豆腐是人們喜愛的食物，營養(yǎng)豐富，能為人體提供所需的多種氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸（C6H13NO2 ），關(guān)于亮氨酸的說法正確的是（　�。�

A. 亮氨酸是氧化物

B. 亮氨酸中碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為72：13：14：32

C. 一個亮氨酸分子由21個原子構(gòu)成

D. 亮氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：河南省駐馬店市確山縣2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

潛艇中船員呼吸產(chǎn)生的二氧化碳能通過化學(xué)反應(yīng)2 Na2O22CO22XO2吸收，則X的化學(xué)式為

A．NaOH B．Na2C C．Na2O D．Na2CO3

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科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古鄂爾多斯市鄂托克旗2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列有關(guān)說法錯誤的是（　　）

A. 丙可能是該反應(yīng)的催化劑

B. 參加反應(yīng)的甲和乙質(zhì)量比為2：7

C. x的值是7

D. 丁一定是化合物

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省焦作市修武縣2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：推斷題

現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)，A、B為無色氣體，C、D為黑色粉末，B跟D在一定條件下能生成A；A、D能跟C反應(yīng)生成B和一種紅色固體E，其中B能跟澄清石灰水反應(yīng)生成一種白色沉淀F。

（1）根據(jù)上述實驗現(xiàn)象，寫出A的一種具體用途______。

（2）寫出實現(xiàn)下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。

①D+C→E+B：______。

②B跟澄清石灰水的反應(yīng)______。

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省焦作市修武縣2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

CO和CO2的混合氣體中含有碳元素36％，取此混合物5克，通過足量灼熱的氧化銅，再通入足量的澄清石灰水中，得到白色沉淀的質(zhì)量為

A. 5g B. 10g C. 15g D. 20g

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省焦作市修武縣2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是硒元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)說法不正確的是（　　）

A. n的值為6 B. Se在第四周期

C. Se是一種非金屬元素 D. Se的中子數(shù)是34

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省張掖市心學(xué)校2019屆九年級第一學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：填空題

(16分)實驗室利用圖8實驗裝置進行有關(guān)化學(xué)實驗，回答下列問題：

（1）寫出圖8中儀器甲、乙的名稱：甲____________，乙____________。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇圖8中的______（填標(biāo)號），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。用充滿水的裝置C收集氧氣，則氧氣需從____________(填“a”或“b”）端通入。

（3）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是______________________，用裝置C收集二氧化碳，驗滿時，燃著木條應(yīng)放在____________(填“a”或“b”）端，檢驗二氧化碳的試劑是____________。

（4）用上述制取二氧化碳實驗后的固液殘留物進行過濾、蒸發(fā)的操作訓(xùn)練。

①對固液殘留物進行過濾，應(yīng)選擇圖8中____（填標(biāo)號）裝置，過濾時玻璃棒的作用是___________。

②取上述少量濾液進行蒸發(fā)，蒸發(fā)過程玻璃棒不斷攪拌的目的是___________________，

析出的固體中一定含有的物質(zhì)是____________。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省淄博市沂源縣2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：簡答題

在學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時，小云同學(xué)向兩個充滿CO2氣體的塑料瓶中分別加入NaOH溶液和Ca（OH）2溶液，迅速蓋緊瓶蓋后充分振蕩，結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩個塑料瓶都變癟。據(jù)此實驗現(xiàn)象，小云判定NaOH和Ca（OH）2均能與CO2發(fā)生反應(yīng)

（1）小明同學(xué)認為上述判定方法還存在不嚴(yán)密之處，他的理由______。

（2）小華同學(xué)根據(jù)B瓶中出現(xiàn)的渾濁現(xiàn)象，判定Ca（OH）2與CO2發(fā)生了反應(yīng)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______，提出了可以從是否有新物質(zhì)生成的角度去判斷：那么，若要判定NaOH和CO2發(fā)生了反應(yīng)。在排除了（1）中的干擾因素后，接下來的方法是取A瓶中的溶液少量于試管中滴加______，若觀察到______，證明NaOH和CO2發(fā)生了反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省唐山市豐潤區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)鑒別的方法錯誤的是（　�。�

A. 區(qū)別活性炭和氧化銅——分別投入盛有紅棕色二氧化氮的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象

B. 區(qū)別過氧化氫和蒸餾水——加入MnO2，看是否有氣泡

C. 區(qū)別硬水與軟水——常用肥皂水檢驗，泡沫減少產(chǎn)生浮渣的是硬水

D. 區(qū)別二氧化碳、一氧化碳和空氣——分別將帶火星的木條伸入瓶中，觀察現(xiàn)象

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