點燃一支蠟燭，把一個冷碟子放在蠟燭火焰的上方（如下圖所示），過一會后，在冷碟子的底部會收集到新制的炭黑。這個實驗說明了（ ）

A.由于氧氣不足蠟燭不完全燃燒而生成了炭黑

B.揮發(fā)的蠟燭遇冷后凝結(jié)而成炭黑

C.蠟燭的燃燒可以不需要氧氣參與

D.蠟燭中含有炭黑

練習冊系列答案
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鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體，最常用的方法是（　�。�

A.將帶火星的木條分別伸入集氣瓶中

B.觀察顏色并聞它們的氣味

C.將燃著的木條分別伸入集氣瓶中

D.將氣體分別通入紫色石蕊溶液中

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A. O2 B. H2 C. N2 D. CO2

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對于做空氣中氧氣含量測定的實驗。下列有關(guān)說法正確的是

A. 選用紅磷是因為反應(yīng)可以耗盡氧氣，生成固態(tài)的五氧化二磷

B. 燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭

C. 燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高

D. 本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體

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下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中，正確的是

A.鐵絲在氧氣中燃燒：火星四射，生成紅色固體

B.硫粉在空氣中燃燒：產(chǎn)生淡藍色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體

C.鎂條在空氣中燃燒：發(fā)出耀眼的白光，只生成一種黑色同體

D.紅磷在空氣中燃燒：發(fā)出白光，生成大量的白色煙霧

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小濱同學為了測定某珍珠粉中鈣元素的質(zhì)量分數(shù),稱取12.5g珍珠粉樣品,進行四次高溫煅燒、冷卻、稱量剩余固體的重復(fù)操作（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），記錄數(shù)據(jù)如下：

操作次序

第一次

第二次

第三次

第四次

剩余固體質(zhì)量/g

10.8

9.6

8.1

8.1

（1）完全反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量為________________________ g。

（2）求該珍珠粉中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)___________________。

（3）求該珍珠粉中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)___________________。

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用化學符號表示：

（1）金剛石：_______________________；

（2）空氣含量最多的元素：________________________；

（3）硫酸根離子：_________________________；

（4）相對分子質(zhì)量最小的氧化物：_____________________。

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化學源于生活，生活中蘊含著許多化學知識。

（1）家庭餐桌上的餐具有竹木筷子、塑料水杯、不銹鋼勺子，其中由合金制造的是_____。

（2）生活中可以用_____鑒別自來水是不是硬水。

（3）市場上出售的凈水器，有些是利用_____來吸附、過濾水中的雜質(zhì)的。

（4）保險絲（鉛銻合金）比組成它的純金屬的熔點_____。

（5）考試答題時可用碳素墨水筆，主要原因是常溫下碳單質(zhì)的化學性質(zhì)_____。

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下列有關(guān)催化劑的說法正確的是（　�。�

A. 只能加快反應(yīng)速率 B. 二氧化錳在任何化學反應(yīng)中都是催化劑

C. 能增加生成物的質(zhì)量 D. 質(zhì)量和化學性質(zhì)在化學反應(yīng)前后不變

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