下列四個詞語中，包含化學變化的是（ ）

A. 花香四溢 B. 海市蜃樓 C. 煙花綻放 D. 木已成舟

C 【解析】 A、花香四溢是分子運動，是物理變化，錯誤； B、海市蜃樓是光的折射，沒有新物質(zhì)生成， 是物理變化，錯誤； C、煙花綻放的過程中有新物質(zhì)生成，是化學變化，故正確； D、木已成舟的過程中沒有新物質(zhì)生成，是物理變化，故錯誤。故選C。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：北京課改版2018-2019學年度第一學期九年級化學上冊第1-3章綜合檢測題 題型：簡答題

某化學小組對“SO2能否與H2O反應生成酸”的課題開展探究．

查閱資料

(1)SO2有毒，常溫下是一種無色氣體，易溶于水．

(2)酸能使藍色的石蕊試紙變成紅色．

實驗過程

(1)常溫下，實驗室用稀硫酸與固體亞硫酸鈉反應制取SO2．下列氣體的制備裝置能用于制備SO2的是________（填序號）．

A．加熱高錳酸鉀制氧氣

B．稀鹽酸與大理石反應制二氧化碳

C．過氧化氫分解（二氧化錳作催化劑）制氧氣

(2)下圖A中，實驗時，A中藍色石蕊試紙的顏色始終沒有變化，由此得出的結論是________．

(3)上圖B中，在通入SO2之前，將滴管內(nèi)的水滴到試紙上，試紙顏色沒有發(fā)生變化，由此得出的結論是________，當有SO2通過時，濕潤的藍色石蕊試紙變紅，由此得出的結論是________．

(4)該實驗中尾氣處理的方法是：將其通入________溶液中．

； 不能使藍色石蕊試紙變紅 水不能使藍色石蕊試紙變紅 與反應生成酸 氫氧化鈉（或） 【解析】 （1）制取二氧化硫的反應物的狀態(tài)是固體和液體，反應條件是不加熱，故選固液不加熱型裝置，與過氧化氫制取氧氣和二氧化碳制取的裝置相同，故選BC。 （2）A中藍色石蕊試紙只有二氧化硫接觸，試紙沒有變紅，說明二氧化硫不能使色石蕊試紙變紅。 （3）將滴管內(nèi)的水滴到試紙上，試紙顏色沒有發(fā)生變化...

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科目：初中化學 來源：山西省2018-2019學年八年級上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)性質(zhì)的描述中，屬于化學性質(zhì)的是(　　)

A. 紙張可以在空氣中燃燒 B. 金屬汞常溫下是液體

C. 高錳酸鉀是紫黑色固體 D. 銀具有良好的延展性

A 【解析】 根據(jù)化學性質(zhì)和物理性質(zhì)的區(qū)別進行分析。 A、紙張可以在空氣中燃燒，說明紙張具有可燃性，可燃性屬于化學性質(zhì)；B、物質(zhì)的狀態(tài)屬于物理性質(zhì)；C、物質(zhì)的顏色屬于物理性質(zhì)；D、延展性屬于物理性質(zhì)。故選A。

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科目：初中化學 來源：2018-2019學年度第一學期人教版五四制八年級化學上冊第1-3章綜合檢測試卷 題型：單選題

小英同學用量筒量取液體，將量筒放好后，俯視量筒內(nèi)液體凹液面的最低處，讀數(shù)為20mL；倒出部分液體后，仰視凹液面最低處，讀數(shù)為5mL．則該同學實際倒出液體的體積（ ）

A. 等于15?mL B. 大于15?mL

C. 小于15?mL D. 無法確定

C 【解析】 俯視讀數(shù)為20mL，則量筒內(nèi)實際的液體體積＜20mL；仰視讀數(shù)為5mL，則量筒內(nèi)剩余液體的實際體積＞5mL，所以實際倒出液體的體積＜20mL-5mL=15mL。故選C

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科目：初中化學 來源：2018-2019學年度第一學期人教版五四制八年級化學上冊第1-3章綜合檢測試卷 題型：單選題

如圖是小夢同學收集到的營養(yǎng)燕麥片的標簽，這里的鐵鋅鈣指的是（ ）

A. 原子 B. 元素 C. 單質(zhì) D. 分子

B 【解析】 營養(yǎng)燕麥片的標簽中的鐵鋅鈣等不是強調(diào)以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“鐵鋅鈣”是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關。故選B

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科目：初中化學 來源：2018-2019學年度第一學期北京課改版九年級化學上冊第一章走進化學單元檢測題 題型：填空題

正確的操作能保證實驗的順利進行．請?zhí)顚懴铝杏嘘P實驗操作中的空格：

用酒精燈給物質(zhì)加熱時，要用酒精燈火焰的________；

傾倒液體時，標簽應該________；

用量筒量取液體讀數(shù)時，視線與液體________保持水平；

用酒精燈給容積為的試管內(nèi)的液體加熱時，則試管內(nèi)的液體體積不宜超過________；

給固體物質(zhì)加熱時，試管口要略向________傾斜；

洗過的試管內(nèi)壁附著的水________，表明試管已洗滌干凈．

外焰朝向手心凹液面的最低處5下既不成股流下，也不聚成水滴 【解析】 （1）酒精燈的外焰燃燒比較充分，溫度最高，故要用酒精燈的外焰給物質(zhì)加熱； （2）傾倒液體時，標簽應該朝向手心，防止試劑污損和腐蝕標簽； （3）使用量筒量取一定體積的液體時，視線要與液體凹液面最低處保持水平； （4）用酒精燈給試管加熱時，液體體積不超過試管容積的三分之一，故用酒精燈給容積為的試管內(nèi)的液體...

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科目：初中化學 來源：2018-2019學年度第一學期北京課改版九年級化學上冊第一章走進化學單元檢測題 題型：單選題

（2012·德陽）今年我市恢復了初中化學實驗操作考試。以下是一些同學在這次化學實驗操作考試中的做法，你認為正確的是

A. 把膠頭滴管伸入試管中滴加液體

B. 在托盤天平上直接稱量固體物質(zhì)

C. 用藥匙或紙槽把粉末狀藥品送入試管底部

D. 握住試管夾的短柄給試管內(nèi)的藥品加熱

C 【解析】 用滴管滴加液體時，滴管要懸空，A錯誤；在托盤天平上稱量固體物質(zhì)時要放在紙上或玻璃器皿中，B錯誤；握住試管夾的長柄給試管內(nèi)的藥品加熱，D錯誤在。故選C

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科目：初中化學 來源：江西省等學校招生考試化學 滾動檢測卷(二) 題型：實驗題

結合有關性質(zhì)探究的實驗圖，回答有關化學反應現(xiàn)象和實質(zhì)的問題。

(1)如圖1，王亮同學將集氣瓶中的二氧化碳緩緩倒入燒杯中，可觀察到的現(xiàn)象是__________________________________，該現(xiàn)象說明二氧化碳的性質(zhì)有：①________________________；②________________。

(2)如圖2，將收集到的二氧化碳通過澄清石灰水中的現(xiàn)象為____________________，該反應發(fā)生的化學方程式為：______________________________________________________。

(3)如圖3，對比兩支試管內(nèi)液面高低的不同，______(填“能”或“不能”)說明二氧化碳可溶于水，寫出氫氧化鈉與二氧化碳反應的化學方程式：__________________________________________________。

下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅不能燃燒，不支持燃燒密度比空氣大澄清石灰水變渾濁CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O能CO2＋2NaOH===Na2CO3＋H2O 【解析】 (1)將二氧化碳倒入燒杯中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳不燃燒，不支持燃燒且密度比空氣大； (2)澄清石灰水吸收燒瓶內(nèi)的二氧化碳氣體生成難溶于水的碳酸鈣沉淀，化學方程式為：CO2...

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科目：初中化學 來源：2018-2019學年度第一學期仁愛版九年級化學上冊專題一、專題二綜合檢測試卷 題型：單選題

推理是化學學習中常用的思維方法．以下個推斷正確的是（ ）

A. 酸都含有氫元素，所以含有氫元素的化合物一定是酸

B. 酸與堿反應生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應一定是酸與堿的反應

C. 燃燒一般都伴隨發(fā)光、放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光、放熱的現(xiàn)象就是燃燒

D. 堿溶液中因為含有氫氧根離子而顯堿性，所以顯堿性的純堿溶液中含有氫氧根離子

D 【解析】 A、酸都含有氫元素，但含有氫元素的化合物不一定是酸，電離出來的陽離子全部是氫離子的化合物才是酸，例如碳酸氫鈉含有氫元素，但不是酸而是鹽，故A不正確；B、酸與堿反應生成鹽和水，金屬氧化物和酸反應也生成鹽和水，非金屬氧化物與堿反應也生成鹽和水，故B是錯誤的；C、有發(fā)光、放熱的現(xiàn)象不一定是燃燒，例如燈泡發(fā)光放熱，屬于物理變化，根本不是燃燒，故C是錯誤的；D、電離出來的陰離子全部...

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