【題目】在“空氣中氧氣含量的測定”實驗探究中,甲生設(shè)計了如下實驗方案:在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷,點燃后立即插入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞,待紅磷火焰熄滅,集氣瓶冷卻至室溫,打開彈簧夾,水注入集氣瓶。請回答下列問題:
(1)實驗過程中,觀察到紅磷燃燒,請寫出紅磷燃燒的現(xiàn)象________。該實驗得到的結(jié)論是______。
(2)甲生實驗結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)測出的氧氣的體積分?jǐn)?shù)明顯小于1/5。
請你參與探究:(提出問題)造成誤差的原因是什么?如何改進課本上的實驗裝置?
(查閱資料)紅磷、白磷的一些性質(zhì)如下表:
顏色、狀態(tài) | 熔點/℃ | 著火點/℃ | 密度/(g/cm3) | |
紅磷 | 暗紅色固體 | 590 | 240 | 2.34 |
白磷 | 白色或黃色固體 | 44.1 | 40 | 1.82 |
(猜想與假設(shè))
甲同學(xué):可能是導(dǎo)管內(nèi)原含有空氣,后來留有吸入的水,影響實驗的準(zhǔn)確性。
乙同學(xué):可能是紅磷取得不夠,導(dǎo)致瓶內(nèi)殘留氣體中還有氧氣。
你還能作出的猜想是________
(交流與討論)
(1)木炭也可以在空氣中燃燒,其化學(xué)符號表達式為____,丙同學(xué)認(rèn)為用木炭代替紅磷,就可以消除誤差,大家認(rèn)為他的猜想不合理,理由是______。
(2)他們對課本上的實驗裝置進行了如圖所示的改進(其他儀器忽略)。
①甲同學(xué)提出應(yīng)把紅磷換為白磷,理由是____。
②通過粗銅絲來點燃玻璃管內(nèi)的白磷,這利用了金屬銅的__________性。
③改進后的實驗的優(yōu)點是______________。
【答案】紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙,放出大量的熱 氧氣約占空氣體積的五分之一 集氣瓶未冷卻至室溫就打開了彈簧夾 C+O2CO2 木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w,瓶內(nèi)壓強基本不變 白磷的著火點低,比紅磷更容易被引燃 導(dǎo)熱 減少實驗誤差
【解析】
(1)實驗過程中,觀察到的主要現(xiàn)象是:紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙,放出大量的熱;打開彈簧夾時,燒杯中的水進入集氣瓶,并且約占集氣瓶容積的五分之一。說明氧氣約占空氣體積的五分之一;
猜想與假設(shè):要使本實驗成功,必須注意以下幾點:①裝置的氣密性好;②白磷足量;③必須冷卻到室溫再讀數(shù)等;所以猜想為:集氣瓶未冷卻至室溫就打開了彈簧夾;
交流與討論:(1)木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w,其符號表達式為:C+O2CO2;生成物的狀態(tài)一般要求是固態(tài),木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w,瓶內(nèi)壓強基本不變,因此猜想不合理;
(2)①應(yīng)把紅磷換為白磷,理由是白磷的著火點低,比紅磷更容易被引燃;
②銅具有良好的導(dǎo)熱性,所以可通過粗銅絲來點燃玻璃管內(nèi)的白磷;
③在密閉的環(huán)境中進行反應(yīng),能夠減少實驗誤差。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是一切生物生存所必需的,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識。
(1)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用_____來區(qū)分硬水和軟水,生活中常用_____降低水的硬度。
(2)我國是淡水資源非常有限的國家,愛護水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于浪費水的是_____(填字母編號)。
A.洗手擦香皂時不忘關(guān)上水龍頭 B.用洗菜水澆花
C.用洗衣水沖廁所 D.用自來水不斷為西瓜沖水降溫
(3)今年,我國西藏尼泊爾邊界地區(qū)發(fā)生了多起地震,災(zāi)區(qū)飲用水被嚴(yán)重污染,為確保災(zāi)民的生活用水
安全,急需對水進行凈化處理,下列處理措施中,不屬于凈水方法的是_____
A.吸附沉淀 B.過濾 C.靜置沉淀 D.加肥皂水
(4)如圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣(Cl2),該反應(yīng)的文字表達式為_____。
(5)消毒劑高鐵酸鈉(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖裝置有洗氣、儲氣等用途。在醫(yī)院給病人輸氧氣時,也采用了類似的裝置,并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水。下列說法正確的是
A. a導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑膠管
B. b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶
C. 該裝置可用來觀察是否有氧氣輸出
D. 該裝置無法用來觀察氧氣輸出速率的快慢
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(題文)某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)了“空氣中氧氣含量測定”的基礎(chǔ)上,改進了教材中的實驗,設(shè)計出了如圖所示的實驗裝置。實驗步驟如下:
①如圖所示,連接儀器,檢查裝置的氣密性,發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性良好。
②在集氣瓶里裝進適量a體積的水,燃燒匙里放一塊白磷(白磷燃燒所需要的最低溫度是40℃),并在酒精燈上把玻璃棒下端加熱,按圖示裝置把集氣瓶中的空氣密封起來,把長導(dǎo)管的另一端放入盛有足量水的燒杯中。(注:集氣瓶內(nèi)的長導(dǎo)管已伸到了瓶底)
③用力把預(yù)先加熱過的玻璃棒按下與白磷接觸,觀察到白磷立即著火燃燒,產(chǎn)生大量白煙。(注:白磷與紅磷燃燒的產(chǎn)物相同)
④待白磷燃燒熄滅后,稍加振蕩,白煙消失。
⑤待集氣瓶完全冷卻至室溫,量出集氣瓶中水的體積是b,整個集氣瓶的體積是c。
⑥根據(jù)a、b、c三個數(shù)據(jù),計算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).根據(jù)以上信息,回答下列問題。
(1)集氣瓶中白磷燃燒的文字表達式_______________。
(2)在白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中,集氣瓶內(nèi)水面的變化情況是_____________。
(3)若實驗非常成功,當(dāng)c為500mL,a=100mL,則b=___________mL。
(4)組內(nèi)成員小張對“實驗前集氣瓶里要裝進適量a體積的水”非常不理解。咨詢了組長小明之后,他終于明白“a體積的水”的作用,其一是為了加快⑤步驟中集氣瓶的冷卻速度;其二則主要是__________。
(5)實驗結(jié)束,待裝置完全冷卻到室溫后,組內(nèi)成員發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶中的水小于預(yù)期值(理論上進入集氣瓶中的水約占集氣瓶中空氣體積的1/5),則導(dǎo)致進入集氣瓶中的水少于集氣瓶內(nèi)空氣體積1/5的原因可能是:________、_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖。
該同學(xué)的實驗步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記。
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞。
③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾。
請回答下列問題:
(1)紅磷燃燒的現(xiàn)象是____________________________________。
(2)該實驗中紅磷需稍過量,目的是______________________________。
(3)步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是____________,由此可得出空氣中氧氣的體積約為空氣體積的__________。
(4)該實驗可推論出氮氣__________(填“易”或“難”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì)________(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實驗方案的設(shè)計中,沒有正確體現(xiàn)對比這種科學(xué)思想的是
A、比較二氧化碳含量 | B、研究MnO2的催化作用 | C、區(qū)分硬水和軟水 | D、比較溫度對微粒運動速度的影響 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室常用的裝置,請根據(jù)要求回答問題。
(1)儀器①的名稱:___________________;
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取 O2 的化學(xué)方程式為_____,選 用的氣體發(fā)生和收集裝置是_____(填裝置序號);
(3)實驗室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取氨氣(NH3),選用的氣體發(fā)生裝置 是_____(填裝置序號);
(4)圖中的 C、D、E 三種裝置,均可用如圖所示的 F 裝置代替,若用 F 裝置進行排空氣 法收集 CO2,CO2 從 F 裝置的___________ (填”a”或“b”,下同)導(dǎo)管口通入,若要得到干燥的 O2,可先在F 裝置中裝______________ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人類每時每刻都離不開空氣,沒有空氣就沒有生命,也就沒有生機勃勃的地球。
(1)空氣主要由 (填物質(zhì)名稱)和氧氣組成,此外,還含有少量的稀有氣體等。
(2)空氣中的各種成分廣泛應(yīng)用于多個領(lǐng)域,其中氧氣可用于 (填字母序號,下同),稀有氣體可用于 。
A.制造霓虹燈 B.醫(yī)療急救
(3)為了保護空氣,在我國新頒布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中,基本監(jiān)控項目增設(shè)了PM2.5濃度限值,與該項目監(jiān)測項目有關(guān)的是 (填字母序號)。
A.二氧化硫 B.二氧化氮 C.一氧化碳 D.可吸入顆粒物
(4)右圖所示的裝置可用于測定空氣中氧氣的含量。
①請補全下列實驗步驟。
A.按圖示連接好裝置;
b. ;
C.在集氣瓶內(nèi)加入少量水,并將水面上方空間分為五等
分,用彈簧夾夾緊膠皮管;
D.取足量紅磷放入燃燒匙中,點燃后立即伸入瓶中,并把塞子塞緊;。
e.待紅磷熄滅并冷卻至室溫后,打開彈簧夾。
②紅磷燃燒的現(xiàn)象是 ,反應(yīng)的文字表達式為 。
③冷卻至室溫后打開彈簧夾,水能進入集氣瓶中的原因是______________________。
④若某同學(xué)在實驗后得出結(jié)論:空氣中氧氣的體積約占1/5。能得出此結(jié)論的實驗現(xiàn)象為 。
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