【題目】下列符號中，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)的是（ ）

A. 2O B. H2 C. He D. Cl

【答案】C

【解析】元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子；化學(xué)式能表示一種物質(zhì)，當(dāng)元素符號又是化學(xué)式時，就同時具備了上述三層意義；A、2O，表示兩個氫原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項(xiàng)不符合題意；B、該符號是氫氣氣的化學(xué)式，不是元素符號，故選項(xiàng)不符合題意；C、He屬于稀有氣體元素，可表示氦元素，表示一個氦原子，還能表示氦氣這一純凈物，故選項(xiàng)符合題意；D、 Cl屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氯元素，表示一個氯原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項(xiàng)不符合題意。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】老年人體內(nèi)缺少下列某種元素會發(fā)生骨質(zhì)疏松，該元素是(　　)

A. 鈣 B. 鋅 C. 鐵 D. 碘

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示列舉的初中常見的裝置圖，回答下列問題：
（1）標(biāo)號為①的儀器的名稱是 ．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，該反應(yīng)的文字表迖式是 ， 他應(yīng)選擇上述裝置中的和（填字母）進(jìn)行組裝．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是（填字母）
（4）用C裝置收集氧氣后，驗(yàn)滿的方法是： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）
A.加熱氯酸鈉和二氧化錳的混合物制氧氣
B.向少量二氧化錳中加入一定量過氧化氫溶液
C.木炭在氧氣中燃燒
D.將水通電電解一段時間

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，請回答下列問題：

（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：①；② ．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的裝置是（填序號，下同），該反應(yīng)是符號表達(dá)式是 ．
（3）為測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，應(yīng)選用下圖裝置（填編號）

（4）檢查裝置C的氣密性步驟如下：①將導(dǎo)氣管的一端插入水中；②緩慢向外拉動注射器的活塞，若觀察到 ， 則說明裝置C不漏氣．
（5）常溫下，用塊狀固體電石與水反應(yīng)制取乙炔氣體，為了得到平穩(wěn)的乙炔流，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】中國絲綢有幾千年的歷史傳承。古代染坊常用某種“堿劑”來處理絲綢，該“堿劑”可使絲綢顏色潔 白、 質(zhì)感柔軟，其主要成分是一種鹽，這種“堿劑”可能是（ ）

A. 食醋 B. 火堿 C. 生石灰 D. 草木灰（含 K2CO3）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中不正確的是

物質(zhì)

所含雜質(zhì)

除去雜質(zhì)的方法

A

NaOH溶液

Na2CO3

加入足量稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡

B

NaCl

泥沙

溶解、過濾、蒸發(fā)

C

CO

CO2

通過足量氫氧化鈉溶液，干燥

D

Cu(NO3)2溶液

AgNO3

加入過量的銅粉，過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】干冰是固態(tài)的二氧化碳，二氧化碳由氣態(tài)變成固態(tài)后( )

A. 分子停止運(yùn)動 B. 分子之間的間隔變小了

C. 分子的體積變小了 D. 分子體積和質(zhì)量都變小了

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化中屬于物理變化的是

A. 食物變質(zhì) B. 煤炭燃燒 C. 酒精揮發(fā) D. 燃放鞭炮

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同步練習(xí)冊答案