【題目】(4分)解釋下列詞語(yǔ)或俗語(yǔ)的科學(xué)原理
(1)釜底抽薪 ;
(2)鉆木取火 ;
(3)真金不怕火煉 ;
(4)沒(méi)有金剛鉆,不攬瓷器活 。
【答案】(1)撤離(隔離)可燃物 (2)摩擦生熱,使可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)
(3)金的化學(xué)性質(zhì)不活潑 (4)金剛石硬度大
【解析】
試題分析:(1)燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件:一是要有可燃物,二是可燃物要與氧氣接觸,三是溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn);以上三個(gè)條件都能滿足時(shí),可燃物才能發(fā)生燃燒。釜底抽薪是清除可燃物;
(2)鉆木取火是由于摩擦生熱,使可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn);
(3)真金不怕火煉是由于金的化學(xué)性質(zhì)不活潑,很難與其他的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng);
(4)金剛石是自然界中最硬的物質(zhì)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】硅藻土的化學(xué)成分主要是SiO2,含有少量的Al2O3、Fe2O3等和有機(jī)質(zhì)。硅藻土是
A.氧化物 B.單質(zhì) C.化合物 D.混合物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(7分)小聰同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭,從說(shuō)明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻。好奇的小聰想探究鉻(Cr)與常見金屬鐵、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱,邀請(qǐng)你一同參加。
【作出猜想】
猜想1.Cr>Fe>Cu; 猜想2. Fe>Cu >Cr; 猜想3.你的猜想是 。
【查閱資料】
(1)鉻是銀白色有光澤的金屬,在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜。
(2)鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍(lán)色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液。
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】
小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片,用砂紙打磨光亮;再取三支試管,分別放入等量的同種稀硫酸。
【結(jié)論與解釋】
(1)小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想 正確。
(2)實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是 。
【知識(shí)運(yùn)用】
將鉻片投入FeSO4溶液中,反應(yīng) (填“能”或“不能”)進(jìn)行。若能進(jìn)行,
請(qǐng)你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為甲、乙兩物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 20℃時(shí),100g甲溶液中含甲物質(zhì)的質(zhì)量小于25g
B. 20℃時(shí),等質(zhì)量甲、乙飽和溶液中含溶質(zhì)的質(zhì)量相等
C. 30℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度
D. 50℃時(shí),將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至20℃析出晶體的質(zhì)量甲一定大于乙
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(4分)小剛利用家中廢舊物品組裝了一套簡(jiǎn)易滅火器(如圖Ⅰ所示),將瓶子倒轉(zhuǎn)使兩種物質(zhì)混合即可滅火(如圖Ⅱ所示).
利用該裝罝滅火的原理是:小蘇打和米醋(1) _____________________使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大,大于外界大氣壓,(2) _____________,瓶?jī)?nèi)泡沫噴出附著在燃燒物表面,因?yàn)槎趸季哂?/span>(3)______的性質(zhì),使燃燒物(4) _________________,達(dá)到滅為的目的.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下表回答有關(guān)問(wèn)題:各小題均用化學(xué)用語(yǔ)填空。
序號(hào) | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
物質(zhì) | 酒精 | 水 | 熟石灰 | 氯化鈉 | 鐵 | 硫酸鋁 |
(1)屬于氧化物的是 ;屬于微溶的物質(zhì)是 ;可用作燃料的物質(zhì)是_______。
(2)構(gòu)成鐵的微粒是_____;氯化鈉中陽(yáng)離子符號(hào)是______;硫酸鋁中鋁元素的化合價(jià)_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的化學(xué)名稱與俗名,對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是
A.汞——水銀 B.氧化鈣——熟石灰、消石灰
C.碳酸鈉——純堿 D.氫氧化鈉——燒堿、火堿、苛性鈉
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