在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后一定沒有改變的是

[　　]

A．分子的種類
B．分子的數(shù)目
C．物質(zhì)的種類
D．原子的數(shù)目
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

8、理化知識中有很多的“相等”．請你判斷下列說法中不正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

17、小剛和小潔以“化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進行科學(xué)探究．請?zhí)顚懸韵绿骄窟^程中的空格：
【確定研究方法】分析推理、查閱資料、實驗探究．

【設(shè)計并進行實驗】小剛設(shè)計的實驗裝置和選用藥品如B圖所示，他們在反應(yīng)前后者進行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察．
【實驗結(jié)論】小剛認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等．小潔認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量
相等
．
你認(rèn)為
小潔
的結(jié)論正確，請談?wù)剬?dǎo)致另一種結(jié)論錯誤的原因．
小剛在操作過程中反應(yīng)生成的CO2氣體逸出錐形瓶，所以剩余的生成物的質(zhì)量比反應(yīng)物的總質(zhì)量減少了．
．
【結(jié)論分析】請從原子的角度，簡要分析你認(rèn)為正確的結(jié)論．
在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，原子的數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量沒有變化，所以，在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物的質(zhì)量總和與生成物的質(zhì)量總和必然相等．

【查閱資料】小剛和小潔通過查閱資料了解到：法國偉大的科學(xué)家拉瓦錫，早在18世紀(jì)就圍繞這個問題，進行了準(zhǔn)確、縝密的研究，并做出了科學(xué)結(jié)論．
【交流表達】請簡要談一下，你認(rèn)為這條科學(xué)結(jié)論有什么重大意義？（不超過30字）
該科學(xué)結(jié)論對于定量認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)，合理進行化工生產(chǎn)有重要作用．
．
【結(jié)論應(yīng)用】環(huán)保部門常用I2O5測定空氣受CO污染的程度，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：I2O5+5CO=I2+5X，根據(jù)生成X的多少，可以判斷CO的含量，X的化學(xué)式是
CO2
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

78、質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容
在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和
．
它的實質(zhì)是
在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，原子的數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有變化
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

理化知識中有很多的“相等”．請你判斷下列說法中不正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源：化學(xué)教研室 題型：022

用“等于”、“小于”或“大于”填空

（1）在陽離子，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)_____________核電荷數(shù)_____________核外電子數(shù)；

（2）在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前原子數(shù)總和_____________生成物中各原子數(shù)總和。

 

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