已知空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕猓痴n外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
(1)甲同學(xué)操作正確,打開(kāi)止水夾后,觀察到的現(xiàn)象是
水沿著導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶,大約在“1”刻度的位置
水沿著導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶,大約在“1”刻度的位置
,由此得出的關(guān)于空氣組成的結(jié)論是
氧氣的體積大約占空氣體積的
1
5
氧氣的體積大約占空氣體積的
1
5

(2)乙同學(xué)測(cè)定結(jié)果比甲同學(xué)測(cè)定的結(jié)果偏高,其操作上的原因可能是
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沒(méi)夾緊止水夾
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沒(méi)夾緊止水夾
(寫(xiě)出一點(diǎn)即可).
(3)該實(shí)驗(yàn)還可推論出氮?dú)獾男再|(zhì)有(寫(xiě)一點(diǎn)即可)
氮?dú)怆y溶于水
氮?dú)怆y溶于水
分析:(1)空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)的原理是通過(guò)可燃物燃燒消耗氧氣,從而通過(guò)空氣體積變化來(lái)得到氧氣的含量;
(2)根據(jù)用紅磷測(cè)定空氣組成的注意事項(xiàng),來(lái)正確解答本題;
(3)根據(jù)氮?dú)獾男再|(zhì)進(jìn)行解答.
解答:解:(1)待燃燒停止,白煙消失并冷卻后,由于氧氣被消耗,所以集氣瓶?jī)?nèi)氣壓減小,故打開(kāi)止水夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,大約在“1”刻度的位置;
(2)測(cè)定結(jié)果比甲同學(xué)測(cè)定的結(jié)果偏高,其操作上的原因可能是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沒(méi)夾緊止水夾;
(3)根據(jù)該實(shí)驗(yàn)可知氮?dú)獾男再|(zhì)有氮?dú)獠蝗紵恢С秩紵ɑ虻獨(dú)怆y溶于水);
故答案為:(1)水沿著導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶,大約在“1”刻度的位置;氧氣的體積大約占空氣體積的
1
5
;(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沒(méi)夾緊止水夾;(3)氮?dú)怆y溶于水.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查用紅磷測(cè)定空氣組成的實(shí)驗(yàn)原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項(xiàng),對(duì)實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題全面掌握是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕,某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)一驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如右圖所示:
(1)紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
.該實(shí)驗(yàn)中紅磷稍過(guò)量,目的是
 

(2)待燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開(kāi)止水夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶?jī)?nèi)水量約是
 
,由此得出的結(jié)論是:
 
.由本實(shí)驗(yàn)還可以推知氮?dú)獾哪男┬再|(zhì)?試寫(xiě)出其中一種
 

(3)若將紅磷換成炭粉,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功?
 
,理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕猓痴n外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:
(1)紅磷燃燒的文字表達(dá)式為
磷+氧氣
 點(diǎn)燃 
.
 
五氧化二磷
磷+氧氣
 點(diǎn)燃 
.
 
五氧化二磷
.該實(shí)驗(yàn)中紅磷稍過(guò)量,目的是
將瓶中氧氣完全消耗掉
將瓶中氧氣完全消耗掉

(2)待燃燒停止,集氣瓶冷卻后,打開(kāi)止水夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶?jī)?nèi)水量約是集氣瓶體積的
1
5
1
5
,由本實(shí)驗(yàn)還可以推知氮?dú)獾囊环N性質(zhì)是
氮?dú)怆y溶于水或氮?dú)獠慌c紅磷反應(yīng)等
氮?dú)怆y溶于水或氮?dú)獠慌c紅磷反應(yīng)等

(3)做該實(shí)驗(yàn)時(shí),不能用炭粉代替紅磷,理由是
炭粉燃燒消耗了氧氣但生成了二氧化碳,瓶?jī)?nèi)壓力基本不變
炭粉燃燒消耗了氧氣但生成了二氧化碳,瓶?jī)?nèi)壓力基本不變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕猓痴n外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
(1)紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為:
磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷

該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量.目的是
將空氣中氧氣完全反應(yīng)掉
將空氣中氧氣完全反應(yīng)掉

(2)待燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開(kāi)止水夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶?jī)?nèi)水面最終接近刻度1處.由此可知,氧氣約占空氣總體積的
五分之一
五分之一
.由本實(shí)驗(yàn)還可推知氮?dú)獾哪囊恍┬再|(zhì)?試寫(xiě)出其中的一種:
氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕,某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:
(1)紅磷燃燒的文字表達(dá)式為
磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
.該實(shí)驗(yàn)中紅磷稍過(guò)量,目的是
將瓶中氧氣完全消耗掉
將瓶中氧氣完全消耗掉

(2)待燃燒停止,集氣瓶冷卻后,打開(kāi)止水夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶?jī)?nèi)水量約是集氣瓶體積的
1
5
1
5

(3)已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%,小蘭同學(xué)用右圖所示的裝置進(jìn)行驗(yàn)證,實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于
1
5
,
請(qǐng)你幫她分析造成這種結(jié)果的可能原因(至少答兩點(diǎn)):
紅磷的量不足
紅磷的量不足

裝置漏氣
裝置漏氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕,某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:
(1)紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
.該實(shí)驗(yàn)中紅磷稍過(guò)量,目的是
使集氣瓶中的氧氣充分耗盡
使集氣瓶中的氧氣充分耗盡
,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中看到的現(xiàn)象是
紅磷燃燒,產(chǎn)生濃厚的白煙
紅磷燃燒,產(chǎn)生濃厚的白煙

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,打開(kāi)止水夾,觀察到的觀察是
水倒流入集氣瓶且約占集氣瓶體積的五分之一
水倒流入集氣瓶且約占集氣瓶體積的五分之一
;剩余氣體主要是
氮?dú)?/div>
氮?dú)?/div>.
(3)通過(guò)以上探究實(shí)驗(yàn),說(shuō)明了氮?dú)獾哪男┬再|(zhì)?①
不燃燒不支持燃燒
不燃燒不支持燃燒
;②
難溶于水
難溶于水

(3)若將紅磷換成炭粉,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功?
不能
不能
,理由是
炭粉燃燒生成二氧化碳?xì)怏w,集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)基本不變,水不倒流
炭粉燃燒生成二氧化碳?xì)怏w,集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)基本不變,水不倒流

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