【題目】生活離不開化學。下列做法中,合理的是
A. 為保持鋁合金水壺外觀明亮經(jīng)常用砂紙打磨
B. 為了節(jié)約糧食,把霉變大米淘凈后繼續(xù)食用
C. 利用硝酸銨溶于水吸熱的原理,自制冰袋給發(fā)燒病人降溫
D. 食用甲醛浸泡的海產(chǎn)品,可提高人體免疫力
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】18世紀末,人們就開始了對水的組成的研究.
(1)
①英國科學家普利斯特里把“易燃空氣”(氫氣)和空氣混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中,當用電火花點火時發(fā)出震耳的爆鳴聲,且玻璃瓶內(nèi)壁上出現(xiàn)了液滴.不久,卡文迪許用純氧代替空氣進行上述實驗,確認所得液滴是水,該反應(yīng)的化學方程式是 .
②基于卡文迪許實驗,可得出的關(guān)于水的組成的結(jié)論是 .
A.水是由氫氣和氧氣組成的
B.水是由氫元素和氧元素組成的
C.每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的
③后來,科學家進一步利用電解水實驗(如圖1所示)證明水的組成,實驗中得到氧氣的試管是(填“1”或“2”).
(2)固城湖水為軟水,井水為硬水.
①要除去固城湖水及井水水樣中的不溶物,可采取的操作是 .
②完成該操作后,驗證所得水樣屬于硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是 .
③生活中可使用的方法降低井水的硬度.
(3)凈化水時,常用到活性炭.圖2所示裝置中活性炭可達到的目的有 .
A.除去泥沙
B.除去可溶性鈣鎂化合物
C.除去臭味
D.使海水變?yōu)榈?/span>
(4)下列做法有利于保護水資源的是 .
A.抑制水中所有動、植物的生長
B.為了節(jié)約,直接用工業(yè)污水灌溉農(nóng)田
C.洗菜的水用來澆花
D.生活污水集中處理達標后排放
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:
(1)請寫出儀器的名稱:① , ② .
(2)寫出實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式 . 可選用的發(fā)生裝置是(填字母).
(3)寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式 , 如果用A作為發(fā)生裝置則需;如果用C裝置收集氧氣,說明氧氣具有的性質(zhì).
(4)如果用F裝置收集氧氣,檢驗氧氣是否收集滿的方法是將帶火星的木條放在(填a或b)處,若木條復燃則說明氧氣已收集滿.
(5)下列有關(guān)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的“先”與“后”操作的說法不正確的是 .
A.組裝好儀器后,先檢查裝置的氣密性,后加入試劑
B.加熱時,先均勻預熱,后集中在藥品部位加熱
C.停止加熱時,先熄滅酒精燈,后把導管移出水面.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)中,前者屬于單質(zhì),后者屬于混合物的是( 。
A. 氧化鈣 礦泉水B. 空氣 碳酸鈣
C. 液氧 稀鹽酸D. C60 氯酸鉀
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【題目】下列關(guān)于原子的說法中正確的是( )
A. 物質(zhì)都是由原子直接構(gòu)成的B. 所有原子都是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成
C. 核外電子是分層排布的D. 元素種類由中子數(shù)決定
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【題目】下列對過濾操作的敘述中正確的是
A. 用于引流的玻璃棒的下端抵靠在單層濾紙一側(cè)
B. 為了加速過濾,要用玻璃棒在漏斗中攪拌
C. 把濾紙放入漏斗中后,要用水潤濕使濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁
D. 漏斗下端管口不能靠在燒杯的內(nèi)壁上
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)中屬于氧化物的是___________,屬于鹽的是_________。(填序號)
①冰水混合物 ②液氧 ③氯酸鉀 ④純堿 ⑤硫酸銨 ⑥火堿 ⑦過氧化氫
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【題目】BGO是我國研制的一種閃爍晶體材料,曾用于諾貝爾獎獲得者丁肇中的實驗。BGO是鍺酸鉍(化學式Bi4Ge3O12)的簡稱。已知BGO中的鍺(Ge)化合價為+4價,則在BGO中鉍(Bi)的化合價為( )
A. +2B. +3C. +4D. +5
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】從下列物質(zhì)中選擇合適的物質(zhì)填空(填序號):
①生石灰,②石墨,③氧氣,④活性炭
(1)用于消除冰箱異味的是_______________;
(2)可作干電池電極的是_______________;
(3)可用于切割金屬的是_______________;
(4)用于干燥食品的是_______________。
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