【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有對應(yīng)關(guān)系的是
A. 石墨很軟,可用作電池電極 B. 氫氣的密度很小,可用于還原金屬氧化物
C. 小蘇打能與酸反應(yīng),可用作治療胃酸過多 D. 氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,可用于制造硝酸和氨肥
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“化學(xué)就在身邊。”前段時間的韶山春游活動中,同學(xué)們對這一觀點(diǎn)有了更深的體會。
(1)有些同學(xué)春游時帶了礦泉水、薯片、面包、牛肉干、蘋果等食品,牛肉干中的營養(yǎng)素主要是_____;
(2)自由活動過程中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)很多地方都有直飲水龍頭,直飲水澄清透明,屬于_____物。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒,觀察到的現(xiàn)象是 , 反應(yīng)的化學(xué)方程式是 , 實(shí)驗(yàn)時,要預(yù)先在集氣瓶里裝少量的水或鋪一層細(xì)沙的作用是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定性質(zhì),性質(zhì)決定用途.下列敘述正確的是( )
A. NH4NO3,HNO3,NH4HCO3中都含有氮元素,可用作氮肥 B. 用氫氧化鈣改良酸性土壤
C. 生鐵堅(jiān)硬,可以作醫(yī)療手術(shù)器械 D. 洗潔精可以加速油污溶解,可以除去油污
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列做法與“改改善環(huán)境質(zhì)量,推動綠色發(fā)展”這一主題相符合的是
A. 推廣廢舊電池回收,減少環(huán)境污染 B. 大量使用化肥農(nóng)藥,提高作物產(chǎn)量
C. 推進(jìn)火力發(fā)電建設(shè),滿足社會需求 D. 用土填填埋廢棄型料,防止白色污染
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語填空:
(1)5個五氧化二磷分子;2個鎂原子;硫酸鋇;3個氫氧根離子 .
(2)寫出硝酸的化學(xué)式并標(biāo)出該化合物中氮元素的化合價 . 保持氯氣的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】二氧化碳若合理利用,是一種與水一樣重要的原料.最近,美國研究人員利用鎳和鈀作催化劑,將二氧化碳轉(zhuǎn)化為具有多種用途的一氧化碳或甲醇.
(1)該轉(zhuǎn)化屬于(填“物理”或“化學(xué)”)變化,其催化劑是兩種(填“金屬”或“非金屬”).
(2)在能源領(lǐng)域,一氧化碳是液態(tài)氫的一種重要補(bǔ)充物.氫是一種(填“化石能源”或“清潔能源”);可減少溫室氣體排放,寫出氫氣燃燒的化學(xué)方程式 , 屬于反應(yīng)(填寫基本反應(yīng)類型).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在反應(yīng)A+3B=2C+3D中,已知A和B的相對分子質(zhì)量之比為7:8,當(dāng)2.8gA與一定量B恰好完全反應(yīng)后,生成3.6gD,則C的質(zhì)量為( )
A.6.8g
B.9.6g
C.8.8g
D.4.4g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】把一塊干冰放在玻璃片上,一段時間后干冰“消失”了。這一現(xiàn)象無法說明
A. 分子很小 B. 分子在不斷運(yùn)動 C. 分子間有間隔 D. 分子分成了原子
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