【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題。

（1）實驗室用A裝置制取O2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________；選用C裝置收集氧氣的原因是_________。

（2）實驗室制収CO2，應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是___________。檢驗CO2巳收集滿的方法是：用燃著的火柴放在___________，觀察到火焰熄滅，則收集滿。

【答案】2KMnO4 K2MnO4+ MnO2+O2↑； 氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng) BE 集氣瓶口

【解析】

（1）觀察裝置特點(diǎn)有加熱固體，試管口有棉花，說明是用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，故填2KMnO4 K2MnO4+ MnO2+O2↑；排水法收集氣體要求氣體性質(zhì)不易溶于水且不與水反應(yīng)，故填氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng)；

（2）實驗室制取二氧化碳是用石灰石或大理石與稀硫酸在常溫下反應(yīng)，發(fā)生裝置應(yīng)采用固液不加熱型裝置， 二氧化碳密度比空氣大，不和空氣中其他成分反應(yīng)，可用向上排空氣法收集，二氣化碳能溶于水且能和水反應(yīng)，不適合用排水法收集，故填BE；二氧化碳不可燃也不助燃，驗滿時將燃著的木條放在集氣瓶瓶口，如果木條熄滅則巳收集滿，故填集氣瓶口。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個公民的義務(wù)和責(zé)仼。

（1）用如圖裝置進(jìn)行電解水的實驗，a，b兩管中氣體的體積比為_____，該實驗說明水是由_____組成的。

（2）某地區(qū)水資源缺乏，有些村民用地下水作為生活用水人們常用______檢驗地下水是硬水還是軟水；生活中可用的______方法降低水的硬度。

（3）我國是淡水資源非常有限的國家，愛護(hù)水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù)。

下列行為屬于浪費(fèi)水的是_____（填字母序號）

A．用洗菜水澆花

B．水管漏水，及時修理

C．洗手擦香皂時不關(guān)上水龍頭

D．用自來水不斷為西瓜沖水降溫

（4）自然界中幾乎沒有純凈的水，下列措施不屬于水的凈化方法的是_____（填字母序號）；

A．沉降 B．過濾 C．消毒 D．電解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了檢測石灰石樣品中碳酸鈣的含量，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別用質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的鹽酸與樣品充分反應(yīng)進(jìn)行實驗測定。已知，樣品中的雜質(zhì)不溶于水，且不與鹽酸反應(yīng)。測得數(shù)據(jù)如下表：

甲

乙

丙

丁

所取石灰石樣品質(zhì)量／g

10.0

10.0

10.0

10.0

加入鹽酸的質(zhì)量／g

20.0

30.0

45.0

50.0

剩余固體的質(zhì)量／g

6.0

4.0

2.0

2.0

請回答：

⑴ 樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______；

⑵10.0 g樣品與45.0 g鹽酸充分反應(yīng)后，鹽酸是否還有剩余_______(填“是”或“否”)；

⑶10.0 g樣品與足量稀鹽酸反應(yīng)后可產(chǎn)生二氧化碳_____克?(寫出計算過程，計算結(jié)果精確到0.1 g)

(可能用到的相對原子質(zhì)量：H—1 C—12 O—16 Cl—35.5 Ca—40)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如表是 NaCl、NH4Cl 在不同溫度時的溶解度。

溫度/℃

0

20

40

60

80

溶解度/g

NaCl

35.7

36.0

36.6

37.3

38.4

NH4Cl

29.4

37.2

45.8

55.2

65.6

（1）以上兩種物質(zhì)的溶解度受溫度影響較大的是_____。

（2）40℃時，將 40.6g NaCl 加入到 100g 水中，充分?jǐn)嚢枋怪芙�，所得溶液的質(zhì)量為_____g。

（3）20℃時，NaCl 飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（精確到小數(shù)點(diǎn)后 1 位）_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】三種家庭常用清潔劑的信息如下表所示:

清潔劑

名稱

潔廁靈

彩漂液

漂白水

有效成分

HCl

H2O2

NaClO （次氯酸鈉）

（1）潔廁靈可用于淸除水垢（主要成分為CaCO3），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。

（2）使用彩漂液時過氧化氫分解釋放出活性氧，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。

（3）潔廁靈和漂白水混合后，HCI與NaCl0會發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生有毒氣體氯氣（Cl2），同時生成水和由兩種元素組成的鹽，該鹽是______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】市場上的加碘食鹽通常加入的是碘酸鉀（KI03），替代了 原來的碘化鉀（KI），因為碘化鉀容易被氧氣氧化為探究不同條件下KI與02的反應(yīng)，進(jìn)行如下系列實驗。

（查閱資料）

①碘單質(zhì)（I2）遇淀粉液變藍(lán)。

②部分酸、堿、鹽通常在水溶液中以離子形式存在。如：鹽酸中存在H+和Cl-。

（進(jìn)行實驗）

實驗1將不同濃度的KI溶液置于純氧中，放置相同時間后觀察，現(xiàn)象如下表：

裝置

燒杯中的液體

現(xiàn)象

① 2mL0.15% KI 溶液

+5滴淀粉液

無明顯變化

②2mL 1.5% KI 溶液

+5滴淀粉液

溶液變藍(lán)

③2mL 15% KI溶液+5

滴淀粉液

溶液變藍(lán)，顏色較②

深

實驗2將相同濃度的KI溶液加入不同濃度的稀鹽酸后置于純氧中，5分鐘后觀察，現(xiàn)象如下表:

燒杯中的液體

現(xiàn)象

④ 2mL 15% KI溶液+5

滴淀粉液+2mL蒸

餾水

無明顯變化

⑤2mL 15% KI溶液+5

滴淀粉液+2mL1%鹽

酸

溶液變藍(lán)

⑥2mL15% KI溶液+5

滴淀粉液+2 mL 10%

鹽酸

溶液變藍(lán)，顏色較⑤

深

（解釋與結(jié)論）

（1）實驗1的目的是______________。

（2）實驗2中通過對比⑤和⑥，得出的結(jié)論是______________。

（3）實驗2中，KI在鹽酸的作用下與02反應(yīng)的化學(xué)方程式如下，補(bǔ)全該反應(yīng)的化學(xué)方程式：4KI+02+4HCI=4KCI+2_______+_______。

（反思與評價）

（4）實驗④中加2mL蒸餾水的作用是______________。

（5）某同學(xué)將實驗⑤中2mL10%鹽酸替換成2mL10%NaCl溶液，5分鐘后溶液顏色無明顯變化，從離子角度分析，由此得出的結(jié)論是_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從礦物中提煉金屬，對人類文明的進(jìn)步影響深遠(yuǎn)。

(1)孔雀石的主要成分中，含有的金屬元素是______。

(2)工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式是______。

(3)礦物的儲量有限且不能再生。寫出保護(hù)金屬資源的一條措施______。

(4)輝銅礦的主要成分Cu2S中，銅元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算式是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，資源、能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題。

（1）煤、石油和_____常稱為化石燃料，是不可再生的資源；燃煤發(fā)電時，將煤塊粉碎成煤粉，其目的是_____。當(dāng)前空氣的污染主要是由于化石燃料燃燒造成的，氣體污染物主要是_____。化石燃料燃燒都會產(chǎn)生二氧化碳是空氣中含量最多的溫室氣體。下列措施中，有利于降低大氣中二氧化碳含量的是_____。

A．大量使用化石燃料 B．植樹造林，增大植被面積 C．將二氧化碳變廢為寶循環(huán)利用

（2）工業(yè)煉鐵中會發(fā)生一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)，該反應(yīng)中發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是_____。

（3）水是生命之源。要確定飲用水是軟水還是硬水，可用_____來檢驗。地球上的水儲量是豐富的，但淡水很少，常用_____方法將海水淡化。電解水實驗如如圖所示，接通電源一段時間后，兩支玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積比（Va：Vb）約為_____，本實驗說明水是由_____組成的。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作正確的是（　�。�

A. 加熱液體 B. 稱量NaOH的質(zhì)量

C. 稀釋濃硫酸 D. 讀液體體積

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同步練習(xí)冊答案