13.現(xiàn)有甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)往甲裝置中的試管內(nèi)加入一定量的硝酸銨,過(guò)一段時(shí)間后可能觀察到的現(xiàn)象是a端液面升高,b端液面下降.
(2)圖乙中盛放液體X的儀器名稱 是分液漏斗,按圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)小球鼓起來(lái),如果實(shí)驗(yàn)中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),則液體X和固體Y可能的組合是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(用化學(xué)方程式表示),如果實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng),則液體X和固體Y可能的組合是X氫氧化鈉和Y水.
(3)在按圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),首先將液體A滴入盛有氣體B的試管中,充分反應(yīng)后,打開止水夾,發(fā)現(xiàn)水倒吸入試管①中,則液體A和其他B的可能是A液是氫氧化鈉溶液;B氣體是二氧化碳.
(4)在進(jìn)行上述甲乙丙三組實(shí)驗(yàn)時(shí),裝入藥品之前都要進(jìn)行裝置氣密性檢查.

分析 (1)根據(jù)圖甲瓶中的壓強(qiáng)的變化來(lái)分析a、b液面的變化;
(2)根據(jù)常用儀器的名稱常識(shí)判斷圖乙中盛放液體X的儀器名稱;要使圖示的小氣球鼓起來(lái),就要使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大,要使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大可通過(guò)升溫或放出氣體實(shí)現(xiàn).即要使小氣球鼓起來(lái),所加入的液體與瓶中固體要么放出大量的熱要么生成氣體;
(3)可以根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論A液是氫氧化鈉溶液; B氣體是二氧化碳;
(4)在進(jìn)行有氣體參與實(shí)驗(yàn)時(shí),裝入藥品之前都要進(jìn)行裝置氣密性檢查.

解答 解:(1)硝酸銨溶于水時(shí)吸收熱量,瓶中氣溫降低,氣體收縮體積變小,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,故a端液面升高,b端液面下降;
(2)圖乙中盛放液體X的儀器名稱是分液漏斗;
①碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)放出大量氣體二氧化碳,瓶?jī)?nèi)氣體增多壓強(qiáng)增大,小氣球鼓起來(lái);
②氧化鈣和水反應(yīng)時(shí)放出大量的熱,瓶中氣溫升高氣體膨脹體積變大,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大,小氣球鼓起來(lái);
③碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)放出大量氣體二氧化碳,瓶?jī)?nèi)氣體增多壓強(qiáng)增大,小氣球鼓起來(lái).
氫氧化鈉溶于水時(shí)溶解放出大量的熱,瓶中氣溫升高氣體膨脹體積變大,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大,小氣球鼓起來(lái);
根據(jù)以上知識(shí)選擇給出答案:分液漏斗;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;X氫氧化鈉和Y水;
(3)將液體A滴入盛有氣體B的試管中,充分反應(yīng)后,打開止水夾,發(fā)現(xiàn)水倒吸入試管①中,說(shuō)明①試管中液體A滴入與氣體B接觸時(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),氣體減少.例如氫氧化鈉溶液和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉,消耗了二氧化碳?xì)怏w;
(4)在進(jìn)行有氣體參與實(shí)驗(yàn)時(shí),裝入藥品之前都要進(jìn)行裝置氣密性檢查.
故答案是:(1)a端液面升高,b端液面下降;
(2)分液漏斗;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;X氫氧化鈉和Y水;
(3)A液是氫氧化鈉溶液; B氣體是二氧化碳;
(4)裝置氣密性檢查.

點(diǎn)評(píng) 解答本題要充分理解產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因,能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析、判斷物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì).氫氧化鈉、氧化鈣、濃硫酸三種物質(zhì)放入水中,放出大量熱;硝酸銨溶解吸收熱量.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.前幾年冰島火山噴發(fā)對(duì)歐洲多國(guó)造成了嚴(yán)重的環(huán)境污染.下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是( 。
A.氧氣B.一氧化碳C.火山灰D.二氧化硫

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.比較、歸納是學(xué)習(xí)的重要方法,小紅在學(xué)習(xí)了酸、堿、鹽知識(shí)后進(jìn)行了總結(jié):
(1)酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)是因?yàn)樗崛芤褐卸己蠬+(填微粒的符號(hào)).
(2)堿溶液能使紫色石蕊溶液變藍(lán)色.
(3)在溶液中與CaCl2、Ca(NO32均能反應(yīng)的鹽有Na2CO3(任舉一例,寫化學(xué)式).
(4)下列反應(yīng)中:①金屬氧化物+酸→鹽+水 ②非金屬氧化物+堿→鹽+水 ③酸+堿→鹽+水,屬于中和反應(yīng)的是③(填序號(hào)),試用化學(xué)方程式舉一例:HCl+NaOH═NaCl+H2O
(5)小宇同學(xué)發(fā)現(xiàn)許多不同類別的物質(zhì)反應(yīng)都能生成鹽,于是他構(gòu)建了生成氯化鈉的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
Ⅰ.轉(zhuǎn)化①的基本反應(yīng)類型屬于置換反應(yīng).
Ⅱ.物質(zhì)A是常見的堿,寫出A的化學(xué)式:NaOH.
Ⅲ.寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
Ⅳ.轉(zhuǎn)化⑤的反應(yīng)在醫(yī)療上可用來(lái)治療胃酸過(guò)多.
Ⅴ.寫出轉(zhuǎn)化⑥反應(yīng)的化學(xué)方程式:Na2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2NaCl.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.錫是人體生命活動(dòng)必需的微量元素之一,它具有促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育、血紅蛋白的分解、機(jī)體組織生長(zhǎng)和創(chuàng)傷愈合的功能,抑制癌細(xì)胞的生成,人體如果長(zhǎng)期缺乏錫會(huì)影響生長(zhǎng)發(fā)育.如圖是錫元素的部分信息,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.錫元素的符號(hào)是SnB.錫原子的相對(duì)原子質(zhì)量是118.7
C.錫原子核外電子數(shù)是50D.錫元素屬于非金屬元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.經(jīng)過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你認(rèn)為下列認(rèn)識(shí)或做法正確的是( 。
A.液化氣被壓縮到鋼瓶是分子大小不變、間隔縮小
B.夏天比冬天食物更容易變質(zhì)與氧氣有關(guān)
C.晚上煤氣泄漏時(shí)一定要及時(shí)開燈檢查
D.經(jīng)常用鋼絲球洗刷鋁鍋可延長(zhǎng)使用壽命

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.根據(jù)如圖水分子分解的微觀示意圖,得出的信息錯(cuò)誤的是( 。
A.反應(yīng)前后分子的數(shù)目發(fā)生改變
B.反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生改變
C.分子是化學(xué)變化中的最小微粒
D.甲、乙、丙三種分子的個(gè)數(shù)比為2:2:1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.CO2是初中化學(xué)重點(diǎn)研究的氣體之一.某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來(lái)探究CO2的制取和性質(zhì):

(1)該興趣小組用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等設(shè)計(jì)裝配了一個(gè)在實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳?xì)怏w的裝置,如圖1所示.在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上應(yīng)盛放石灰石;若將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng),可能產(chǎn)生的后果是造成二氧化碳不純,其原因是Fe+2HCl=FeCl2+H2↑(用化學(xué)方程式表示)
(2)該興趣小組同學(xué)將制得的CO2分別通人澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中,他們觀察到前者變渾濁,后者無(wú)明顯現(xiàn)象.CO2和NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?
①小明設(shè)計(jì)了甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證C02與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),如圖2所示.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:甲--軟塑料瓶變癟,乙--“瓶吞雞蛋”.
小虎同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)是可行的.其共同原理是反應(yīng)后內(nèi)外產(chǎn)生壓強(qiáng)差.
小雯同學(xué)提出質(zhì)疑,她認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)還不足以說(shuō)明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng).其理由是二氧化碳也能與水反應(yīng)
小明同學(xué)針對(duì)小雯的質(zhì)疑又補(bǔ)充了一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn),這個(gè)實(shí)驗(yàn)是收集同樣大小的一塑料瓶二氧化碳,倒入與氫氧化鈉溶液同樣多的蒸餾水,觀察塑料瓶的變癟情況.
②小虎向甲實(shí)驗(yàn)后變癟塑料瓶的溶液中加入稀鹽酸,觀察到有氣泡產(chǎn)生現(xiàn)象,從而證明CO2與NaOH已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.下列裝置如圖1可制取有關(guān)氣體.

請(qǐng)回答:
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣如用E 裝置收集氧氣,當(dāng)觀察到當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí),再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶中.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳常選用的發(fā)生裝置為B,應(yīng)選用的收集裝置是C.
(3)實(shí)驗(yàn)室也可以用A 裝置制取二氧化碳(試管口無(wú)需棉花),推測(cè)其反應(yīng)物是A.
A.NaHCO3 固體  B.大理石與稀鹽酸  C.木炭與氧氣
(4)如圖2裝置可用來(lái)測(cè)量生成的O2 的體積,檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法是:當(dāng)把針筒里的活塞向內(nèi)推時(shí),若看到導(dǎo)管口進(jìn)入一段水柱,說(shuō)明氣密性良好.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列放出熱量的變化過(guò)程,有一種不同與其他三種的是(  )
A.白磷自燃B.煤分解得到煤焦油等
C.生石灰吸水D.電燈通電

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同步練習(xí)冊(cè)答案