在O2、H2、CO、CO2四種氣體中：
①屬于空氣污染物之一的是
 
；
②具有可燃性的是
 
；
③可以用來(lái)供給動(dòng)植物呼吸的是
 
；
④只能用向上排空氣法收集的是
 
．
考點(diǎn)：空氣的污染及其危害,常用氣體的收集方法,氧氣的用途,一氧化碳的化學(xué)性質(zhì),氫氣的化學(xué)性質(zhì)與燃燒實(shí)驗(yàn)
專題：空氣與水
分析：①?gòu)目諝馕廴疚镏髟谟袩焿m和氣體，氣體包括二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳等去分析解答；
②四種物質(zhì)中O2不能燃燒只能支持燃燒；H2和CO都能在空氣中燃燒，都具有可燃性；CO2不能燃燒，而且可以用來(lái)滅火去分析解答；
③氧氣能夠支持燃燒和供給呼吸，去分析解答；
④由于O2、CO2的密度比空氣大，故可用向上排空氣法來(lái)收集去分析解答；
解答：解：①空氣污染物主在有煙塵和氣體，氣體包括二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳等；故答案為：CO；
②四種物質(zhì)中O2不能燃燒只能支持燃燒；H2和CO都能在空氣中燃燒，都具有可燃性；CO2不能燃燒，而且可以用來(lái)滅火；故答案為：H2、CO；
③氧氣能夠支持燃燒和供給呼吸，故答案為：O2；
④由于O2、CO2的密度比空氣大，故可用向上排空氣法來(lái)收集；故答案為：O2、CO2．
點(diǎn)評(píng)：記住常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)和用途，我們要熟練掌握．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2013年世界地球日的主題是：“多樣的物種，唯一的地球，共同的未來(lái)”．下列描述符合這一主題的是（　�。�
A、為了糧食增產(chǎn)，多施用高效化肥、農(nóng)藥
B、霾是一種自然現(xiàn)象，對(duì)人體健康影響不大
C、在生產(chǎn)生活中，不用提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)水用具
D、努力實(shí)施“綠色化學(xué)”，把化學(xué)對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響減到最低

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生鐵和鋼的敘述說(shuō)法，正確的是（　�。�
A、鐵礦石是煉鋼的主要原料
B、生鐵、鋼的硬度都比純鐵大
C、高爐煉鐵的廢氣可以直接排放
D、生鐵可以完全溶解在足量稀鹽酸中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全非常重要．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A、
過(guò)濾
B、
聞氣體氣味
C、
檢查裝置的氣密性
D、
稱量一定質(zhì)量的食鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）碳在充足氧氣中充分燃燒
 
．
（2）鋅粒浸入稀硫酸中
 
．
（3）二氧化硫通入氫氧化鈉溶液
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一條重要途徑．下面我們就實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的收集問(wèn)題做如下討論．根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)，它可溶于水也能與水反應(yīng)生成碳酸，通常采用排空氣集氣法收集．二氧化碳真的就不能用排水法收集嗎？
資料一：文獻(xiàn)表明1體積水要完全溶解于1體積二氧化碳，至少需要約7天左右的時(shí)間．如果是1天時(shí)間，則1體積水大約只能溶解
1
3
體積左右的二氧化碳．
資料二：對(duì)任何氣體的收集，凡能用排水法收集的氣體，最好用排水法收集，這樣既可以觀察集氣的快慢，又可以提高被集氣體的純度．
資料三：二氧化碳不溶于飽和的碳酸氫鈉溶液
（1）你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中是否可以用排水法收集二氧化碳?xì)怏w
 
，你的觀點(diǎn)是
 
．
（2）某同學(xué)用如圖裝置分別進(jìn)行兩組實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案回答以下問(wèn)題．
ⅰ用這個(gè)裝置除去氧氣中混有的少量二氧化碳?xì)怏w：A、B中都盛放足量的澄清石灰水，B中澄清石灰水的作用是
 
，當(dāng)看到
 
現(xiàn)象時(shí)，說(shuō)明CO2已除盡．
ⅱ用該裝置驗(yàn)證二氧化碳是否與水反應(yīng)：提供的藥品有①紫色石蕊溶液，②干燥的紫色石蕊試紙．A、B中應(yīng)依次盛放
 
（填藥品序號(hào)），則可以證明二氧化碳與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，該反應(yīng)化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2014年2月索契冬奧會(huì)勝利閉幕．俄羅斯人以其特有的幽默方式彌補(bǔ)了開(kāi)幕式上的“失誤四環(huán)”，完美的雪花五環(huán)終于綻放！如圖便是“奧運(yùn)五環(huán)”的連接方式，若圓和圓相交表示可以反應(yīng)，“→”表示可以轉(zhuǎn)化．請(qǐng)根據(jù)上述所給信息及相關(guān)要求回答下列問(wèn)題：
（1）選擇氧氣、二氧化碳、氧化鐵、鐵絲、稀硫酸、氫氧化鋇溶液、碳酸鈣幾種物質(zhì)中的五種并將其化學(xué)式（或主要成分的化學(xué)式）填入圓中，也形成一個(gè)完美的“五環(huán)”，并用“→”畫出幾種物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系；
（2）已知A、B之間發(fā)生的是化合反應(yīng)，該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
；
（3）寫出有白色沉淀生成的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

環(huán)保問(wèn)題成為2013年全國(guó)兩會(huì)熱議的焦點(diǎn)，其中汽車尾氣是產(chǎn)生空氣污染的因素之一．
某汽車采用的稀薄燃燒發(fā)動(dòng)機(jī)具有高效、經(jīng)濟(jì)、環(huán)保的優(yōu)點(diǎn)．普通汽車發(fā)動(dòng)機(jī)中汽油與空氣的質(zhì)量比為1：15，稀薄燃燒發(fā)動(dòng)機(jī)中汽油與空氣的質(zhì)量比可達(dá)到1：25以上，與普通發(fā)動(dòng)機(jī)相比，稀薄燃燒發(fā)動(dòng)機(jī)可以促進(jìn)燃料的燃燒，請(qǐng)你從微觀上加以解釋
 
，稀薄燃燒發(fā)動(dòng)機(jī)對(duì)于節(jié)能減排的意義在于
 
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

目前，武威大部分農(nóng)村的飲用水主要還是地下水．常期飲用硬度大的地下水不利于人體健康．
（1）造成水硬度增大的原因是
 
，檢驗(yàn)?zāi)车叵滤怯菜�是軟水，可使用
 
；
（2）凈化天然水，可通過(guò)
 
除去水中不溶性雜質(zhì)，同時(shí)還需要消毒．X是一種新型的自來(lái)水消毒劑，工業(yè)上制取x的化學(xué)方程式為：Cl2+2NaClO2=2NaCl+2X．則X的化學(xué)式為
 
．

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