11．從Fe、C、H、O、N五種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑匕匆筇羁?br />（1）用適當(dāng)?shù)姆柡蛿?shù)字填空：
①2個鐵離子2Fe3+；②3個氨分子3NH3．
（2）寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：
①溶于水使溫度顯著降低的鹽NH4NO3．      ②能作為燃料的無機化合物CO（合理即可）．

分析 （1）①離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．
②分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字．
（2）首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可．

解答 解：（1）①由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．2個鐵離子可表示為2Fe3+．
②由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則三個氨分子可表示為：3NH3．
（2）①硝酸銨溶于水使溫度顯著降低的鹽，其化學(xué)式為：NH4NO3．
②一氧化碳是能作為燃料的無機化合物，其化學(xué)式為：CO（合理即可）．
故答案為：（1）①2Fe3+；②3NH3；（2）①NH4NO3；②CO（合理即可）．

點評 本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（分子符號、化學(xué)式、離子符號等）的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．食醋是廚房中的一種調(diào)味品，其中含有少量醋酸化學(xué)式為（C2H4O2）．下列有關(guān)醋酸的說法不正確的是（　�。�
A．醋酸分子的三種原子的個數(shù)之比為 1：2：1
B．醋酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量之比 1：2：1
C．醋酸是由碳、氫、氧三種元素組成的
D．每個醋酸分子中有8個原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

20．小強和幾位同學(xué)在實驗室用如圖裝置制取幾種氣體．

（1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①試管②酒精燈；
（2）小強想用氯酸鉀制取純凈的氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中的A和D（填字母）進(jìn)行組裝．檢驗裝置氣密性時，除了用手握的方法外，還可以用熱毛巾捂住試管等方法；
（3）若采用B裝置制取氧氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，用F裝置收集氧氣時，氣體應(yīng)從a
（填a或b）管通入．利用C裝置收集該氣體，驗滿的操作方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅則滿；
（4）A、B兩種制取氧氣的方法，B的優(yōu)點是不需加熱，便于添加藥品（答出一點即可）．
（5）在常溫下，用塊狀石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B；由于二氧化碳是能溶于水、密度比空氣大的氣體，所以應(yīng)用C裝置進(jìn)行收集．
（6）若同學(xué)們用氯酸鉀和二氧化錳的混合物，完全反應(yīng)后，生成氧氣的質(zhì)量4.8g．求反應(yīng)物中氯酸鉀的質(zhì)量（要求寫出計算過程，注意解題格式！）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．100克稀鹽酸中，加入5.6克鐵，恰好完全反應(yīng)．求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示實驗操作中正確的是（　�。�
A．
     量取液體		B．
     加熱液體		C．
    滴加液體		D．
     點燃酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

16．實驗課上，同學(xué)們做了驗證“鐵生銹的條件”及除銹方法的實驗．
【實驗一】驗證“鐵生銹的條件”，設(shè)計了如下實驗：
【實驗藥品及儀器】潔凈無銹的鐵釘、試管、經(jīng)煮沸并迅速冷卻的蒸餾水、植物油、棉花和干燥劑氯化鈣．
【實驗步驟】：請你補全
實驗編號IIIIII
實驗步驟取一潔凈無銹的鐵釘于一試管中，注入適量的蒸餾水，使鐵釘一部分浸沒在水中
蒸餾水煮沸并迅速冷卻的目的：排走水中溶解的空氣．
由此你獲得鐵釘生銹的條件為：鐵和水、氧氣接觸、-．
請你寫出自行車構(gòu)件的防銹方法：車鏈條：涂油．車架：刷漆．
寫出保護(hù)金屬資源的一條途徑：合理有效地開采礦物或?qū)ふ掖闷坊蚍乐菇饘黉P蝕或回收利用廢舊金屬；
寫出一點金屬回收利用的意義：節(jié)約金屬資源．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示操作正確的是（　�。�
A．
液體讀數(shù)		B．
滴加液體		C．
加熱固體		D．
       傾倒液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

20．在實驗室里，小明與同學(xué)欲用如圖（A-G）所示裝置（氣密性良好）和藥品制取氧氣并驗證其有關(guān)性質(zhì)．根據(jù)下列裝置，結(jié)合所給化學(xué)知識回答問題：

（1）請寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①長頸漏斗；②鐵架臺．
（2）實驗室用雙氧水制取氧氣時，如需獲得平穩(wěn)的氣流并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用B（填編號）；反應(yīng)的表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并收集較純的氧氣時，應(yīng)選擇的合理的制取裝置是D和G（填編號）；進(jìn)行實驗時，需要對發(fā)生裝置進(jìn)行的改動是在試管口放一團棉花；反應(yīng)的表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（4）若用G裝置收集O2，應(yīng)在觀察到導(dǎo)管口氣泡連續(xù)而均勻地冒出時，開始收集；若用圖H的裝置收集O2，應(yīng)將氣體從b（選填“a”、“b”）端通入，檢驗O2是否收集滿的方法是將一根帶火星的木條放在導(dǎo)管a處，若木條復(fù)燃說明氧氣已集滿．
（5）實驗過程中，若不注意按照規(guī)范進(jìn)行操作經(jīng)常會出現(xiàn)意外，只有及時適當(dāng)?shù)奶幹梅绞讲拍艽_保人身和儀器的安全．
①實驗過程中不慎碰倒酒精燈，引起桌面起火，應(yīng)立即用濕抹布撲蓋；
②若用D、，G裝置制取氧氣，當(dāng)實驗結(jié)束時，甲同學(xué)先熄滅了酒精燈，忘記將導(dǎo)管從水中取出，在水未進(jìn)入試管之前，可采取的補救措施有：拔下試管口的橡皮塞．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和化學(xué)用語表示：
（1）2個氮分子2N2；          
（2）2個硫酸根離子2SO42-．

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同步練習(xí)冊答案