【題目】通過一年的化學學習，你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的一般規(guī)律和它們的一些主要性質，以下是老師為你提供的氣體制取的實驗裝置．請你回答下列問題：

（1）寫出圖中標有字母的儀器名稱：a 。

（2）收集得到較純凈的氧氣應選用的收集裝置是 （選填序號，下同）。

（3）寫出一個用A裝置或B裝置制取氧氣的化學方程式： 。

（4）實驗室中加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物制取氨氣，應選用的發(fā)生裝置為 。

【答案】（1）酒精燈

（2）C

（3）2H2O22H2O+O2↑

（4）A

【解析】

試題分析：（1）a是酒精燈

（2）用排水法收集的氧氣比較純凈

（3）A裝置是用氯酸鉀制取氧氣，B裝置是用過氧化氫溶液制取氧氣

（4）給固體加熱制取氣體選擇A裝置

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題。

（1）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為_______________________。

（2）二氧化碳通入紫色石蕊試液，試液變 色。

（3）實驗室用一定質量的氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，通過排水量測定所收集到的氧氣體積（裝置如圖）。

①其中二氧化錳的作用是___________________________；

②用12.25g氯酸鉀和二氧化錳制取制取氧氣，反應的化學方程式為_____________；KClO3的相對分子質量為 。計算完全反應后產(chǎn)生氧氣的質量為 g。

（4）根據(jù)③的氧氣的質量計算得出的氧氣體積為理論值。如果實際測得氧氣的體積大于理論值（水的體積測量準確），你認為原因可能是 。（任寫一種情況）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用于判斷鎂條在空氣中燃燒是化學變化的主要依據(jù)是

A. 發(fā)出耀眼的白光 B. 放出大量熱

C. 鎂帶變短 D. 生成白色粉末氧化鎂

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣的污染已成為世界性的環(huán)境問題，例如 、 、 等全球性的環(huán)境問題，都與空氣污染有關。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學用俯視凹液面最低處的方法量取60mL水，他所量取水的實際體積 （填“大于”、或“等于”、或“小于”、或“無法確定”）60mL。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質露置于空氣中，因發(fā)生化學變化而使質量增加的是

A．濃硫酸 B．燒堿 C．濃鹽酸 D．雙氧水

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】垃圾分類有利于資源的回收、利用及環(huán)境保護。下列垃圾分類錯誤的是

選項

A

B

C

D

垃圾

廢舊塑料瓶

廢易拉罐

廢舊電池

枯枝落葉

垃圾分類

可回收物

不可回收物

有害垃圾

可堆肥垃圾

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖以稀硫酸為例的反應關系體現(xiàn)了酸的化學性質。下列說法不正確的是

A. X所表示的物質類別是鹽

B. 圖中反應③是中和反應

C. 圖中能生成鹽的反應包括②③④⑤

D. 若X溶液既能跟稀硫酸反應，又能跟Ca(OH)2反應，則X可能是BaCl2

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一燒杯中盛有22.3gNa2CO3和NaCl組成的固體混合物，加100g水溶解制成溶液。再向其中逐滴加入溶質質量分數(shù)為20%的稀鹽酸，產(chǎn)生氣體的質量與所加稀鹽酸的關系如下圖所示。請回答下列問題：

（1）當?shù)渭酉←}酸至圖中B點時，燒杯中溶液里的溶質是（寫化學式） 。

（2）當?shù)渭酉←}酸至不再產(chǎn)生氣泡時，產(chǎn)生氣體的質量為多少？

（3）當?shù)渭恿?3g稀鹽酸時（即A點時），燒杯中的溶液為不飽和溶液，試計算此時溶液中溶質的質量分數(shù)？

查看答案和解析>>

同步練習冊答案