【題目】物質(zhì)王國舉行擊鼓傳花的游戲.某學(xué)習(xí)小組由鐵、氫氣、氧化銅、二氧化碳、稀硫酸、氫氧化鈉、氯化銅七名成員組成.游戲的規(guī)則是:相互之間能發(fā)生反應(yīng)就可以進行傳遞.請把上述成員安排在A﹣G的相應(yīng)位置上,使花束能從A傳到G.其中A為組長,其固體俗稱為干冰.F為副組長,其為黑色固體,請回答:
(1)氫氧化鈉應(yīng)放在位置上.
(2)C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 反應(yīng)類型為(填基本反應(yīng)類型).
(3)上述物質(zhì)除了發(fā)生從A到G的化學(xué)反應(yīng)外,常溫下,還能相互發(fā)生反應(yīng)的是:(用化學(xué)方程式表示).
(4)當(dāng)G換成另一個與G同類別的物質(zhì)時就能將花束傳回起點A,它是(填物質(zhì)名稱).
【答案】
(1)B
(2)Fe+CuCl2=FeCl2+Cu;置換反應(yīng)
(3)H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O
(4)碳
【解析】解:A的固體俗稱干冰,因此A是二氧化碳,二氧化碳能夠和氫氧化鈉反應(yīng),則B是氫氧化鈉;氫氧化鈉能夠和硫酸和氯化銅反應(yīng),假設(shè)C是氯化銅,氯化銅能夠和鐵反應(yīng),因此D就是鐵;鐵能夠和硫酸反應(yīng),因此E就是硫酸;硫酸能夠和氧化銅反應(yīng),氧化銅能夠和氫氣反應(yīng),因此F是氧化銅,G是氫氣,帶入驗證符合要求,因此:(1)氫氧化鈉能夠和二氧化碳反應(yīng),因此氫氧化鈉在B位置上;故填:B;(2)C是氯化銅,D是鐵,鐵和氯化銅反應(yīng)產(chǎn)生氯化亞鐵和銅;該反應(yīng)是單質(zhì)和化合物生成新的單質(zhì)和化合物的置換反應(yīng);故填:Fe+CuCl2=FeCl2+Cu;置換反應(yīng);(3)常溫下硫酸能與氫氧化鈉反應(yīng),化學(xué)方程式為:H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O;故填:H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O;(3)G是氫氣,氫氣和碳都能夠還原氧化銅,因此可以把氫氣換成碳;故填:碳. 根據(jù)鐵、氫氣、氧化銅、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈉、氯化銅之間的兩兩反應(yīng)關(guān)系及相互之間能發(fā)生反應(yīng)就可以進行傳遞的條件進行大膽的假設(shè),最后能夠符合傳遞的要求即可.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】二氧化氯是自來水消毒劑,如圖為制取二氧化氯的化學(xué)反應(yīng)模型,下列說法正確的是( )
A.x、y、z、w均為化合物
B.該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
C.氯元素在物質(zhì)y中顯﹣1價
D.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是氮氣的微觀圖,對于氮氣認識錯誤的是( )
A.氮氣是純凈物
B.一個氮氣分子由兩個氮原子構(gòu)成
C.氮氣化學(xué)式是N2
D.氮氣是由氮原子直接構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對吸入的空氣和呼出的氣體成分進行比較后發(fā)現(xiàn):吸入空氣中的氧氣比呼出氣體中的氧氣含量 , 但吸入空氣中的比呼出的氣體中的含量低.
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【題目】“侯氏制堿法”的生產(chǎn)原理是:先將氨氣通入飽和食鹽水中,再將壓縮的二氧化碳通入飽和的氨鹽水,得到碳酸氫鈉晶體,分離得到的碳酸氫鈉晶體充分受熱分解后即可制得純堿.
NaCl和NH4Cl的溶解度表:
溫度(℃) | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | |
溶解度 | NaCl | 35.7 | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37 |
NH4Cl | 29.4 | 33.3 | 37.2 | 41.4 | 45.8 | 50.4 |
請根據(jù)提供的信息,回答問題:
①10℃時,NaCl的溶解度是;
②圖中,表示NH4Cl的溶解度曲線是(填“A”或“B”)
③常溫20℃時,配制的飽和食鹽水的質(zhì)量分數(shù)為 , 將食鹽水的溫度提高,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)也將提高,而實際生產(chǎn)中往往在常溫下進行,這樣做的理由是;
④若NaCl和NH4Cl溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同,表示其飽和狀態(tài)的點在圖中可能位于的區(qū)域是(選填 I、II、III、IV);
⑤生產(chǎn)中通入氨氣及二氧化碳,若要提高這些氣體的溶解度,下列做法可行的是(選填編號)
A.增大壓強 B.升高溫度 C.增加水量.
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