18、為了選擇實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)物，某實驗小組取等量的碳酸鹽和足量等濃度的酸，
設(shè)計了以下四種反應(yīng)物組合進(jìn)行探究實驗，結(jié)果如下圖所示．

（1）根據(jù)實驗結(jié)果，他們決定選擇大理石與稀鹽酸來制取二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
．他們不選擇①和④的原因分別是
①碳酸鈉粉末與酸反應(yīng)速度太快不易收集；④生成物硫酸鈣微溶，會阻止反應(yīng)進(jìn)一步進(jìn)行．
．
（2）探究結(jié)果說明，影響碳酸鹽與酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳快慢的因素有
反應(yīng)物種類（本身的性質(zhì)）、反應(yīng)物的狀態(tài)（接觸面積）
．
分析：對比題意中的四種設(shè)計方案，結(jié)合圖形給予的信息，可以分析得出：碳酸鈉粉末與稀鹽酸反應(yīng)快不易收集，塊狀大理石與稀硫酸反應(yīng)慢，在大理石粉末與稀鹽酸和塊狀大理石與稀鹽酸之間，根據(jù)反應(yīng)速度快慢，我們很自然的就會選擇塊狀大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2．
解答：解：（1）由圖象可以看出碳酸鈉粉末與稀鹽酸反應(yīng)快；塊狀大理石與稀硫酸反應(yīng)慢，且反應(yīng)一段時間即自行停止；
（2）根據(jù)圖示對比四組反應(yīng)物的性質(zhì)和狀態(tài)，得出結(jié)論．
故答案為：
（1）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；①碳酸鈉粉末與酸反應(yīng)速度太快，不易收集；④生成物硫酸鈣微溶，會阻止反應(yīng)進(jìn)一步進(jìn)行．
（2）反應(yīng)物種類（本身的性質(zhì)）反應(yīng)物的狀態(tài)（接觸面積）
點(diǎn)評：此題主要是對于反應(yīng)物的種類和狀態(tài)影響了反應(yīng)的速度作出了探究，并培養(yǎng)了學(xué)生對于科學(xué)實驗的實事求是的精神．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

現(xiàn)有A-E五種實驗裝置，根據(jù)裝置回答：

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______（填代碼），其反應(yīng)原理（化學(xué)方程式）為：______；為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)氣管應(yīng)如何操作：______．
（2）實驗室制取二氧化選用的發(fā)生裝置是：______（填代碼），其反應(yīng)原理（化學(xué)方程式）為：______；收集二氧化碳可用向上排空氣法，而不宜用排水法的原因是：______．
（3）用氫氣還原氧化銅應(yīng)選擇的裝置是：______（填代碼），該實驗的正確操作順序是①通氫氣 ②加熱 ③停止加熱 ④試管冷卻停止通氫．若將操作①、②的順序顛倒，出現(xiàn)的現(xiàn)象是：______．

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科目：初中化學(xué) 來源：0115 期中題 題型：實驗題

現(xiàn)有A-E五種實驗裝置，根據(jù)裝置回答：
（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________（填代碼），其反應(yīng)原理（化學(xué)方程式）為：________________；為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)氣管應(yīng)如何操作：____________ 。
（2）實驗室制取二氧化選用的發(fā)生裝置是：__________ （填代碼），其反應(yīng)原理（化學(xué)方程式）為：_____________ ；收集二氧化碳可用向上排空氣法，而不宜用排水法的原因是：___________。
（3）用氫氣還原氧化銅應(yīng)選擇的裝置是：_________（填代碼），該實驗的正確操作順序是①通氫氣 ②加熱 ③停止加熱 ④試管冷卻停止通氫。若將操作①. ②的順序顛倒，出現(xiàn)的現(xiàn)象是：___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有A—E五種實驗裝置，根據(jù)裝置回答：

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是           （填代碼），其反應(yīng)原理（化學(xué)方程式）為：                                              ；為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)氣管應(yīng)如何操作：                                 。

（2）實驗室制取二氧化選用的發(fā)生裝置是：                        （填代碼），其反應(yīng)原理（化學(xué)方程式）為：                                              ；收集二氧化碳可用向上排空氣法，而不宜用排水法的原因是：                  。

（3）用氫氣還原氧化銅應(yīng)選擇的裝置是：                （填代碼），該實驗的正確操作順序是①通氫氣 ②加熱 ③停止加熱 ④試管冷卻停止通氫。若將操作①、②的順序顛倒，出現(xiàn)的現(xiàn)象是：                                        。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有A—E五種實驗裝置，根據(jù)裝置回答：

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是           （填代碼），其反應(yīng)原理（化學(xué)方程式）為：                                              ；為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)氣管應(yīng)如何操作：                                 。

（2）實驗室制取二氧化選用的發(fā)生裝置是：                        （填代碼），其反應(yīng)原理（化學(xué)方程式）為：                                              ；收集二氧化碳可用向上排空氣法，而不宜用排水法的原因是：                  。

（3）用氫氣還原氧化銅應(yīng)選擇的裝置是：                （填代碼），該實驗的正確操作順序是①通氫氣 ②加熱 ③停止加熱 ④試管冷卻停止通氫。若將操作①、②的順序顛倒，出現(xiàn)的現(xiàn)象是：                                        。

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科目：初中化學(xué) 來源：2008年上海市浦東新區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：填空題

（2008?浦東新區(qū)二模）為了選擇實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)物，某實驗小組取等量的碳酸鹽和足量等濃度的酸，
設(shè)計了以下四種反應(yīng)物組合進(jìn)行探究實驗，結(jié)果如下圖所示．

（1）根據(jù)實驗結(jié)果，他們決定選擇大理石與稀鹽酸來制取二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為．他們不選擇①和④的原因分別是．
（2）探究結(jié)果說明，影響碳酸鹽與酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳快慢的因素有．

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