔中發(fā)生反應(yīng)的微觀粒子示意圖:
由圖可知兩種反應(yīng)物N2與H2的分子個(gè)數(shù)比為;
該反應(yīng)中的最小粒子是(填寫化學(xué)符號)。
【答案】
(1)N2+3H2 2NH3,化合反應(yīng)
(2)混合物
(3)N2與H2
(4)1:3,氫原子和氮原子
【解析】解:(1)據(jù)化學(xué)方程式的書寫原則,可得:N2+3H2 2NH3,是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化合反應(yīng);(2)由圖可知,最后從合成塔出來的是氨氣和氫氣的混合物;(3)可以重復(fù)使用的有氮?dú)夂蜌錃猓唬?)兩種反應(yīng)物N2與H2的分子個(gè)數(shù)比為1:3;反應(yīng)中最小的微粒是氫原子和氮原子。
所以答案是:(1) , 化合反應(yīng); (2)混合物; (3)N2與H2 ; (4)1:3, 氫原子和氮原子。
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式和純凈物和混合物的判別的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號;純凈物是由同一種物質(zhì)組成的物質(zhì).它包括單質(zhì)和化合物.混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì).混合物也可以由單質(zhì)組成,如氫氣和氧氣在一起,就是由單質(zhì)組成的混合物.總之混合物里至少有兩種或兩種以上的物質(zhì).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】青蒿素是有效的抗瘧特效藥,遇熱易分解。2015年10月我國科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素(化學(xué)式為C15H22O5)而獲得諾貝爾獎(jiǎng)。下列有關(guān)說法不正確的是
A. 提取青蒿素宜在低溫下進(jìn)行
B. 青蒿素中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為11:40
C. 青蒿素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%
D. 青蒿素由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子、5個(gè)氧原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于溶液的說法正確的是
A.無色澄清液體一定是溶液B.70%的醫(yī)用酒精的溶劑是酒精
C.溶液的質(zhì)量等于溶劑和溶質(zhì)的質(zhì)量之和D.一杯蔗糖溶液的下部分比上部分要甜
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】了解常見食物的酸堿度,對于我們的合理膳食與身體健康均有益。下列是室溫下生活中常見食物的pH,其中顯堿性的是()
食物 | 葡萄汁 | 雞蛋清 | 牛奶 | 蘋果汁 |
pH | 3.5~4.5 | 7.6~8.0 | 6.3~6.6 | 2.9 ~3.3 |
A.葡萄汁
B.雞蛋清
C.牛奶
D.蘋果汁
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各物質(zhì)(或其主要成分)的名稱或俗稱與其后的化學(xué)式不一致的是
A.石墨―CB.干冰―H2OC.液氧―O2D.大理石―CaCO3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對下列事實(shí)的解釋正確的是
選項(xiàng) | 事實(shí) | 解釋 |
A | 氧化汞分解可得到汞和氧氣 | 分子在不斷運(yùn)動 |
B | 硫酸鈉溶液和碳酸鈉溶液混合前后總質(zhì)量不變 | 化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒 |
C | 汽油能除去衣服上的油漬 | 汽油具有乳化作用 |
D | 稀鹽酸和稀硫酸化學(xué)性質(zhì)相似 | 溶液中都存在氫離子 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人們的生產(chǎn)生活都離不開水,下列有關(guān)水的說法正確的是
A.過濾可以除去天然水中所有雜質(zhì)
B.生活污水、廢水可直接排入河流
C.用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水
D.電解水的實(shí)驗(yàn)說明水是由氫氣和氧氣組成的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】控制變量法是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法。下列設(shè)計(jì)方案其探究目的不能實(shí)現(xiàn)的是
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> |
A |
| 探究鐵釘生銹時(shí)氧氣是否參與反應(yīng) |
B |
| 探究氣體在水中的溶解度與氣壓有關(guān) |
C |
| 比較高錳酸鉀在水和汽油里的溶解性 |
D |
| 比較鐵和鎂的金屬活動性 |
A. A B. B C. C D. D
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