【題目】在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日，老師拿出兩瓶無(wú)標(biāo)簽的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無(wú)色氣體。同學(xué)們對(duì)此氣體展開(kāi)了一系列探究。

（1）如果推測(cè)此氣體是二氧化碳，驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下：

猜想

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)象與結(jié)論

此氣體可能是CO2

__________

__________

產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式可能是__________。

（2）若想制取該氣體，采用的發(fā)生裝置可選取下圖中的____（填序號(hào)），如用下圖中F裝置收集該氣體，氣體應(yīng)由____ （選填“a”或“b”）端導(dǎo)入。

【答案】將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中 澄清石灰水變渾濁，證明是二氧化碳 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ B a

【解析】

（1）二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。因此：

猜想

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)象與結(jié)論

此氣體可能是CO2

將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中

澄清石灰水變渾濁，證明是二氧化碳

碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。

（2）實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)在常溫下進(jìn)行，故若想制取該氣體，采用的發(fā)生裝置選B；如用圖中F裝置收集該氣體，二氧化碳密度大于空氣，二氧化碳從長(zhǎng)管進(jìn)，空氣從短管排出，故氣體應(yīng)由a端導(dǎo)入。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從H C O N S Na Fe Cu Ba Mn等10種元素中選擇恰當(dāng)元素，用離子符號(hào)、化學(xué)式或化學(xué)方程式按下列要求填空：

（1）能造成溫室效應(yīng)的氣體單質(zhì)___，氣態(tài)氮肥____，由三種非金屬元素組成的鹽____。相對(duì)分子質(zhì)量最小的有機(jī)物______。

（2）有沉淀生成的中和反應(yīng)________。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣_________。

（4）除去硫酸亞鐵溶液中的硫酸銅___________。

（5）液態(tài)有機(jī)物燃燒____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)中，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/span>

A. 甲：探究鐵生銹是否需要水

B. 乙：探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定溫度

C. 丙：探究二氧化錳對(duì)過(guò)氧化氫分解的催化作用

D. 丁：探究呼出氣體和空氣中氧氣含量的不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組為探究濃硫酸、硅膠和氯化鈣的干燥效果，設(shè)計(jì)了以下兩個(gè)探究活動(dòng)。

資料:相對(duì)濕度，一定溫度下在一定體積的氣體中水蒸氣的含量。

[活動(dòng)一]探究濃硫酸的干燥效果。

實(shí)驗(yàn)室按圖1所示制取并干燥氧氣，測(cè)得用濃硫酸干燥氧氣的時(shí)間與相對(duì)濕度變化關(guān)系如圖2所示。

(1)用圖1裝置A完成10%過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的實(shí)驗(yàn)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為____;圖2的曲線表征，開(kāi)始時(shí)產(chǎn)生氧氣的速率過(guò)快，為了避免反應(yīng)太劇烈，可以____。

(2)圖1設(shè)計(jì)兩次濃硫酸干燥氧氣的目的是____。

(3)分析圖2的曲線，你能得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____。

[活動(dòng)二]探究硅膠和氯化鈣的干燥效果。

i將裝有等體積、等溫度的兩杯20 mL的水分別放入如圖3所示的甲、乙兩個(gè)密閉容器中，乙的容器中加有20g硅膠，測(cè)出時(shí)間與相對(duì)濕度變化關(guān)系如圖4所示。

ii另取兩個(gè)密閉容器，分別裝入20g硅膠和20g氯化鈣，測(cè)得時(shí)間與相對(duì)濕度變化關(guān)系如圖5所示。

(4)圖4的曲線表征，可以推測(cè)密閉容器甲的濕度增大的原因是______(從微觀角度解釋)。

(5)根據(jù)圖5的數(shù)據(jù)分析，干燥劑吸收水分的效果與_______有關(guān)，在單位時(shí)間內(nèi)干燥效果較好的是____。

(6)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究:干燥劑的干燥效果是否與溫度有關(guān)______。

[反思交流]

(7)生活用品中常用硅膠或氯化鈣等做干燥劑，而不用濃硫酸的主要原因是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ā　。?/span>

A證明蠟燭中含有氫元素

B證明呼出氣體比呼入空氣中的CO2含量多

C證明二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑

D證明溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有等質(zhì)量甲、乙、丙三種金屬，分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如下圖所示（已知甲、乙、丙在生成物中化合價(jià)均為+2價(jià)）。則下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�

A. 生成氫氣的質(zhì)量：甲﹥乙﹥丙 B. 消耗硫酸的質(zhì)量：甲﹥乙﹥丙

C. 金屬活動(dòng)性：乙﹥甲﹥丙 D. 消耗金屬的質(zhì)量：乙﹥甲﹥丙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】維C泡騰片是一種常見(jiàn)的補(bǔ)充維生素C的保健品。某品牌維C泡騰片（以下稱(chēng)“本品”）的主要成分如圖1所示。

（1）下列關(guān)于維生素C的說(shuō)法正確的是_____（填字母）。

a．維生素C由C、H、O三種元素組成

b．維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量為176g

c．維生素C由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成

d．維生素C中C、H、O元素的質(zhì)量比為9：1：12

（2）閱讀本品的營(yíng)養(yǎng)成分表：每100g維C泡騰片含鈉5750mg（1mg＝10﹣3g）。已知本品其他成分不含鈉元素，則本品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

（3）維C泡騰片水溶液酸堿性的測(cè)定：將本品一片投入蒸餾水中，有氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)原理為：H3C6H5O2+3NaHCO3＝Na3C6H5O2+3CO2↑+3_____（填化學(xué)式）。待不再產(chǎn)生氣體后，測(cè)得溶液呈酸性。

（4）維C泡騰片中碳酸氫鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)的測(cè)定：稱(chēng)量相關(guān)實(shí)驗(yàn)用品質(zhì)量，將本品一片投入蒸餾水中，待不再產(chǎn)生氣體后，稱(chēng)量錐形瓶及瓶?jī)?nèi)所有物質(zhì)的總質(zhì)量。裝置如圖2所示。

相關(guān)數(shù)據(jù)如表：

物品

反應(yīng)前

反應(yīng)后

錐形瓶

蒸餾水

維C泡騰片

錐形瓶及瓶?jī)?nèi)所有物質(zhì)

質(zhì)量/g

71.75

50.00

4.00

125.53

①根據(jù)以上數(shù)據(jù)計(jì)算本品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____________（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果精確到0.1%）。

②實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果與題（2）計(jì)算結(jié)果相比有明顯偏差，其可能原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】認(rèn)真分析下列各圖，回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）根據(jù)圖1可知，t1℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系為______。

（2）目前市場(chǎng)上銷(xiāo)售的汽水飲料大多數(shù)是碳酸飲料，其中溶有二氧化碳?xì)怏w。打開(kāi)汽水瓶蓋時(shí)，汽水會(huì)自動(dòng)噴出來(lái)，這說(shuō)明氣體在水中的溶解度與______有關(guān)。

（3）在圖2所示的燒杯中加入一定量的硝酸銨，溶解后甲試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是________；乙試管內(nèi)的溶液是______（填“飽和”或“不飽和”）溶液。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氯化氫（HCl）是極易溶于水的無(wú)色氣體，其水溶液叫鹽酸。

（1）增大壓強(qiáng)， HCl由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)， 從微觀的角度分析該變化過(guò)程中改變的是____。

（2）在鹽酸中加入過(guò)量的鐵粉充分反應(yīng)。如圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子，請(qǐng)寫(xiě)出每種圖形代表的離子（填離子符號(hào)）：

_____、____、____。

（3）取 2 支試管，分別開(kāi)展如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn) I：在充滿 HCl 氣體的試管中放入用石蕊染成紫色的干燥紙條，無(wú)明顯現(xiàn)象；再滴入水。

實(shí)驗(yàn) II：在充滿CO2氣體的試管中放入用石蕊染成紫色的干燥紙條，無(wú)明顯現(xiàn)象；再滴入水。

實(shí)驗(yàn) I 和實(shí)驗(yàn) II 滴入水后的現(xiàn)象為：_______。

（4）向盛有Na2CO3粉末的試管中通入 HCl 氣體，無(wú)明顯現(xiàn)象；停止通氣，再加入少量水，現(xiàn)象是___________，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（5）結(jié)合（3）與（4）中有關(guān)的實(shí)驗(yàn)與現(xiàn)象，下列有關(guān) HCl 氣體和鹽酸中說(shuō)法正確的是： _____

a．HCl 氣體和鹽酸具有完全相同的化學(xué)性質(zhì)；

b．HCl 氣體中含有氫離子；

c．向盛有CaCO3固體的試管中滴入稀鹽酸，能放出使澄清石灰水變渾濁的氣體；

d．HCl 氣體和CO2氣體通入水后均產(chǎn)生了氫離子

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