8．t2℃時，將等質(zhì)量的a、b兩種可溶性固體分別加入盛有相同質(zhì)量水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟮默F(xiàn)象如圖（1）所示，a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖（2）所示．請結(jié)合圖示回答下列問題：
（1）圖（2）中，乙（填“甲”或“乙”）表示a的溶解度曲線．
（2）圖1中a溶液溫度從t2℃降低到t1℃，所得溶液與原溶液相比較，通常沒有發(fā)生變化的是B（填序號）．
A．溶液的濃度    B．溶劑的質(zhì)量    C．溶解度．

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的．

解答 解：（1）t2℃時，將等質(zhì)量的a、b兩種可溶性固體分別加入盛有相同質(zhì)量水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬�，燒杯a底部有固體剩余，所以a小于b的溶解度，所以乙表示a的溶解度曲線；
（2）a溶液溫度從t2℃降低到t1℃，溫度變了，溶解度一定變化，可能會析出晶體，溶劑的質(zhì)量一定不變，故選：B．
故答案為：（1）乙；
（2）B．

點(diǎn)評 本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．物質(zhì)性質(zhì)決定用途．下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系不正確的是（　�。�
A．鈦合金與人體“相容性”好，可用于制造人造骨
B．鋁的導(dǎo)電性好，密度小，所以用來當(dāng)高壓電纜
C．甲醛有防腐作用，可用于保存易腐敗的食品
D．洗潔精有乳化作用，常用做碗筷的洗滌劑

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．金屬是人類生活中的常用的材料．
（1）下列生活用品中，主要利用金屬導(dǎo)熱性的是AB（填字母序號）．

（2）工業(yè)上用赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）冶煉鐵的方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）該同學(xué)查閱資料得知，銅銹的主要成分是堿式碳酸銅【Cu2（OH）2CO3】，他以銅銹為原料設(shè)計并完成如下實(shí)驗（雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng)，且不含銅元素．圖中部分物質(zhì)略去）．

①溶液C中所含的溶質(zhì)是FeSO4（填化學(xué)式）；無色氣體A的化學(xué)式CO2．
②已知銅銹中Cu2（OH）2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是10%，固體F的質(zhì)量是1.28g，則銅銹中含Cu的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是5.8%（結(jié)果精確至0.1%）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

16．配置1000毫升溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸，需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸多少毫升？（98%的濃硫酸密度為1.84g/cm3，10%的稀硫酸密度為1.07g/cm3）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．目前許多學(xué)校安裝了直飲水機(jī)，直飲水機(jī)內(nèi)有許多活性炭，活性炭的作用是B．（選項序號）
A．殺毒消毒   B．吸附雜質(zhì)   C．蒸餾
直飲水機(jī)使用方便：只要將它與自來水管網(wǎng)對接，截留清除水中的有害物質(zhì)（如細(xì)菌等），使得到直飲水．直飲水屬于混合物（選項“混合物”或“純凈物”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列實(shí)驗操作能達(dá)成目的是（　�。�
A．食醋酸為酸性溶液，生活中可以用來抑菌．為測定食醋的pH值，小杭用潔凈的玻璃棒蘸取食醋滴在濕潤的pH試紙上，將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照
B．濃硫酸具有脫水性，為探究稀硫酸有無脫水性，小杭將約10毫升的蒸餾水沿玻璃棒慢慢倒入濃硫酸中，并不斷攪拌，最后用玻璃棒蘸取少量稀釋后的硫酸滴在紙片上，觀察
C．氫氧化鈉暴露在空氣中易變質(zhì)，為探究一瓶久置空氣中的氫氧化鈉固體的變質(zhì)程度，小杭把一定量的氫氧化鈉固體放在濾紙上，并用天平準(zhǔn)確稱量，然后進(jìn)行下一步操作
D．灼熱的銅易被氧化，在氫氣還原氧化銅實(shí)驗中，為防止生成的銅重新被氧化，當(dāng)黑色固體全部變?yōu)榧t色后，小杭停止加熱，但繼續(xù)通氫氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗探究題

20．幾千年前，人類就用木炭作為還原劑進(jìn)行金屬冶煉．木炭在高溫條件下還原氧化銅所生成的氣體產(chǎn)物可能是一氧化碳，或二氧化碳，或二者的混合物．某學(xué)習(xí)小組為此用右圖裝置對木炭在高溫條件下還原氧化銅所生成的氣體產(chǎn)物進(jìn)行探究：對于該實(shí)驗裝置能不能同時鑒定一氧化碳、二氧化碳，小組成員意見不同．對此請寫出你的觀點(diǎn)、敘述理由并寫出相關(guān)的現(xiàn)象依據(jù)、化學(xué)方程式．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗探究題

17．小明取酸性鋅錳干電池進(jìn)行研究，他發(fā)現(xiàn)電池內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖1所示．

[查閱資料]（1）鋅皮為金屬鋅（含有少量的鐵）
（2）黑色糊狀填充物由炭黑、MnO2、ZnCl2和NH4Cl等組成
（3）有關(guān)數(shù)據(jù)見下表
溫度/℃020406080100
溶解度/gNH4Cl29.337.245.855.365.677.3
ZnCl2343395452488541614
[實(shí)驗探究一]小明取適量黑色糊狀填充物，按如圖2所示實(shí)驗流程進(jìn)行探究．
（1）溶液A中溶質(zhì)主要有ZnCl2和NH4Cl（填化學(xué)式），操作Ⅱ中采用冷卻熱飽和溶液的方法實(shí)現(xiàn)兩者分離的依據(jù)是氯化鋅的溶解度受溫度影響變化大（或二者的溶解度隨溫度變化不同）．
（2）欲從固體M中得到較純的MnO2，操作Ⅲ可采用簡便方法是灼燒．
[實(shí)驗探究二]小明取電池外殼鋅皮，用砂紙打磨干凈，剪成小塊，進(jìn)行實(shí)驗．
（1）取一塊鋅皮放入盛有適量稀鹽酸的燒杯中，有ZnCl2生成．
①實(shí)驗中可觀察到的現(xiàn)象是鋅的表面有氣泡產(chǎn)生；該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的置換反應(yīng)．
②下列各組物質(zhì)混合后，也能生成ZnCl2的有AB（填字母序號）．
A．ZnO與稀鹽酸    
B．ZnSO4溶液與BaCl2溶液
C．ZnCO3與NaCl溶液
D．Zn（NO3）2溶液與NH4Cl溶液
（2）另取一塊鋅皮放入盛有一定量CuSO4溶液的燒杯中，充分反應(yīng)后得到溶液E和固體F．當(dāng)溶液E中只含有一種溶質(zhì)時，該溶質(zhì)是ZnSO4（填化學(xué)式）；當(dāng)固體F中只含一種物質(zhì)時，溶液E中最少含有二種溶質(zhì)．
（3）若將6.5g鋅皮與足量稀硫酸完全反應(yīng)，則生成氫氣的質(zhì)量＞0.2g（選填“＜”、“=”或“＞”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)活動．請你參與完成：

（1）圖一實(shí)驗中水下白磷沒有燃燒的原因是沒有與氧氣（空氣）接觸，若將充滿氧氣的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如圖三所示），可觀察到現(xiàn)象是白磷燃燒，產(chǎn)生濃煙；
（2）改進(jìn)后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優(yōu)點(diǎn)是減少污染（環(huán)保）；圖二中紅磷沒有燃燒的原因是溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn)，欲使圖二中的紅磷著火，可將試管從水中取出并擦干后才能對試管加熱；
（3）大型建筑發(fā)生火災(zāi)時，消防官兵通常用于滅火的物質(zhì)是水；
（4）在實(shí)驗室里熄滅酒精燈火焰常用的方法是用燈帽蓋滅．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案