下列對部分化學(xué)知識的歸納完全正確的一組是( 。
A.化學(xué)與生活B.化學(xué)與環(huán)境
①生活中常用加熱煮沸的方法軟化硬水
②逃離火災(zāi)現(xiàn)場時要彎著腰跑開
③干冰可用于人工降雨
①焚燒植物秸稈不會造成空氣污染
②PM2.5是造成霧霾天氣的元兇之一
③含磷洗滌劑的使用會導(dǎo)致水污染
C.化學(xué)與安全D.化學(xué)與健康
①炒菜油鍋著火可以用鍋蓋蓋滅
②在室內(nèi)放一盆水,可防止煤氣中毒
③夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏開燈尋找泄漏源
①可燃冰不屬于化石燃料
②氫氣是最清潔的燃料
③大量使用天然氣可以有效控制溫室效應(yīng)
A、AB、BC、CD、D
考點:硬水與軟水,空氣的污染及其危害,二氧化碳的用途,一氧化碳的毒性,水資源的污染與防治,常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響,滅火的原理和方法,防范爆炸的措施,化石燃料及其綜合利用,氫氣的用途和氫能的優(yōu)缺點
專題:化學(xué)與環(huán)境保護,化學(xué)與生活
分析:A、根據(jù)軟化硬水的方法,逃離火災(zāi)現(xiàn)場的方法,干冰的作用分析解答;
B、根據(jù)焚燒植物秸稈會造成空氣污染,造成霧霾天氣的原因是可吸入顆粒增多,含磷洗滌劑的使用會導(dǎo)致水污染,富營養(yǎng)化解答;
C、根據(jù)滅火的方法解答;根據(jù)一氧化碳不溶于水解答;根據(jù)夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏,為防止爆炸不能開燈解答;
D、根據(jù)可燃冰屬于化石燃料解答;根據(jù)氫氣燃燒生成物是水,不污染環(huán)境,是最清潔的燃料解答;根據(jù)大量使用天然氣產(chǎn)生二氧化碳,造成溫室效應(yīng)解答.
解答:解:
A、生活中常用加熱煮沸的方法軟化硬水,逃離火災(zāi)現(xiàn)場時,毒性氣體密度變小向上升,要彎著腰跑開,干冰升華吸熱,使周圍溫度降低,可用于人工降雨,故對;
B、焚燒植物秸稈會造成空氣污染,故錯,造成霧霾天氣的原因是可吸入顆粒增多,含磷洗滌劑的使用會導(dǎo)致水污染,富營養(yǎng)化,故對;
C、炒菜油鍋著火可以用鍋蓋蓋滅;一氧化碳不溶于水,在室內(nèi)放一盆水,不能防止煤氣中毒,故錯;夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏,開燈易發(fā)生爆炸,故錯;
D、可燃冰屬于化石燃料,故錯;氫氣燃燒生成物是水,不污染環(huán)境,是最清潔的燃料,故對;大量使用天然氣產(chǎn)生二氧化碳,造成溫室效應(yīng),故錯.
答案:A
點評:本考點綜合性比較強,化學(xué)在生活中應(yīng)用很廣泛,因此要加強記憶有關(guān)的知識點,做題時要認真分析,綜合把握.本考點經(jīng)常出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

配平:
(1)
 
P+
 
O2
 點燃 
.
 
 
P2O5
(2)
 
C+
 
S
 高溫 
.
 
 
CS2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請從下列常見儀器圖示中,選擇恰當(dāng)?shù)膬x器用其名稱填空

①可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是
 

②鎂條燃燒時,用來夾持鎂條的儀器是
 
;
③用酒精燈加熱時需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是
 

④吸取和滴加少量液體試劑的儀器是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用如圖裝置測空氣中氧氣的含量,下列說法中不正確的是(  )
A、實驗前一定要檢驗裝置的氣密性
B、實驗時紅磷要過量
C、該實驗證明空氣中氧氣的體積約占
1
5
D、紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙,火焰熄滅后立刻打開彈簧夾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明同學(xué)在實驗室?guī)椭砘瘜W(xué)試劑時,發(fā)現(xiàn)有一瓶無色溶液,標(biāo)簽已破損(如圖),他想知道該溶液的成分.
【假設(shè)與探究】
小明認為這瓶溶液可能是硫酸,他設(shè)計如下兩個方案進行探究:
方案1:取樣于試管中,加入1~2滴紫色石蕊試液;
方案2:取樣于試管中,加入適量鐵粉.
(1)如果這瓶溶液是硫酸,則通過方案1將觀察到石蕊試液顯
 
色;用方案2檢測硫酸所應(yīng)用的原理是
 
(用化學(xué)方程式表示).老師告訴小明這是一瓶硫酸鹽溶液,并建議他繼續(xù)進行探究,以確定這瓶溶液的成分.
【分析與推理】
(2)小明依據(jù)金屬活動性順序,歸納出如表所示的一些硫酸鹽.根據(jù)破損的標(biāo)簽,在表格空白處還可填入的物質(zhì)是
 
(用化學(xué)式表示).
硫酸鉀硫酸鈣硫酸鈉硫酸鎂 硫酸亞鐵
 K2SO4 CaSO4 Na2SO4 MgSO4  FeSO4
(3)根據(jù)該溶液是無色的,小明確定該溶液不可能是表中的
 

【實驗與結(jié)論】在老師指導(dǎo)下,小明取適量的該溶液于試管中,加入氫氧化鈉溶液,無明顯現(xiàn)象;加熱,聞到刺激性的氨臭味;再將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口,觀察到試紙變成紅色.由此,小明初步確定該溶液的主要成分可能是(NH42SO4,請幫他寫出硫酸銨與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是檢查裝置氣密性的示意圖,雙手緊握實干外壁時,觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出,然后松開雙手后,燒杯內(nèi)導(dǎo)管處的現(xiàn)象(畫卷部分)是(  )
選項ABCD
現(xiàn)象放大圖
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)中常常出現(xiàn)“1+1≠2”的有趣現(xiàn)象,但也有例外.下列符合“1+1=2”的事實是( 。
A、20℃時,1L水與1L酒精混合后的體積等于2L
B、20℃時,1g鎂與1g稀硫酸充分反應(yīng)后所得的溶液的質(zhì)量為2g
C、20℃時,1g硫粉在1g氧氣中完全燃燒后生成2g二氧化硫
D、20℃時,1g小時就飽和溶液中加入1g硝酸鉀固體能得到2g硝酸鉀溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

與金屬跟鹽反應(yīng)的規(guī)律相似,非金屬也有這樣的規(guī)律.Br2、I2、Cl2及其化合物有如下關(guān)系
:Br2+2NaI=NaBr+I2 Cl2+2NaI=2NaCl+I2           Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2
則非金屬單質(zhì)Br2、I2、Cl2的化學(xué)活動性由強到弱的順序為(  )
A、Br2>I2>Cl2
B、Br2>Cl2>I2
C、Cl2>Br2>I2
D、I2>Br2>Cl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)改進的CO還原CuO的實驗裝置如圖:

(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:①
 

(2)實驗開始時先通入CO一會再給CuO加熱,其原因是
 

(3)寫出A處反應(yīng)的方程式
 
    
(4)根據(jù)B裝置中的現(xiàn)象,可判斷反應(yīng)是否開始發(fā)生,則B中的試劑是
 
 
(5)裝置C的作用是
 

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