【題目】某化學興趣小組利用以下裝置探究氣體的制取及性質(zhì)。結(jié)合下圖回答有關問題:
(1)圖中標號的儀器名稱①__________________,②__________________。
(2)若選擇氯酸鉀制取氧氣,該反應的化學方程式為_____________________ 若用裝置G收集氧氣,氧氣應從____________端通入(選填“左”或“右”)。
(3)已知NH3極易溶于水且能與水反應,密度比空氣小,實驗室可用固體氫氧化鈣[Ca(OH)2]
和固體氯化銨(NH4Cl)加熱來制取NH3,同時生成氯化鈣(CaCl2)和水, 則可選用的發(fā)生和收集裝置組合是_______________,若用F裝置收集NH3,油層的作用是 _________________。
(4)小華通過互聯(lián)網(wǎng)得知:多種物質(zhì)都能催化過氧化氫的分解。
【初次探究】實驗證明,在過氧化氫溶液中滴加CuSO4溶液能顯著加快過氧化氫的分解,如
果要確定CuSO4是催化劑,還必須通過實驗確定它在化學反應前后質(zhì)量和____________不變
【再次探究】CuSO4溶液主要含有三種粒子(H2O、Cu2+、SO42-),稀硫酸中含有三種粒子(H2O、
H+、SO42-)為了進一步探究CuSO4溶液中哪種粒子能起催化作用。小華作了以下分析和設計。
①小華認為最不可能的是H2O,他的理由是 _______________________。
②要說明另外的兩種粒子是否起到催化作用,小華設計了如下實驗,完成探究活動。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
a. 取一支試管加入5mL5%過氧化氫溶液,然后加入2-3滴稀硫酸 | 溶液幾乎沒有氣泡放出 | 實驗證明,起催化作用的是_________ |
b. 另取一支試管加入5mL5%過氧化氫溶液,然后加入2-3滴氯化銅溶液 | 溶液中有大量氣泡放出 |
【答案】 酒精燈 長頸漏斗 2KClO32KCl+3O2↑ 左 AE 防止氨氣溶于水,并與水反應而收集不到氨氣 化學性質(zhì) 過氧化氫溶液中含有水 Cu2+
【解析】(1)根據(jù)常見儀器解答;(2)根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化并加熱的條件下分解生成氯化鉀、氧氣及氧氣的密度比空氣大解答;(3)根據(jù)反應物的狀態(tài)、反應條件、生成氣體的密度以及是否溶于水解答;根據(jù)NH3極易溶于水且能與水反應解答;(4)【初次探究】根據(jù)催化劑的定義分析解答;【再次探究】①根據(jù)過氧化氫溶液中含有水解答;②根據(jù)實驗現(xiàn)象分析解答。(1)圖中標號的儀器名稱①酒精燈,②長頸漏斗;(2) 氯酸鉀在二氧化錳的催化并加熱的條件下分解生成氯化鉀、氧氣及氧氣,反應的化學方程式為2KClO3 2KCl+3O2↑;氧氣的密度比空氣大,若用裝置G收集氧氣,氧氣應從左端通入;(3)用固體氫氧化鈣和固體氯化銨加熱來制取NH3,同時生成氯化鈣和水,且NH3極易溶于水且能與水反應,密度比空氣小,實驗室可則可選用的發(fā)生和收集裝置組合是AE;若用F裝置收集NH3,油層的作用是防止氨氣溶于水,并與水反應而收集不到氨氣;(4)【初次探究】實驗證明,在過氧化氫溶液中滴加CuSO4溶液能顯著加快過氧化氫的分解,根據(jù)催化劑的定義可知,如果要確定CuSO4是催化劑,還必須通過實驗確定它在化學反應前后化學性質(zhì)和質(zhì)量都沒有發(fā)生改變;【再次探究】①小紅同學認為最不可能的是H2O,他的理由是:過氧化氫溶液中的溶劑是水,因此H2O不能起催化作用;②滴稀硫酸無變化,證明了硫酸根離子不能做催化劑;滴氯化銅溶液時,有大量氣泡放出,證明了起催化作用的是銅離子。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2017年5月18日,中國在南海成功試采可燃冰,它將推動世界能源利用格局的改變。
可燃冰是在高壓低溫環(huán)境條件下,水分子籠中裝有甲烷分子而成的“冰塊”,可直接點燃。
己知某種可燃冰的化學式為:CH4·8H2O。請回答:
①這種可燃冰與其他燃料相比有什么優(yōu)勢?____________________
②這種可燃冰的質(zhì)量為_______ _g時,與44g二氧化碳所含碳元素質(zhì)量相等。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】丙二醇有以下資料:①化學式C3H8O2②無色粘稠狀的透明液體③無味④易燃⑤沸點245°C⑥熔點-6. 5°C⑦無腐蝕性⑧可用做水果催熟劑等,其中屬于丙二醇的物理性質(zhì)的是()
A.①③⑥⑦
B.②③⑤⑥
C.③④⑦⑧
D.②④⑥⑧
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】利用表中裝置進行二氧化碳性質(zhì)的實驗,實驗前止水夾處于關閉狀態(tài)。請回答:
實驗裝置 | 實驗1 | 實驗2 |
Ⅰ.將A試管充滿CO2,B試管加入紫色石蕊溶液 Ⅱ.密閉下,用針筒將A中部分CO2抽出 Ⅲ.打開K | Ⅰ.將A試管充滿CO2,B試管加入稀鹽酸 Ⅱ.用針筒向A中注入適量的飽和澄清石灰水,振蕩 Ⅲ.打開K |
(1)實驗1中可以驗證CO2與水發(fā)生反應,看到的現(xiàn)象是_______________。
(2)實驗2中,步驟Ⅱ中發(fā)生反應的化學方程式為________________;步驟Ⅲ中,打開K后發(fā)現(xiàn)A中液面上升后又下降,有氣泡產(chǎn)生,產(chǎn)生以上現(xiàn)象的原因是_______________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)你所掌握的化學知識,回答以下生活中的一些常見問題。
(1)目前人類使用的主要能源是三大化石燃料:煤、_____、天然氣;剂系拇罅咳紵龝箍諝庵卸趸嫉暮吭黾,會造成的環(huán)境問題是_____,不僅如此,還會造成資源的浪費。因此,我們既要節(jié)約使用化石燃料,又要開發(fā)利用新能源。
(2)點燃氫氣等可燃性氣體前應先進行_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】同學們知道醋酸、檸檬酸具有酸性,但是哪種物質(zhì)的酸性強呢?小敏同學提出用pH試紙檢驗。就這一過程而言,屬于科學探究環(huán)節(jié)中的()
A.提出假設B.設計實驗C.得出結(jié)論D.收集證據(jù)
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