8.A~L分別為九年級化學(xué)學(xué)過的不同物質(zhì),它們存在右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.已知A為鐵銹的主要成分,B、D均為無色氣體,E受熱易分解,F(xiàn)在常溫下為液體,H的溶液呈藍(lán)色.
(1)E的化學(xué)式是H2CO3,G的名稱為硫酸亞鐵.
(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)寫出反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.

分析 根據(jù)A~L分別為九年級化學(xué)學(xué)過的不同物質(zhì),A為鐵銹的主要成分,所以A是氧化鐵,B、D均為無色氣體,A和B高溫會生成C和D,所以B是一氧化碳,D是二氧化碳,F(xiàn)通電會生成J和K,所以F是水,J、K是氧氣或氫氣,E分解水生成水和二氧化碳,所以E是碳酸,H的溶液呈藍(lán)色,所以H可以是硫酸銅,鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,I會與J反應(yīng)生成L,所以G是硫酸亞鐵,I是銅,J是氧氣,K是氫氣,L是氧化銅,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.

解答 解:(1)A~L分別為九年級化學(xué)學(xué)過的不同物質(zhì),A為鐵銹的主要成分,所以A是氧化鐵,B、D均為無色氣體,A和B高溫會生成C和D,所以B是一氧化碳,D是二氧化碳,F(xiàn)通電會生成J和K,所以F是水,J、K是氧氣或氫氣,E分解水生成水和二氧化碳,所以E是碳酸,H的溶液呈藍(lán)色,所以H可以是硫酸銅,鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,I會與J反應(yīng)生成L,所以G是硫酸亞鐵,I是銅,J是氧氣,K是氫氣,L是氧化銅,經(jīng)過驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以E的化學(xué)式是H2CO3,G的名稱為硫酸亞鐵;
(2)反應(yīng)①是一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,化學(xué)方程式為:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(3)反應(yīng)⑤是氧氣和銅在加熱的條件下生成氧化銅,化學(xué)方程式為:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.
故答案為:(1)H2CO3,硫酸亞鐵;
(2)Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.

點(diǎn)評 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.2015年4月6日位于福建漳州的PX項(xiàng)目突然起火爆炸引起世人關(guān)注.PX學(xué)名對二甲苯,其組成和結(jié)構(gòu)如圖所示.PX來自石油制品,主要用于制取生產(chǎn)滌綸纖維的原料聚酯樹脂.
(1)寫出PX在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式2C8H18+25O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$18H2O+16CO2
此次大火消防部門用300噸含CO2泡沫對燃燒的儲罐實(shí)施覆蓋滅火,其滅火原理是使可燃物與氧氣隔絕.
(2)生活中區(qū)分滌綸纖維和蠶絲可采用方法是:取樣,灼燒,產(chǎn)生燒焦羽毛味道的為蠶絲,反之為滌綸纖維.
(3)聚酯樹脂屬于有機(jī)高分子化合物,下列不屬于有機(jī)高分子化合物的是D.
A.合成橡膠    B.纖維素      C.聚乙烯      D.鋼材
(4)“玉米塑料”因可降解被廣泛用來替代普通塑料,“玉米塑料”的使用可減少白色污染.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.生活中有太多的變化,下列“變”中涉及化學(xué)變化的是( 。
A.木材“變”桌椅B.葡萄“變”美酒C.瓷碗“變”碎片D.冰雪“變”成水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.2014年11月,APEC會議在北京召開.會議期間,久違的藍(lán)天白云在北京重現(xiàn).要想讓“APEC藍(lán)”變成“持續(xù)藍(lán)”,下列做法不應(yīng)提倡的是( 。
A.車輛限行B.污染企業(yè)停工整治
C.植樹造林D.燃煤發(fā)電

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.某品牌小包裝“脫氧劑”成分為Fe粉、活性炭及少量NaCl.使用一段時(shí)間后,其中的Fe粉會轉(zhuǎn)變成Fe2O3而變質(zhì).某科學(xué)興趣小組欲探究使用前該“脫氧劑”中Fe粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)并進(jìn)行如下探究過程.注:溶液中的Fe元素最后已全部轉(zhuǎn)化為Fe2O3

(1)探究過程中的操作1是過濾;
(2)固體Ⅱ是C(用化學(xué)式表示);
(3)使用前該“脫氧劑”中Fe的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列實(shí)驗(yàn)方法無法達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.用灼燒聞氣味羊毛鑒別羊毛和棉線B.用熟石灰中和廢液中的鹽酸C.用燃著的木條鑒別氮?dú)馀c二氧化碳D.用紫色石蕊試液鑒別稀硫酸和蒸餾水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.能源緊缺、環(huán)境污染等是人類面臨的重大問題.
(1)煤、石油、天然氣三大化石燃料均屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”),其中天然氣的主要成分是CH4(填化學(xué)式).
(2)燃燒含硫化石燃料會產(chǎn)生二氧化硫,請寫出硫在空氣中燃燒的化學(xué)方程式S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2.大量二氧化硫釋放到空氣中,會導(dǎo)致雨水的pH低于(填“高于”或“低于”)正常值5.6,形成酸雨.
(3)在實(shí)驗(yàn)室里,可用稀高錳酸鉀溶液檢驗(yàn)二氧化硫,現(xiàn)象是高錳酸鉀由紅色退為無色;反應(yīng)的化學(xué)方程式為:5SO2+2KMnO4+xH2O═K2SO4+2MnSO4+2H2SO4.其中x的值為2;
(4)霧霾是一種災(zāi)害性天氣現(xiàn)象,由于人類生產(chǎn)、生活向大氣中排放大量細(xì)顆粒物,如果通過大氣的自凈能力,又遇到靜穩(wěn)天氣,就會出現(xiàn)霧霾現(xiàn)象.請分析下列污染物中,會導(dǎo)致霧霾的是D(填序號).
A.二氧化硫      B.氫氧化物      C.一氧化碳      D.PM2.5.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.如圖是A、B固體物質(zhì)的溶解度曲線
(1)將t2℃時(shí)32g A物質(zhì)的飽和溶液蒸干,理論上可以得到A物質(zhì)的質(zhì)量是12g.
(2)將t2℃兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是A大于B.(填“大于”“小于”“等于”)
(3)若A物質(zhì)中混有少量的B物質(zhì),可以用降溫結(jié)晶(或冷卻熱飽和溶液)方法提純A.
(4)現(xiàn)有B物質(zhì)的不飽和溶液,可以用升高溫度的方法使之變?yōu)轱柡腿芤海ㄌ睢吧邷囟取薄敖档蜏囟取保?/div>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列各組物質(zhì)在水溶液中不反應(yīng)(即能共存)的是( 。
A.FeCl3、FeSO4、KOHB.HCl、HNO3、AgNO3
C.NaNO3、NaCl、NaOHD.CaCl2、BaCl2、Na2SO4

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