Question

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的．結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：
（1）寫出指定儀器的名稱：①

試管

；②

集氣瓶

．
（2）寫出實驗室用A裝置加熱“高錳酸鉀”固體制氧氣反應(yīng)的文字表達式：

高錳酸鉀

△

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

．
（3）B圖中分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是

雙氧水

，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是

二氧化錳

．
（4）收集氧氣時可以選擇裝置

D

（填字母，下同），理由是

氧氣的密度比空氣略大

，也可以選擇裝置

E

，理由是

氧氣不易溶于水

．
（5）檢驗裝置A的氣密性的方法是：

先把導(dǎo)管放入水中，然后雙手緊握試管，如果導(dǎo)管口（或水中）有氣泡冒出，則氣密性良好，反之不好

．
（6）若裝置B中反應(yīng)劇烈，則可以采取的措施是

AD

（多選）．
A．控制液體的滴加速度           B．用體積小的錐形瓶
C．加熱反應(yīng)物                   D．減小反應(yīng)物濃度
（7）在學(xué)習(xí)二氧化碳性質(zhì)時，興趣小組同學(xué)做了如右圖所示的實驗：向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅．因此，二氧化碳?xì)怏w一般用來

滅火

．

Answer 1

分析：（1）熟記常見儀器的名稱；（2）根據(jù)文字表達式的寫法考慮；（3）根據(jù)裝置特點考慮裝什么藥品；（4）根據(jù)氣體的性質(zhì)考慮收集方法；（5）根據(jù)檢查氣密性方法考慮；（6）根據(jù)反應(yīng)物反應(yīng)劇烈程度的影響因素考慮；（7）根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)考慮用途．

解答：解：（1）熟記常見儀器的名稱和用途；
（2）文字表達式是寫漢字，反應(yīng)物寫在左側(cè)，生成物寫在右側(cè)，物質(zhì)與物質(zhì)之間用加號連接；
（3）分液漏斗中應(yīng)放入液體藥品的，錐形瓶中是加入固體藥品的；
（4）難溶于水或不易溶于水用排水法收集，密度比空氣大用向上排空氣法收集，密度比空氣小用向下排空氣法收集．由于氧氣難溶于水可以用排水法收集，氧氣密度比空氣大用向上排空氣法收集；
（5）檢查氣密性時要形成密閉系統(tǒng)，所以先把導(dǎo)管放入水中，然后雙手緊握試管，如果導(dǎo)管口（或水中）有氣泡冒出，則氣密性良好，反之不好；
（6）反應(yīng)物接觸面積大反應(yīng)速度就快，所以控制液體的滴加速度和減小反應(yīng)物濃度都可減慢反應(yīng)速度；
（7）滅火既利用了二氧化碳密度比空氣大，又利用了既不能燃燒也不支持燃燒的性質(zhì)．  
故答案為：（1）試管    集氣瓶；（2）高錳酸鉀

△

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
（3）雙氧水    二氧化錳；（4）D    氧氣的密度比空氣略大          E   氧氣不易溶于水；
（5）先把導(dǎo)管放入水中，然后雙手緊握試管，如果導(dǎo)管口（或水中）有氣泡冒出，則氣密性良好，反之不好；
（6）AD；（7）滅火．

點評：通過回答本題知道了裝置氣密性的檢查方法，收集裝置的選擇方法，還需要了解反應(yīng)速度的影響因素．