【題目】空氣是人類的寶貴資源，下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是（（?? ）
A.空氣的成分按體積計算，含量最多的氣體是氮氣
B.空氣是混合物
C.氧氣具有可燃性
D.稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)不活潑

【答案】C
【解析】解：A、空氣中各成分的體積分數(shù)分別是：氮氣大約占空氣體積的78%、氧氣大約占空氣體積的21%、稀有氣體大約占空氣體積的0.94%、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%，所以空氣的成分按體積計算，含量最多的氣體是氮氣，正確但不符合題意，故選項錯誤； B、空氣中有氮氣、氧氣等，是混合物，正確但不符合題意，故選項錯誤；
C、氧氣具有可燃性錯誤，氧氣具有助燃性，錯誤符合題意，故選項正確；
D、稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)不活潑正確，正確但不符合題意，故選項錯誤；
故選C
【考點精析】利用空氣的成分及各成分的體積分數(shù)和純凈物和混合物的判別對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知空氣是混合物：O2約占1/5，可支持燃燒；N2約占4/5，不支持燃燒，也不能燃燒，難溶于水；純凈物是由同一種物質(zhì)組成的物質(zhì).它包括單質(zhì)和化合物.混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)．混合物也可以由單質(zhì)組成，如氫氣和氧氣在一起，就是由單質(zhì)組成的混合物．總之混合物里至少有兩種或兩種以上的物質(zhì)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組在學(xué)習(xí)了堿的化學(xué)性質(zhì)后，對氫氧化鈣溶液和碳酸鈉溶液反應(yīng)后的廢液成分進行了探究。
（1）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式??? ， 將廢液進行過濾。
（2）【提出問題】濾液中所含溶質(zhì)是什么物質(zhì)。
【猜想假設(shè)】猜想一：濾液中的溶質(zhì)是氫氧化鈉。
猜想二：濾液中的溶質(zhì)是氫氧化鈉和氫氧化鈣。
猜想三：濾液中的溶質(zhì)是氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉的混合物。
你的猜想是???。
（3）【實驗探究】同學(xué)經(jīng)過討論認為猜想???不成立，理由是???。
（4）【設(shè)計方案】驗證你的猜想：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

_???

???

???

其反應(yīng)的化學(xué)方程式是???。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】健康飲品。
（1）白開水容易解渴，促進新陳代謝，有調(diào)節(jié)體溫、輸送養(yǎng)分等功能。白開水是???（填“純凈物”或“混合物”）。
（2）碳酸飲料中含有碳酸和檸檬酸等酸性物質(zhì)，過量攝入會影響某元素的吸收，兒童缺少該元素可能導(dǎo)致佝僂病，該元素為???。
（3）酸奶經(jīng)過發(fā)酵，使奶中糖、蛋白質(zhì)水解成為小的分子（如乳酸等）益于消化，乳酸的化學(xué)式為C3H6O3 ， 依據(jù)化學(xué)式計算出相對分子質(zhì)量為90，計算式為???。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“中國水周”的主題是：“落實科學(xué)發(fā)展觀，節(jié)約保護水資源”。下列認識和做法不符合這一主題的是（? ）
A.洗菜、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所
B.加強工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅持達標排放
C.合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染
D.淡水資源豐富，所以淡水可以取之不盡、用之不竭

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】填寫化學(xué)符號或符號的意義：人體中含量最多的物質(zhì)是???；地球上一切生命的基礎(chǔ)元素是???；硫酸鋇???； n個氮原子???；氯氣???；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)過濾含有泥沙的水，濾液仍然渾濁，其原因可能是（?? ）
A.濾紙與漏斗之間有氣泡
B.傾倒液體時液面高于濾紙邊緣
C.過濾時玻璃棒靠在三層濾紙的一邊
D.漏斗的下端未靠在燒杯壁上

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】首先證明空氣是由氮氣和氧氣組成的科學(xué)家是（?? ）
A.拉瓦錫
B.舍勒
C.阿佛加德羅
D.普里斯特里

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從分子的角度分析，下列解釋錯誤的是( )
A.液氧和氧氣都能助燃——同種物質(zhì)的分子化學(xué)性質(zhì)相同
B.晴天濕衣服比陰天干得快——晴天氣溫高，分子間隔變大
C.氫氣和氧氣發(fā)生化合反應(yīng)生成水——分子分成原子，原子重新結(jié)合成分子
D.地面氣球飄到空中脹大——分子間的間隔變大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小雪同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無標簽的無色液體，她為了探究它是何種物質(zhì)，做了如下實驗：把此液體編號為A，加熱A液體，發(fā)現(xiàn)有氣體B產(chǎn)生，在A中加入黑色粉末C，稍微振蕩，在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B，且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D，而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有改變。她把B收集起來，用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中，木條劇烈燃燒。她把黃色粉末E點燃后放入盛B的集氣瓶中，能劇烈燃燒，生成一種無色有刺激性氣味的氣體F。根據(jù)小雪的實驗，分析A、B、C、D、E、F分別是什么物質(zhì)。寫出各物質(zhì)的化學(xué)式：
A???B???C???D???E???F???。

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