甲、乙兩組反應(yīng)(見下圖)：

在一定條件下，只通過一步反應(yīng)就能互相轉(zhuǎn)化的是[　　]

A．只有甲能實(shí)現(xiàn)

B．只有乙能實(shí)現(xiàn)

C．甲、乙都能實(shí)現(xiàn)

D．甲、乙都不能實(shí)現(xiàn)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2006?成都）某實(shí)驗(yàn)中兩組在用下圖甲和乙裝置做木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)從乙裝置的導(dǎo)氣管口不斷有氣泡逸出，以為是反應(yīng)產(chǎn)生的CO2未被石灰水完全吸收．于是在乙裝置后又連接上丙裝置，重新實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)丙裝置中仍不斷有氣泡逸出，且石灰水未見渾濁．那么從丙裝置中逸出的氣體是什么呢？請(qǐng)完成下列探究中的相關(guān)問題．

（1）你認(rèn)為從丙裝置中逸出的氣體可能是
一氧化碳
一氧化碳
，寫出生成這種氣體的化學(xué)方程式：
C+CO2?2CO
C+CO2?2CO
．
（2）請(qǐng)按下表要求，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證你的猜想．
操作步驟現(xiàn)象結(jié)論
①收集一試管氣體，
從丙裝置中逸出的氣體是
．
②
（3）寫出乙裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式：
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
．
（4）根據(jù)以上探究，該實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)認(rèn)為上述裝置還不夠完善，其理由是
生成一氧化碳有毒污染空氣
生成一氧化碳有毒污染空氣
；于是他們?cè)诒b置后再增加一個(gè)
尾氣處理
尾氣處理
裝置，例如
點(diǎn)燃的酒精燈
點(diǎn)燃的酒精燈
．

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科目：初中化學(xué) 來源：1+1輕巧奪冠·同步講解　化學(xué)　九年級(jí)下冊(cè)　人教版　金版 人教版 題型：013

甲、乙兩組反應(yīng)(見下圖)：

在一定條件下，只通過一步反應(yīng)就能互相轉(zhuǎn)化的是

[　　]

A．只有甲能實(shí)現(xiàn)

B．只有乙能實(shí)現(xiàn)

C．甲、乙都能實(shí)現(xiàn)

D．甲、乙都不能實(shí)現(xiàn)

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科目：初中化學(xué) 來源：輕巧奪冠人教版九年級(jí)化學(xué)下 題型：013

甲、乙兩組反應(yīng)(見下圖)：

在一定條件下，只通過一步反應(yīng)就能互相轉(zhuǎn)化的是

[　　]

A．只有甲能實(shí)現(xiàn)
B．只有乙能實(shí)現(xiàn)
C．甲、乙都能實(shí)現(xiàn)
D．甲、乙都不能實(shí)現(xiàn)

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科目：初中化學(xué) 來源：成都 題型：問答題

某實(shí)驗(yàn)中兩組在用下圖甲和乙裝置做木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)從乙裝置的導(dǎo)氣管口不斷有氣泡逸出，以為是反應(yīng)產(chǎn)生的CO2未被石灰水完全吸收．于是在乙裝置后又連接上丙裝置，重新實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)丙裝置中仍不斷有氣泡逸出，且石灰水未見渾濁．那么從丙裝置中逸出的氣體是什么呢？請(qǐng)完成下列探究中的相關(guān)問題．
（1）你認(rèn)為從丙裝置中逸出的氣體可能是______，寫出生成這種氣體的化學(xué)方程式：______．
（2）請(qǐng)按下表要求，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證你的猜想．
操作步驟 現(xiàn)象 結(jié)論
①收集一試管氣體，______ ______ 從丙裝置中逸出的氣體是______．
②______ ______
（3）寫出乙裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．
（4）根據(jù)以上探究，該實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)認(rèn)為上述裝置還不夠完善，其理由是______；于是他們?cè)诒b置后再增加一個(gè)______裝置，例如______．
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