【題目】化學(xué)概念的正確理解，是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵。下列說法正確的是

A.具有相同質(zhì)子數(shù)的微粒一定屬于同種元素B.含一種元素的物質(zhì)是單質(zhì)

C.分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，而原子不能D.由不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是混合物

【答案】D

【解析】

A、具有相同質(zhì)子數(shù)的微粒不一定屬于同一種元素，例如，鈉原子與銨根離子的質(zhì)子數(shù)都是11，不屬于同一種元素，故錯誤；

B、同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)錯誤，如氧氣和臭氧中只有氧元素，但屬于混合物，故選項錯誤；

C、分子與原子的根本區(qū)別是在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分；而不是分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，而原子不能，且由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)，原子也能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，故錯誤；

D、不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)屬于不同的物質(zhì)，因此不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是兩種或兩種以上物質(zhì)組成的，屬于混合物，故說法正確；

故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有三瓶無色無味氣體，分別是氧氣、空氣、二氧化碳。區(qū)別它們最簡單的方法或操作是

A.測定氣體的溶解度B.分別倒入澄清的石灰水

C.聞氣體的氣味D.分別插入燃著的木條

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列對于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中不正確的是

A.水通直流電分解是因為水分子被破壞，形成了新的分子

B.在陽光下衣服容易干是因為溫度升高，分子運動的速率加快

C.水和過氧化氫具有不同的化學(xué)性質(zhì)是因為構(gòu)成它們的分子不同

D.20 mL水與20 mL酒精混合后體積小于40 mL是因為分子數(shù)目減少

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請將正確的選項填到橫線上（填序號）。

(1) 下列物質(zhì)屬于空氣污染物的是_____________。

A SO2 B CO2 C N2 D O3

(2) 下列保護空氣措施不合理的是_________。

A 工廠通過加高煙囪直接排放廢氣 B 城市推廣使用氫燃料電池客車

C 提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式

(3) 加熱辰砂和鐵的混合物，完全反應(yīng)后得到汞（Hg）和硫化亞鐵（FeS），辰砂組成中一定含有的元素有____________。

A 汞 B 硫 C 汞、硫、鐵 D 汞、硫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。下列有關(guān)實驗的說法正確的是

A.對人體呼出氣體進行實驗探究時，木條燃燒很快熄滅說明呼出氣體中二氧化碳含量較高

B.測定空氣中氧氣含量的實驗時，彈簧夾一定要夾緊，否則測量結(jié)果會偏大

C.做硫磺燃燒實驗時，集氣瓶中加入少量水的目的是加快冷卻

D.電解水時正極和負極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為1：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】蘇丹紅一號(C16Hl2N2O)是一種染料。根據(jù)04年4月的MSDS數(shù)據(jù)，該物質(zhì)存在致癌證據(jù)，故不能用作食品添加劑.根據(jù)化學(xué)式你能得到的信息是：

（1）______________________；

（2）_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校實驗小組同學(xué)對“人體吸入的空氣和呼出的氣體中的氧氣、二氧化碳含量有什么不同”這一課題進行研究。

（查閱資料）二氧化碳的性質(zhì)：①能溶于水，②能使澄清石灰水變渾濁，③不支持燃燒。

（收集氣體）收集吸入的空氣和呼出的氣體。

（設(shè)計方案）用大小相同的兩個塑料瓶收集氣體。

方案1：排水收集法：先將軟塑料瓶裝滿水，將塑料管小心插入里面，緩緩吹氣。

方案2：用塑料瓶收集：先將軟塑料瓶壓扁，然后緩緩向里面吹氣。

探究環(huán)節(jié)1　比較兩種氣體中氧氣的含量

（實驗過程）將粗細相同的燃燒的細木條同時伸入分別盛有空氣和呼出氣體的塑料瓶中，觀察火焰大小和燃燒時間長短。

（實驗現(xiàn)象）呼出氣體中的木條燃燒火焰小，燃燒時間短。

（實驗結(jié)論）____________。

探究環(huán)節(jié)2　比較兩種氣體中二氧化碳的含量

（設(shè)計實驗）向一瓶空氣樣品和一瓶呼出氣體的樣品中各滴入相同滴數(shù)的___________，振蕩，觀察是否有渾濁現(xiàn)象出現(xiàn)。

（觀察現(xiàn)象）呼出氣體的樣品中石灰水變渾濁，空氣樣品中石灰水無渾濁現(xiàn)象出現(xiàn)。

（實驗結(jié)論）_____________中二氧化碳含量多。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)做了下列四個實驗：①在白色點滴板上加入少量的稀鹽酸，然后滴入紫色的石蕊試液；②在白色點滴板上加入少量的氫氧化鈉溶液，然后滴入紫色的石蕊試液；③在試管中放入一顆生銹的鐵釘，然后加入適量的稀鹽酸；④在試管中放入一顆生銹的鐵釘，然后加入適量的氫氧化鈉溶液。

小明記錄了以下實驗現(xiàn)象：a.溶液呈紅色；b.沒有任何現(xiàn)象；c.溶液呈藍色；d.溶液呈黃色并伴有少量氣泡產(chǎn)生。請你幫助小明完成實驗報告：

（1）將實驗現(xiàn)象的序號（a、b、c、d）填在相應(yīng)的表格內(nèi)。

實驗操作

①

②

③

④

實驗現(xiàn)象

_____

______

_____

_____

（2）請寫出有氣體生成的反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，假如小明將稀鹽酸換成稀硫酸來進行同樣的實驗，是否會產(chǎn)生類似的現(xiàn)象？原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向盛有 AgNO3、Zn(NO3)2 和 Cu(NO3)2 的混合物溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，向濾 渣中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，根據(jù)上述現(xiàn)象，下列結(jié)論正確的是（ ）

A.濾渣中一定有 Fe、ZnB.濾渣中可能有 Ag、Cu

C.濾液中一定有 Fe(NO3)2、Zn(NO3)2D.濾液中可能有 AgNO3、Cu(NO3)2

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