13．某同學(xué)根據(jù)一定的理由，將下列物質(zhì)進(jìn)行分類，請(qǐng)你幫他完善分類的理由．
組別甲組乙組丙組丁組
物質(zhì)H2、CO、CH4Zn、Fe、AlHCl、NaCl、NH4ClH2O、H2O2、KMnO4
（1）甲組物質(zhì)都具有可燃性（填一種化學(xué)性質(zhì)），可以作為燃料；
（2）乙組物質(zhì)都能和酸反應(yīng)（填物質(zhì)種類），生成氫氣．
（3）丙組物質(zhì)的溶液都含有Cl-（填離子符號(hào)），加入硝酸銀可生成白色沉淀；
（4）丁組物質(zhì)在一定條件下都能發(fā)生分解反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型），生成氧氣．

分析 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答，氫氣、一氧化碳和甲烷都具有可燃性，氫前的金屬都能與酸反應(yīng)生成氫氣，根據(jù)物質(zhì)的組成可以看出都含有氯離子，水、過(guò)氧化氫和高錳酸鉀都能分解生成氧氣，據(jù)此解答．

解答 解：（1）氫氣、一氧化碳和甲烷都具有可燃性，故填：可燃；
（2）鋅、鐵和鋁都能與酸反應(yīng)生成氫氣，故填：酸； 
（3）HCl、NaCl、NH4Cl這三種物質(zhì)中都含有氯離子，故填：Cl-；
（4）水、過(guò)氧化氫和高錳酸鉀都能分解生成氧氣，故填：分解．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是常見(jiàn)的物質(zhì)組成和構(gòu)成以及性質(zhì)的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．A～F為初中化學(xué)常見(jiàn)的六種物質(zhì)，且都含有一種相同元素，它們相互間的關(guān)系如圖所示．己知A、B、C、D、E是不同類別的物質(zhì)，C俗稱純堿，F(xiàn)是人體中含量最多的物質(zhì)．（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件己略去）請(qǐng)回答：
（1）寫(xiě)出A、D的化學(xué)式：AO2；DH2SO4．
（2）寫(xiě)出B物質(zhì)的一種用途滅火，C與E反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．
（3）請(qǐng)寫(xiě)出C與D的化學(xué)反應(yīng)方程式Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑，由A生成F的化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．
（4）圖中物質(zhì)相互間發(fā)生的反應(yīng)．未涉及的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．已知，二氧化碳?xì)怏w既不溶于飽和NaHCO3，溶液也不與NaHCO3反應(yīng)：NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑，某學(xué)生欲用濃鹽酸與大理石反應(yīng)制取干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w，再進(jìn)行二氧化碳的性質(zhì)探究實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)室提供了下列裝置和藥品．

請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）若將裝置D裝滿一種液體，利用排該物體的方法收集一瓶二氧化碳?xì)怏w，則該液體可選用NaHCO3溶液．
（2）欲用濃鹽酸與大理石反應(yīng)制取干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w，兩個(gè)凈化裝置相連接時(shí)，其儀器接口順序應(yīng)為d→a（填接口序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列家庭小實(shí)驗(yàn)不涉及化學(xué)變化的是（　�。�
A．用白糖、檸檬酸、純堿制汽水
B．純堿溶液制葉脈書(shū)簽
C．用醋酸除去水壺中的水垢
D．用鉛筆芯連接在電路中，測(cè)定導(dǎo)電性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A．從鋁土礦（主要成化是Al2O3）中提煤煉金屬鋁
B．秸稈、雜草、糞便等在沼氣池中發(fā)酵
C．二氧化碳?xì)怏w經(jīng)加壓、降溫得到干冰
D．排放到空氣中的二氧化硫形成酸雨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．如圖表示X、Y、Z三種物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）在t2℃時(shí)，X、Y兩物質(zhì)的溶解度相等；
（2）在X、Y、Z三種物質(zhì)中，通過(guò)增加溶質(zhì)和升高溫度可以使接近飽和溶液變成飽和溶液的是Z；
（3）t3℃時(shí)，將等質(zhì)量的X、Y、Z三種物質(zhì)配成飽和溶液，需要水的質(zhì)量由少到多的順序是X＜Y＜Z；
（4）當(dāng)X的飽和溶液中含有少量Y，提純X常采用降溫（填“降溫”或“蒸發(fā)”）結(jié)晶的方法．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．空氣是人類寶貴的自然資源，下列關(guān)于空氣中各成分的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．氧氣化學(xué)性質(zhì)活潑，常用于作燃料
B．氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，是制造硝酸和氮肥的重要原料
C．稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，可制五光十色的霓虹燈
D．二氧化碳升華吸熱，干冰常用于人工降雨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．如圖為實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的一些實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出出實(shí)驗(yàn)儀器①、②的名稱：①酒精燈，②水槽．
（2）用氯酸鉀與二氧化錳混合物制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．若制取較干燥的氧氣應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)裝置是AE（填序號(hào)）．
（3）用鋅和稀硫酸制取氫氣時(shí)，所選用的實(shí)驗(yàn)裝置是BC或BD（填序號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．“從生活走進(jìn)化學(xué)，從化學(xué)走向社會(huì)”，請(qǐng)你用根號(hào)下知識(shí)回答以下問(wèn)題：
（1）奶奶生日那天，爸爸買了一個(gè)大蛋糕，當(dāng)?shù)案獗淮蜷_(kāi)后滿屋的香味，請(qǐng)用分子的觀點(diǎn)解釋聞到香味的原因分子在不斷運(yùn)動(dòng)，點(diǎn)燃蠟燭祝愿后，大家一起講蠟燭吹滅，這種熄滅蠟燭火焰的原理是降低溫度至可燃物著火點(diǎn)以下；
（2）生活中的飲用水都是講天然水凈化而來(lái)的，天然水中含有許多雜質(zhì)，凈水劑有多種，高鐵酸鈉是一種新型凈水劑，它的化學(xué)式為Na2FeO4，則高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為+6；
（3）衣服面料中的腈綸和羊毛可以用灼燒法區(qū)別．

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