只用一種試劑就能把氫氧化鈉溶液、稀鹽酸和澄清的石灰水鑒別開來(lái)，這種試劑是(    )
A．氯化鋇溶液B．碳酸鈉溶液C．酚酞溶液D．石蕊溶液
B

試題分析：要能一次性把把氫氧化鈉溶液、稀鹽酸和澄清的石灰水鑒別開來(lái)，那加入的試劑與它們相互反應(yīng)的時(shí)候一定要有不同的現(xiàn)象，由于在這三種物質(zhì)中有兩種是堿溶液，一種酸溶液，所以用酸堿指示劑酚酞溶液或石蕊溶液不能將它們鑒別，而A氯化鋇溶液，與三種均不反應(yīng)，B碳酸鈉溶液與氫氧化鈉溶液不反應(yīng)，無(wú)現(xiàn)象，與稀鹽酸會(huì)反應(yīng)：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑，產(chǎn)生氣泡，與澄清的石灰水也會(huì)反應(yīng)：Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH，生成白色沉淀，故選B
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

現(xiàn)有NaOH、CuO、Na2CO3三種物質(zhì)，分別與其他物質(zhì)反應(yīng)，都有同一物質(zhì)X生成，則X的化學(xué)式可能是
A．CO2B．H2OC．NaClD．Na2SO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列各組物質(zhì)中，要借助于酸堿指示劑才能判斷反應(yīng)發(fā)生的是
A．氧化銅與稀硫酸B．石灰石與稀鹽酸
C．氫氧化鐵與稀鹽酸D．氫氧化鈣與稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列圖像與實(shí)驗(yàn)相符合的是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)探究小組的同學(xué)準(zhǔn)備用碳酸鈉溶液與石灰水反應(yīng)來(lái)制取氫氧化鈉。請(qǐng)你與他們一起踏上實(shí)驗(yàn)之旅。
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程：①把石灰水加人盛有碳酸鈉溶液的燒杯中充分?jǐn)嚢�，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：                                          。
②過(guò)濾后，對(duì)無(wú)色濾液蒸發(fā)結(jié)晶，得到白色固體。
（2）猜想：得到的白色固體是純氫氧化鈉嗎？三位同學(xué)分別作出以下猜想：
小玲：是純凈的氫氧化鈉！
佳佳：可能還含有碳酸鈉！
小強(qiáng)：也可能含有               。
（3）驗(yàn)證：我來(lái)驗(yàn)證佳佳的猜想。
 實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量白色固體配成溶液，加入足量
      ①     
    ②        
     ③      
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑和操作方法都正確的是（   ）
選項(xiàng)
物質(zhì)
雜質(zhì)
試劑
操作方法
A
NaCl
CaCl2
碳酸鈉溶液
加水溶解，再加適量的碳酸鈉溶液，過(guò)濾、將濾渣洗滌、干燥
B
CO2
NH3
濃硫酸
將混合氣體通過(guò)盛有足量濃硫酸的洗氣瓶
C
水
可溶性有色物質(zhì)
活性炭
加活性炭、過(guò)濾、蒸發(fā)
D
NH4Cl
(NH4)2SO4
硝酸鋇溶液
加水溶解，再加適量硝酸鋇溶液，過(guò)濾，將濾液蒸發(fā)結(jié)晶
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在A+B→鹽+水的反應(yīng)中，A和B不可能是(   )
A．HCl和NaOHB．CO2和NaOH
C．H2SO4和Fe2O3D．H2SO4和BaCl2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某溶液由NaOH、KNO3、HCl、H2SO4和MgCl2中的一種或幾種組成。向該溶液中滴加Ba（OH）2 溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入Ba（OH）2 溶液體積的關(guān)系如右圖所示。請(qǐng)你從圖中獲得的信息來(lái)分析，該溶液中不可能存在的物質(zhì)是           ；肯定存在的物質(zhì)是               �？赡艽嬖诘氖�            。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶氫氧化鈉固體沒(méi)有塞上瓶塞，于是他和他的同學(xué)一起對(duì)這瓶氫氧化鈉固體展開探究，請(qǐng)你與他們一起進(jìn)行探究。
【提出問(wèn)題】這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)？
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性。
【猜想與假設(shè)】
①氫氧化鈉沒(méi)有變質(zhì)；②該氫氧化鈉部分變質(zhì)；③該氫氧化鈉       。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】取氫氧化鈉固體樣品溶于水配成溶液A，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論及解釋
（1）取少量溶液A于試管中，向其中滴加足量的稀鹽酸；
有氣泡產(chǎn)生
猜想         不成立
（2）另取少量溶液A于試管中，向其中滴加足量的氯化鈣溶液；
產(chǎn)生         
反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
               
（3）將步驟（2）所得的混合液靜置，向上層清液中滴加無(wú)色的酚酞溶液。
溶液呈紅色
猜想        成立
 
【反思與交流】
久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是（用化學(xué)方程式表示）                  ，因此，氫氧化鈉應(yīng)        保存。
【探索與拓展】為進(jìn)一步探究氫氧化鈉的變質(zhì)程度，小明稱取18.6g氫氧化鈉固體樣品放入燒杯中，向其中逐滴加入稀鹽酸，到不再產(chǎn)生氣泡為止，共消耗稀鹽酸100g，反應(yīng)后稱得燒杯中溶液的質(zhì)量為114.2g。試計(jì)算：
（1）該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為               ；
（2）該氫氧化鈉的變質(zhì)程度（即變質(zhì)的氫氧化鈉占變質(zhì)前的氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）為              。

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